2017-2018寒假复课检测试卷

2017-2018寒假复课检测试卷

七年级 语文(部编)

一、积累与运用（50分）

1．下列词语中没有错别字的一项是(    ) （5分）

A．沐浴　　疲倦不堪　　废寝忘食　　呼朋引伴

B．清冽　　水波粼粼　　美不甚收　　人迹罕至

C．急躁　　煞有介事　　翻来复去　　人声鼎沸

D．诀别　　个得其所　　混为一谈　　不求甚解

2．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（      ）（5分）

A.张校长不辞辛劳,三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。

B.妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。

C.如果掌握科学的学习方法,就会受到事半功倍的学习效果。

D.学习中有不懂的地方,要及时向他人请教，做到不耻下问。

3.下面四个句子中没有使用比喻的修辞手法的一句是（      ）（5分）

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。  

B.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

C.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”

D.看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

4.根据提示，填写诗句。(27分)

（1）夜发清溪向三峡，                        。《峨眉山月歌》

（2）                        ，一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》

（3）《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句：

              ，               ；               ，                。

（4）《次北固山下》在描写景物、节令之中， 蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是                        ，                      。

（5）子夏曰：                  ，切问而近思，仁在其中矣。

5.文学名著阅读。

（1）下列文章不属于《朝花夕拾》的是（　 　）（4分）

A. 《范爱农》    B. 《风筝》   C.《无常》　  D.《琐记》

（2）《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？请用简练的语言叙述出来。（4分）                                                           _______________________________________________________________

                                                                                             

二、阅读下面两则文言文，完成6-8题。（25分）

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。   

《陈太丘与友期行》

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

6.解释下面句中加点的字。（12分）

（1）俄而雪骤（         ）         

（2）撒盐空中差可拟（      ）

（3） 尊君在不 （             ）  

（4） 元方入门不顾 （        ）

7.将下列句子译成现代汉语。（8分）

（1） 未若柳絮因风起。（4分）

译：_______________________________________________________________

（2） “非人哉！与人期行，相委而去。（4分）

译：_______________________________________________________________

8. 读了《陈太丘与友期行》，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。（5分）

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三、阅读下面这篇文章，完成9-13题。（25分）

大师治学

①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。

②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。

③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。

④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。

⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。

⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。

⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”

⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。

9.第①段在全文中起什么作用？(5分) _______________________________________________________________

10.选文第③段描写林语堂，有神态描写，还有________描写、________描写。(4分)

11.请结合文本，分析林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？(6分) _______________________________________________________________

12.细读第⑦段中画横线的句子，请你从修辞的角度品析语言的妙处。(4分)　  _______________________________________________________________

13.林老师具有怎样的品质？并结合文章内容加以分析。(4分) _______________________________________________________________

2017-2018寒假复课检测试卷

七年级  语文(部编)  参考答案

一、积累与运用（50分）

1.A   2.A   3.B   

4.（1）思君不见下渝州         

（2）不知何处吹芦管

（3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

（4）海日生残夜，江春入旧年。      

（5）博学而笃志

5.（1）B

（2）当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。

二、文言文阅读理解，6-8题。（25分）

6.（8分）（每空3分）

（1）骤：急    （2）差：大体   

（3）不通“否”  （4）顾：回头看

7.

（1）不如比作柳絮随风飘舞。

（2）简直不是人啊！跟别人约好一起出行，却把别人丢下，自个儿走了。

8. （5分） 为人处世要讲礼貌，讲诚信。要知错就改。

                     

三、现代文阅读理解，9-13题。（25分）

《大师治学》

9.  

统领全文（引起下文，点明文章主旨）（2分），下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的。（3分）

10. (4分)参考答案：动作；语言。

11. (6分)参考答案：林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知底。（1分） “相面打分”看似随意，实际上是合理决断。（1分）

12. (4分)参考答案：该句运用了比喻等修辞手法（1分），将“恶性考试”比作“煮鹤艺术” （1分），生动形象地写出了林语堂对刻板考试制度的厌恶（1分），表达了对学生遭遇的惋惜（1分）。

13. (6分)参考答案：林老师深厚博学。文中写到林老师获得哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭。

林老师诙谐幽默、卓然独立。上课让学生吃花生米的情节和他把恶性考试比作煮鹤艺术，写出了对刻板考试制度的厌恶。

林老师尊重学生、公平公正。用自己的“相面打分”法对学生的成绩做合理的决断。

（任何两点即可，品质和分析各占2分）   

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