2024七年级上册语文全册古诗文期末通关小检测

七年级上册语文全册古诗文期末通关小检测

1.古诗文填空。 (请规范书写)

(1)夜发清溪向三峡，。《峨眉山月歌》

(2)  （                     ） ，我言秋日胜春朝。《秋词》

(3)正是江南好风景，   。《江南逢李龟年》

(4)僵卧孤村不自哀，   。《十月四日风雨大作》

(5)  [size=21.3333px]（                     ） ，秋风吹散马蹄声。《潼关》

(6)  [size=21.3333px]（                     ） ，险躁则不能治性。《诫子书》

(7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中想象奇特，借明月抒发情感的诗句是：                 ，                  

(8)《天净沙 ·秋思》 中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景句子是：

                 ，                  。

2. 默写填空。

(1) [size=21.3333px]（                     ），我言秋日胜春朝。 (刘禹锡《秋词(其 )》)

(2)终古高云簇此城，[size=21.3333px]（                     ） 。 (谭嗣同《潼关》)

(3)君问归期未有期，[size=21.3333px]（                     ） 。 (李商隐《夜雨寄北》)

(4) [size=21.3333px]（                     ），尚思为国戍轮台。 (陆游《十月四日风雨大作》)

(5) [size=21.3333px]（                     ），一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》)

(6) [size=21.3333px]（                     ），险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)

(7)曹操的《观沧海》一诗中“ [size=21.3333px]（                     ） ，[size=21.3333px]（                     ） ”两句描写了荡漾的 海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。

(8)唐代的李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，用“  [size=21.3333px]（                     ） ，[size=21.3333px]（                     ） ”的诗句，借月亮表达对友人的关切。

3. (1)根据课本，补写出下列诗文名句中的上句或下句。

① [size=21.3333px]（                     ） ，山岛竦峙。 (曹操《观沧海》)

②子夏曰： “博学而笃志， [size=21.3333px]（                     ） ，仁在其中矣。” (《论语 · 子张》)

③何当共剪西窗烛，[size=21.3333px]（                     ） 。(李商隐《夜雨寄北》)

④  [size=21.3333px]（                     ），山入潼关不解平。 (谭嗣同《潼关》)

⑤  [size=21.3333px]（                     ），一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》)

(2)根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。 (两题选一题作答)

①唐太宗有一句名言： “以人为鉴，可以知得失” ，由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： “ [size=21.3333px]（                     ） ，[size=21.3333px]（                     ） 。 ”

②王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替，蕴含着生活哲理的诗句是：“  [size=21.3333px]（                     ），[size=21.3333px]（                     ） 。”

4.古诗文默写。

(1)水何澹澹，[size=21.3333px]（                     ） 。 (《观沧海》)

(2)[size=21.3333px]（                     ），风正一帆悬。 (《次北固山下》)

(3)马致远在《天净沙 ·秋思》中，点明主旨，抒写天涯游子之悲的句子是：[size=21.3333px]（                     ），[size=21.3333px]（                     ）。

(4)客路行舟，异乡巴蜀， 多少思念在流淌。一场夜雨，飘在李商隐的窗前，唤起他与亲友重逢的希冀:“[size=21.3333px]（                     ）  ， [size=21.3333px]（                     ）。”

(5)(《夜雨寄北》)；轮红日，映入王湾的眼中，唤起他借归雁传书的情愫：“  [size=21.3333px]（                     ）？[size=21.3333px]（                     ）。” (《次北固山下》)。

5.古诗文默写填空。

(1)晴空一鹤排云上，[size=21.3333px]（                     ） 。 (刘禹锡《秋词(其)》)

(2)[size=21.3333px]（                     ），却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)

(3)夜阑卧听风吹雨，[size=21.3333px]（                     ） 。 (陆游《十一月四日风雨大作(其 二)》)

(4) [size=21.3333px]（                     ），山入潼关不解平。 (谭嗣同《潼关》)

(5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月寄去对朋友的关切、担忧之情的两句诗是：[size=21.3333px]（                     ） ，[size=21.3333px]（                     ）。

