小说阅读理解考点整理

小说阅读理解考点整理2023-10-07 17:58·红老师微课堂

小说阅读理解考点整理

小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活的一种文学体裁。阅读小说不仅能得到艺术的享受，而且能从中得到对社会、自然和人生的感悟。

小说的三要素：典型的人物形象、完整的故事情节、典型的环境描写。简言之，就是人物、情节、环境。小说按篇幅可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。

一、小说的阅读步骤

阅读和鉴赏小说，要能把握故事情节，分析人物形象，理解小说的主题，理解环境描写，品味艺术特色。此即小说主要考查内容。

二、小说阅读的考查点

1.梳理故事情节，概括故事内容或相关段落的大意。

2.分析人物形象。

3.把握塑造人物的手段，体会细节描写、环境描写的作用。

4.对文章标题和内容的理解。

5.对小说主题的理解。

6.品味小说的语言。

7.对小说的艺术技巧，如构思、结构、情节等进行评价。

8.谈谈从小说中获得的感悟。

三、考点解答技巧

1.梳理、概括小说的故事情节

考点解说：梳理、概括小说的故事情节，需要把握故事开端、发展、高潮、结局四个环节，可以利用文章的线索，也可以在矛盾冲突中把握。

具体可用以下方法：

（1）找线索法。找出小说线索，梳理出故事情节，一般采用小标题形式概括。

（2）矛盾冲突分析法。先抓住小说主要的矛盾冲突，然后分析围绕这个主要矛盾冲突展开了哪些情节。

（3）故事进程梳理法。即按故事发展的进程梳理与概括。

解题技巧【问法】用简洁的文字梳理xx的主要情节。梳理故事情节，在画

线处依次填写情节。

【答法】①确定梳理角度：时间/地点/人物/事件发展等；②概括主要情节（人

物+事件）。

2分析情节作用

考点解说：情节的作用一般包含：人物对话作用、故事内容作用、反复写某物或某个动作及故事细节或内容的作用等。

分析情节的作用可以从以下方面入手：

（1）内容上：①交代了人物活动的环境；②表现（或突出）了人物……的性格（或精神），刻画了人物……的心理或性格特点；③揭示（或表达、寄托、暗示）了文章……的主题。

（2)结构上：①为……情节的发展作铺垫（埋下伏笔）；②与上文（下文）照应；③推动情节发展或转折；④作为线索，贯穿全文；⑤承上启下。（3）表达效果上：设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

另外在情节中会有插叙的内容，因此在回答作用时不可忽略插叙的作用。

解题技巧【问法1】文中为什么用大量笔墨描写……的情节（场景）？请结合文章内容简要分析。/文章多次描写……，有什么作用？

【问法2】选文中某段的作用是什么？

【答法】从内容/结构/表达效果方面具体分析。

3分析人物形象

小说中的人物具有典型性，即代表性，是一类人的代表，把握住这一点，是我们读懂小说的基础。同时要学会分辨小说的主人公，主人公是作者着力去刻画的人物，是反映小说主题的人物，而并不一定是表面描写最多的人物。

考点解说：分析人物形象主要从塑造人物的方法入手，根据描写内容（肖像、语言、行动、心理等）、描写角度（直接或间接）、可以快速辨别出描写方法。通过对描写内容的分析，便能概括出人物的性格特征。分析人物形象有时还要求对整个故事情节的把握和对作品提供背景的了解。

（1）分析典型事例。通过概括事件的发生与发展过程，分析其表现了人物怎样的性格特点。

（2)结合对人物的正面描写分析，包括外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。

（3）通过侧面描写分析人物形象。如通过有关人物的对话、心理活动、事件叙述等，烘托所要描写的人物的性格特征。

（4）留意文章中蕴含着作者感情倾向的词句，一般这类词句对人物形象的定位起着重要作用。

（5）重视人物特征。人物的身份、地位、经历等决定着人物的言行，影响着人物的性格。

解题技巧【问法1】文中xx有着怎样的性格特点（性格特征）？

【答法】答人物性格/品质。

【问法2】xx是一个怎样的人？请结合全文内容作简要评析。/结合文章内容

分析xx的形象。/概括并分析xx的人物形象。

【答法】答人物身份/性格/品质。有时也需要答具体体现形象的事例。

4.理解小说的主题

小说是通过人物形象的塑造来反映社会生活，相当于作者将某一段社会生活较客观的呈现在读者面前，主观性不强。因此，我们理解小说的主题，就是对通过对主人公的处境的分析，从而去认识社会的一个侧面。这与叙事散文不同，叙事散文的主题是塑造一个人物，表达作者对这个人物的情感，因此，带有很强的主观性。

