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初中语文每日一题013

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初中语文每日一题013学法咨询师项恩炜 2020-03-16 06:50:00


命题:刘汝洁 审校:风的姿态
编辑:张正阳 注明:转载请联系小编

七年级

一、词语积累
根据拼音写出汉字。
一shùn间( ) lin漓( )

二、语言文化积淀
相对于西方的公元历法,我们古代也有自己的一套历法,称农历:
纪月法
按序数表示:即一月到十二月。岁首的一月也叫正月,岁末的十二月也叫( )。

三、理解课文
作者在描写人物时,经常使用的描写方法有:动作、语言、肖像神态、外貌、心理描写。

人教版七年级下册第二课《说和做》,文章在塑造闻一多先生的形象时,下面这两句话分别用了什么描写方法?

1、他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” ( )

2、他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。 ( )

A、语言描写 B、神态描写

八年级

一、语言积累
根据拼音写汉字
xùn职() 狭ài()

二、文化积淀
《三峡》特殊句式 互文句
例句:重岩叠嶂
——正常语序为:重叠岩嶂

1、隐天蔽日
——正常语序为:(隐蔽天日)
2、林寒涧肃
——正常语序为:(林涧寒肃)

三、课文理解
人教版八年级语文第一课《社戏》
这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。

这句话首先正面描写,运用( )修辞手法,把( )比作( ),写船在水里灵活自如的情景,展现( ),同时想象富有童话色彩,符合儿童的心理感受,烘托“我们”归航时的喜悦心情;

其次,用“老渔父”的喝彩侧面衬托小伙伴们驾船技艺的高超。

九年级

一、词语积累
根据拼音写汉字:
dàn丸之地( ) 当头棒hè( )

二、文化积淀
古人在说自己时的谦称因身份而有所不同。

普通人可以称自己为鄙人、在下、小可、不才、愚兄、仆、愚、窃等;和尚称自己为( )道士称自己为( );尼姑称自己为贫尼。

三、课文理解
人教版九年级下册第三课《短诗五首》——萧红墓畔口占

《萧红墓畔口占》是近代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗。这首诗是诗人戴望舒在萧红墓前凭吊时的口占之作,它包含了诗人对朋友的真挚怀念和对当时社会现实的深沉感慨。

诗文:
走六小时寂寞的长途,
到你头边放一束红山茶,
我等待着,长夜漫漫,
你却卧听着海涛闲话。

短诗中诗人抒发“天人两隔”的感慨诗句是( )
A、“走六小时寂寞的长途,到你头边放一束红山茶,”
B、“我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话。”

参考答案

七年级参考答案

一、一shùn间(瞬) lin漓(淋 )
二、腊月
三、 1、A ;2、B ;

八年级参考答案
一、殉xùn职 狭隘ài

二、 1、隐蔽天日;2、林涧寒肃
三、比喻,把(船)比作(大白鱼),展现(孩子们高超的驾船技巧)。

九年级参考答案
一、弹dàn丸之地 当头棒喝hè
二、贫僧;贫道;
三、B


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