(6)《论语 ·述而》 中，阐述求学应该谦虚，向他人学习的句子是：[size=21.3333px]（                     ），[size=21.3333px]（                     ）。

6.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

(1)晴空一鹤排云上，[size=21.3333px]（                     ） 。 (刘禹锡《秋词》)

(2)[size=21.3333px]（                     ），铁马冰河入梦来。 (陆游《十一月四日风雨大作》)

(3)正是江南好风景，[size=21.3333px]（                     ） 。 (杜甫《江南逢李龟年》)

(4) [size=21.3333px]（                     ），山入潼关不解平。 (谭嗣同《潼关》)

(5)《夜雨寄北》诗中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为重逢的希冀：[size=21.3333px]（                     ），[size=21.3333px]（                     ）。

(6)追随诗人脚步，共赏江河之美。随曹操远眺沧海，赞叹大海“   ，若出其中； ，若出其里。 ”的宏阔境界(《观沧海》)；随王 湾行舟江上，感受长江“ [size=21.3333px]（                     ） ，[size=21.3333px]（                     ） 。 ”的辽阔宽广、波平浪静。 (《次北固山下》)

7.古诗文默写。

(1) [size=21.3333px]（                     ），受降城外月如霜。

(2)晴空一鹤排云上，[size=21.3333px]（                     ）。

(3) [size=21.3333px]（                     ），山入潼关不解平。

(4)正是江南好风景，[size=21.3333px]（                     ）。

(5)孔子曾对“学”与“思”两者的关系做过辩证的论述，他说:“ [size=21.3333px]（            ）  ，[size=21.3333px]（           ） 。 ”

(6)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明 了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是： “ [size=21.3333px]（                     ） ，[size=21.3333px]（                     ）  ”。

(7)诸葛亮在《诫子书》中开篇即对儿子明确提出修身养德的要求，并指出修身养德的具体途径的句子是： “  [size=21.3333px]（                     ），[size=21.3333px]（                     ） 。”

8.诗文默写。

①油蛉在这里低唱，[size=21.3333px]（                     ） 。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

②正是江南好风景，[size=21.3333px]（                     ） 。(杜甫《江南逢李龟年》)

③  [size=21.3333px]（                     ），应傍战场开。 (岑参《行军九日思长安故园》)

④山水舒胸怀， 日月凝情思。曹操《观沧海》 中的“ [size=21.3333px]（                     ） ，  [size=21.3333px]（                     ） 。 ”借日月抒写壮志；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“  ,  。 ”借日月安慰朋友；马致远《天净沙 ·秋 思》中的“夕阳西下， [size=21.3333px]（                     ）。 ”借日月抒发孤寂愁苦；李益《夜上受降城闻笛》中的“ 回乐烽前沙似雪，[size=21.3333px]（                     ） 。 ”借日月烘托 凄凉幽怨。

9.默写填空。

(1)乡书何处达？ [size=21.3333px]（                     ）。 (王湾《次北固山下》)

(2)夜发清溪向三峡，[size=21.3333px]（                     ） 。 (李白《峨眉山月歌》)

(3) [size=21.3333px]（                     ），切问而近思，仁在其中矣。 (《论语》十二章)

(4) [size=21.3333px]（                     ），受降城外月如霜。 (李益《夜上受降城闻笛》)

(5)晴空一鹤排云上，[size=21.3333px]（                     ） 。 (刘禹锡《秋词》)

(6) [size=21.3333px]（                     ），却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)

(7)马致远在《天净沙 ·秋思》中点明主旨，道出天涯游子之悲和思乡恋土

的寂寞情怀的诗句： [size=21.3333px]（                     ），[size=21.3333px]（                     ）。

(8)古诗中， “月”常被诗人用作寄托思念亲人、思念朋友情感的载体。如苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。 ”李白的“  [size=21.3333px]（                     ）， [size=21.3333px]（                     ） 。” (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

10.根据提示正确默写诗文原句。

①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中借景抒情，于叙事中表迁谪之远、抒飘零之感的诗句是：，。