把握小说主题

考点解说：把握小说主题是中考小说阅读的重要题型，可运用以下方法进行分析：

①标题分析法。有些标题揭示或暗示了文章的主题。

②题材分析法。根据文章所写事件、所用材料来分析作者的情感或思想倾向，把握小说主题。③时代背景分析法。了解写作的时代背景，有助于更加深入地理解作者的情感或思想倾向。④创作意图分析法。了解作者的创作意图、创作个性和思想风貌，有助于理解小说主题。

⑤人物形象分析法。通过分析对人物的描写，分析作者寓于其中的情感或思想倾向，有助于把握小说主题。

⑥抓议论抒情句。文中的议论抒情句，往往直接体现作者的思想情感。

解题技巧【问法1】用自己的话概括出小说的主题。

【答法】结合具体内容概括作者的情感或思想倾向。

【问法2】本文让你明白了什么道理（对你有何启迪）？/结合小说主题，谈谈你

对某句话（某个问题）的理解或看法。

【答法】把握小说主题，结合生活实际谈得到的启发或自己的看法。

5理解环境描写的作用

理解环境描写，一要能区分社会环境描写与自然环境描写，二是要学会分析这些描写的作用，不要脱离情节、人物去分析环境描写的作用。其中分析自然环境描写的作用的方法与叙事散文一致。代表课文是《孤独之旅》和《智取生辰纲》。社会环境就是人物所处的时代背景、社会制度、风俗习惯等等，它是人物思想产生的根源。

自然环境描写

考点解说：自然环境描写类题型，一般考其特点、手法、作用，其中分析作用是重点。自然环境描写的作用有：

环境方面：交代时间和地点；暗示社会环境；渲染气氛，奠定基调。

人物方面：烘托人物心情；表明人物性格、身份。

（3）情节方面：暗示或推动情节发展，为后面的情节作铺垫或制造悬

念；作为线索。

（4）主题方面：揭示主题；深化主旨。

解题技巧【问法】第×段或第×句是什么描写？有何作用？/从描写方法角

度赏析语句。

【答法】①答描写方法：景物描写/环境描写；②答环境描写的作用。

6品味小说的艺术特色

品味小说的艺术特色包括品味小说的构思、布局、表现手法和语言特点等。

品味的方法有：看构思是否巧妙独到；情节是否跌宕曲折；有没有运用讽刺、夸张、对比、烘托等表现手法；语言含蓄风趣，还是朴实口语化等等。仔细揣摩、细心体味，并能概括出它们对情节发展，人物形象描写或主观思想的表达所起的作用。

7分析记叙顺序：（插叙）

记叙顺序包括顺序倒叙插叙和补序。

在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事)如：《故乡》，中回忆少年闰土的情节就是插叙。作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。

考点解说：

（1）、内容上:

①交代了……内容，解释了…….的原因，补充说明了…..

②丰富文章内容，使文章情节完整;

3突出人物性格;

④突出文章主题;

（2）、结构上

①推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔;

②对主要情节起补充衬托作用;

③使文章结构富于变化，避免平铺直叙。

解题技巧【问法】文章第五段运用了哪种顺序，有何作用？/文中写……的事件有何作用？

答法：①运用插叙的顺序②内容上的作用③结构上的作用。

8人称的作用

第一人称

（1）可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；（2）便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。第一人称属于有限视角，受时空的限制性很强。

第二人称

（1）拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；

（2）便于作者的感情抒发；

（3）有呼告效果，可加强感染力；

（4）用于物，有拟人化效果。

第三人称

直接地展现生活，不受时空限制，反映现实更灵活自由；

作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容；

拉开叙述者与故事之间的距离，更具客观性。

第三人称属于全能视角，不受时空的限制。

8如何判断小说的线索

线索是小说中贯穿作品始终的情节发展的脉络，线索可以是作品中的某个人物、事件，也可以是作品中所灌注的作者的情感，还可以是具体的时间、空间；线索常见的有单线及双线两种形式，也有多线并行或者复合结构的。通过抓小说标题、抓小说中的中心词来确定小说的线索。

考点解说：一看内容，二看标题。

（1）以人物为线索。如鲁迅作品《孔乙己》《故乡》以“我””的所见所闻为线索。

（2）以事物为线索。即所谓的“物线法”。如莫泊桑的小说《项链》、日本作家栗良平的《一碗阳春面》等等。

（3）以中心事件为线索。如奥斯特罗夫斯基的《变色龙》以警官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件”为中心来展开故事情节，叶圣陶的《多收了三五斗》即以“卖米”这个中心事件为线索。

（4）以空间、时间或人物心理为线索。

小说阅读主要是围绕小说三要素和主题来拟题，但有时还会根据内容出现不同类型的试题，比如赏析句子，文章详略的安排等，无论哪个问题我们只要围绕内容，人物，环境，主题，手法来思考都能迎刃而解。

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