“不动笔墨不读书”。学生在上课时听到知识重点,记录在书上,这就是课堂读书笔记。俗话说:好记性不如烂笔头。做好课堂笔记,是一个非常好的学习习惯。
眼前一亮的读书笔记
1. 课堂笔记可以促使学生养成良好的学习习惯。“不动笔墨不读书”“好记性不如烂笔头”。从小学低年级开始,老师就在课堂上潜移默化地教学生做读书笔记。读读圈圈画画,留下读书的痕迹。如读到“叱咤风云”中“咤”读zhà,而“哪吒”中读“zha”是第一声,两个字有点相近。在课本上做好注音,这两个形近字要会区分,下次再读就会注意,也不会读错写错,自然就记在脑海里了。正所谓“手抄一遍,胜读十遍”。
好认真啊!
2. 课堂笔记可以促进学生巩固新知。每节课上,老师都会讲解课文的重难点和需要注意的地方,在课堂上及时记录,再次学习时可以达到“温故而知新”的效果。大脑的记忆能力是需要不断磨练的,学生在十几岁时是记忆能力的黄金时期,而笔记就是强化学习记忆的一种很好的途径。在复习时,花点时间就能再次重温知识点,牢记于心。如:学习《开国大典》一课,老师讲述的重要内容:群众入场——典礼开始——宣布新中国成立——升国旗——宣读公告——阅兵盛况——群众游行,这是开国大典进行的顺序,归纳整理时就需要学生记录在书上,再次翻阅也一目了然。
赏心悦目
3. 课堂笔记有利于锤炼学生的语言。课堂上老师讲解的知识点较多,时间有限,学生不可能短时间内全盘记录。学生需要提炼、筛选课堂知识点的信息,有针对性地记录。久而久之,学生就会做到言简意赅,学会整理自己的笔记。例如,用结构图来概括一些内容多,量大的课文就很有作用。《京剧趣谈》这篇课文就是两部分内容,用表格就清楚了京剧关于道具和亮相的艺术表演特色。
第一课《草原》就如此认真,良好的开端,成功的一半
4.课堂笔记有助于检查学生的听课效率。学生认真与否,打开书本一看便知,在预习过程中,边看、边想、边写,在书上适当勾画和写点批注,这个预习笔记可以作为课堂笔记的基础。在上课的时候,根据老师的讲解对知识再次补充。如讲到知识重点时,老师也会提醒学生记录,以强化记忆,更加牢固地掌握知识。
每一篇的笔记都让人啧啧称赞
课堂笔记不仅能帮助我们记忆,还能促进我们积极思考。在做笔记的过程中,可以让我们养成善于质疑、用语求真的习惯;在记录学习中的心得体会,可以让我们学会思考。
认真的学生