②《次北固山下》诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：, 。

③《夜上受降城闻笛》诗中抒写戍边战士思念家乡、思念亲人的诗句是：, 。

④《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：, 。

11.阅读古诗文，可以丰盈我们的人生。请根据提示，完成语段中的古诗文默写。

人生遇挫，读读刘禹锡，从“(1)[size=21.3333px]（                     ）  ，便引诗情到碧霄”中 汲取乐观豁达的意志；心浮气躁，读读诸葛亮，从“非淡泊无以明志，[size=21.3333px]（                     ） (2)  ”中领受修身治学的教诲；阻滞不前，读读谭嗣同，从  “ (3)  [size=21.3333px]（                     ），山入潼关不解平”中收获勇往直前的力量；人生  渺茫，读读曹孟德，从“星汉灿烂，[size=21.3333px]（                     ） (4) ”中感受吞吐宇宙的气 概；想念友人，读读李白，从“我寄愁心与明月，(5) [size=21.3333px]（                     ） ” 中体悟真诚无私的情谊；时光易逝 ，读读杜甫 ，从“(6)   [size=21.3333px]（                     ） ，崔九堂前几度闻 ” 中回忆过往岁月的美好；遭人误解 ，读读《论  语》，从“ (7) [size=21.3333px]（                     ） ， (8)[size=21.3333px]（                     ）  ”中了解对待误会的态度；

天地狭小，读读王湾，从“(9) [size=21.3333px]（                     ） ， (10) [size=21.3333px]（                     ） ”中找寻开阔旷达的境界。

12.小江与小宁正在分享自己的交友观，请你补全对话中的古诗文。

小江：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友， “我寄愁心与明 月，” (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)“峨眉山月半轮 秋，[size=21.3333px]（                     ） ” (《峨眉山月歌》)，寄情于月，遥致思念。

小宁：我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上，  ” (《秋词》)，爱秋不悲秋，气势不凡；想与意气风发的谭嗣同交朋友， “  [size=21.3333px]（                     ），[size=21.3333px]（                     ） ” (《潼关》)，冲决罗网， 勇 往直前；想与以家国为己任的陆游交朋友，“  [size=21.3333px]（                     ），[size=21.3333px]（        ）  。” (《十月四日风雨大作》)，风雨梦境，忧国忧民。

小江：我则想与富有智慧的孔子交朋友，“择其善者而从之，  [size=21.3333px]（                     ）” (《论语》)，虚心好学，以人为镜；想与谆谆教诲的诸葛亮交朋友，“  [size=21.3333px]（                     ），[size=21.3333px]（                     ） ” (《诫子书》)，他告诫我们内 心恬淡方可有明确志向，内心宁静才能达到远大目标。

13.古诗文积累。

一切景语皆情语。一样的乡愁，不一样的景致。元代马致远眼中是： “夕 阳西下， (1) ”；唐人王湾则问道“乡书何处达？ (2) ”；诗人李益听到的是“ (3)  ，一夜征人尽望乡”。 山河有情，亦能与诗人共情同歌。且看，谭嗣同“ (4)  ， 山入潼关不解平”的少年意气；陆游借风雨梦境“(5)  ，  ”流露自己满腔的爱国情怀；刘禹锡则以“ (6)   ， ”的明丽秋景抒发豪迈之情。亲爱的同学，请写 下你所喜爱的写景古诗文名句： “(7)  [size=21.3333px]（                     ），  [size=21.3333px]（                     ） 。”

14.默写下列诗句：

(1)《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是： [size=21.3333px]（      ） ，[size=21.3333px]（          ） ；[size=21.3333px]（           ），[size=21.3333px]（          ）。

(2)《次北固山下》中既是写景又被后人认为蕴含哲理的诗句是：[size=21.3333px]（            ），[size=21.3333px]（                  ）。

(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人用拟人手法用明月寄情的诗句是： [size=21.3333px]（          ），[size=21.3333px]（     ）。

15. 积累链接。

(1)乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，

把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟： “ [size=21.3333px]（          ） ？[size=21.3333px]（          ） 。” (《次北固山下》)

(2)诸葛亮《诫子书》 中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：[size=21.3333px]（          ），[size=21.3333px]（          ）。

(3)刘禹锡的《秋词》一诗中，作者一反常调，以最大的热情

讴歌秋天美好的诗句是：[size=21.3333px]（          ） ，[size=21.3333px]（          ）。

(4)根据提示，填写语句。这个典故，让我们想起了《论语》中

的一句话 “吾日三省吾身：[size=21.3333px]（          ）？[size=21.3333px]（          ） ？传不习乎？”

(5)请默写李益的《夜上受降城闻笛》一诗中表现边塞荒寒凄冷的句子：[size=21.3333px]（          ），[size=21.3333px]（          ）。

16. 联系学过的古典诗文，将下面文段补充完整。

诗词是中华文化的浓缩，每一寸河山，都饱含文人墨客的诗情画意和浓烈情感，一首古诗一处名胜，古诗带你领略大美中国。江南采风：正是江南好风景，[size=21.3333px]（          ）①  ; 受降城闻笛；[size=21.3333px]（          ）②  , 夜征人尽望乡；魂萦轮台：[size=21.3333px]（          ）③  , 铁马冰河入梦来；潼关抒怀：[size=21.3333px]（          ）④  , 山入潼关不解平；巴蜀羁旅：⑤ [size=21.3333px]（          ）, 却话巴山夜雨时；东临碣石：水何澹澹，⑥[size=21.3333px]（          ）  ; 神游夜郎：⑦ [size=21.3333px]（          ） , 随君直到夜郎西；峨眉放歌：峨眉山月半轮秋，⑧[size=21.3333px]（          ）  。每一处神游，都是情感的触动，灵魂的洗礼。

17.名句积累。

(1)跟着诗词去旅行 ，跟着曹操东临碣石，欣赏“树木丛生 ， ① 百草丰 茂，②秋风萧瑟，洪波涌起”的诗意盎然；跟着王湾行舟北固山下，领略“潮平两岸阔，③风正一帆悬”的潮涨江阔；跟着李益走上战场，体会受降城“④ [size=21.3333px]（          ） , ⑤ [size=21.3333px]（          ）”的凄寒夜色；跟着刘禹锡 秋日高歌，吟唱“⑥  [size=21.3333px]（          ）,⑦ [size=21.3333px]（          ） ” 的明丽秋景 ……“淫慢则不能励精， ⑧[size=21.3333px]（          ）  ” , 诗词歌赋最能怡情养 性，让我们一起读诗词吧！

(2)下图是小语同学画的一幅画，请你根据画面内容，为它配上两句诗：[size=21.3333px]（          ）,[size=21.3333px]（          ） 。

请在下面横线上写上相应的句子。

怀乡。羁旅他乡，王湾用诗歌表达对家的牵挂： “乡书何处达？ (1) [size=21.3333px]（          ）  ” (次北固山下》)；芦笛声声，李益用诗歌道出绵绵乡愁： “ (2)  [size=21.3333px]（          ）, 夜征人尽望乡”《《夜上受降城闻笛》)；军旅征途，岑参的诗中“ (3) [size=21.3333px]（          ），应傍战场开” ， (《行军九日思长安故园》) 借故园之菊寄托对家乡的忧思。

壮志。《秋词》中刘禹锡以“晴空一鹤排云上， (4)[size=21.3333px]（          ）  ”引出豪迈诗情；《十月四日风雨大作》中陆游句“僵卧孤村不自哀， (5) [size=21.3333px]（          ） ”燃烧着为国戍边的志愿； 《潼关》 中谭嗣同的“(6)  [size=21.3333px]（          ） , 山入潼关不解平”激荡着勇往直前的少年意气。

启思。《<论语>十二章》中“学而不思则罔，(7)[size=21.3333px]（          ）  ”引导 我们学习应理解学与思的辩证，从而做到“学中思，思中学”；“知之者不如好之者， (8)[size=21.3333px]（          ）  ”则告诉我们“兴趣永远是最好的老 师”；时光易逝如水， “ (9) [size=21.3333px]（          ） ， (10) [size=21.3333px]（          ） ”则提醒我们要珍惜光明。

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