古代诗歌中“景与情”的关系

古代诗歌中“景与情”的关系2025-05-17 20:23·兰心蕙语

【知识链接】

（一）景、情反衬

情、景反衬是指在诗词中情和景的关系保持反对应，用美好的景物来抒写内心的悲苦之情，而用令人感伤的景致来抒发快乐愉悦的心情。

1、以哀景写乐（豪）情

“以哀景写乐”，无论是诗或曲，都较为少见。这大约是因为，旧时代的文人“不如意事常八九”，一遇哀景，则感慨系之，所以悲秋之作甚多；情绪高昂的稀有。过多也就未免令人厌腻，乃至形成滥调。因此，“以哀景写乐往往却给人强烈的新鲜感”。

2、以乐景写哀情

属反衬手法的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。

我国古典诗歌，其所写景物，有时从对立面的角度反衬心理，利用忧思愁苦的心情同良辰美景气氛之间的矛盾，以乐景写哀情，却能收到很好的艺术效果。

（二）景、情正衬

情、景正衬是指在诗词中情和景的关系保持正对应，用美好的景物来抒写快乐愉悦的心情，而用令人感伤的景致来抒发内心的悲苦之情。

1、以乐景写乐情。乐景与乐情之间是一种“正向”的关系，属于“正衬”，有可能是诗人看到某一景物而调动起了自己积极的情绪，也可能是诗人本身处于正向的状态进而感到景物也是积极向上的；这类诗歌往往给人一种轻快的感觉，例如白居易的《钱塘湖春行》中写道“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱东湖行不足，绿杨阴厉白沙堤。”

2、以哀景写哀情。和乐景与乐情一样的，哀景与哀情也是一种“正衬”的关系，因此也会有两种可能，分别是诗人触哀景生哀情和哀情所见皆哀景。

通过哀景对哀情的衬托，更加重了悲哀的气氛，往往给读者一种更加悲愁的感受，例如杜甫的《登高》“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”

（三）以景结情

以景结情也叫以景作结，是指诗歌在议论或抒情的过程中转为写景，以景代情作结，收束全诗。它是指用景物来传达、暗示出作者的感情、寄托。往往是在诗歌的议论或抒情过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，形象含蓄，耐人寻味。

【对点练习】

（一）阅读下面这首唐诗，完成题目。

南湖早春

白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

【注】唐宪宗元和十年，宰相武元衡被人谋杀，白居易奋而上疏，请求缉拿凶手，反被政敌诬为越职言事，被远贬江州。

结合全诗内容及背景，分析诗人如何通过自然景物描写来表达内心复杂情感。

①以乐景写哀情：前两联中，首联“风回云断雨初晴，返照湖边暖复明”描绘雨后初晴、阳光返照的清新景象，颔联“乱点翠红山杏发，平铺新绿水蘋生”以“乱点”“平铺”展现山杏纷繁、水蘋茂盛的生机，色彩鲜艳。但诗人被贬，美好春景反衬出其内心哀伤。

②以哀景衬哀情：颈联“翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成”，白雁羽毛湿重难飞，黄鹂声涩难畅，迟滞艰难之景，渲染凄凉氛围，契合诗人被贬后的压抑愁苦。

③直抒胸臆：尾联“不道江南春不好，年年衰病减心情”，诗人直言非江南春不好，而是自身衰病，致使无心赏春，直接抒发被贬后的郁闷、惆怅与前途之忧。

（二）阅读下面这首宋词，完成题目。

满江红·自豫章阻风吴城山作 张元干

春水迷天，桃花浪、几番风恶。云乍起、远山遮尽，晚风还作。绿卷芳洲生杜若。数帆带雨烟中落。傍向来、沙觜①共停桡，伤飘泊。

寒犹在，衾偏薄。肠欲断，愁难著。倚篷窗无寐，引杯孤酌。寒食清明都过却。最怜轻负年时约。想小楼、终日望归舟，人如削。

[注]①沙觜：又作“沙嘴”，即沙洲。

请结合词句，简要分析本词是如何借景抒情的。（6分）

①以哀景抒哀情：借迷蒙春水、风雨孤帆的萧瑟之景，烘托羁旅之情。

②以乐景衬哀情：香草弥漫的沙洲生机勃勃，反衬诗人的孤寂与惆怅。

③以虚景映实情：以虚笔描绘家人倚楼盼归的画面，从对方写起，表现思归之情。

（三）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

赤壁

杜庠

水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。

诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。

兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。

过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。

[注]杜庠：明朝诗人。任知县不久被罢归；不得志，放情诗酒。

请结合全诗，从景与情的角度赏析尾联。

① “不堪回首”句直抒胸臆：伤感于一世之雄的曹操、足智多谋的诸葛亮、雄姿英发的周郎以及那月夜泛舟、临风吹箫的苏轼和客子，早已随历史而逝（“而今安在哉”）！

②“荒矶鸥鸟满烟芜”句以景结情（或借景抒情）：“荒矶鸥鸟”、 衰草寒烟写出了现实的荒凉，委婉表达了诗人抚今追昔、仕途失意的感慨与人生短暂渺小、宇宙苍凉的感叹。

【高考真题】

阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

送　别

李　白

寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。

胜境由来人共传，君到南中自称美。

送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。

云帆望远不相见，日暮长江空自流。

本诗是如何表现离愁别绪的？请结合诗歌内容简要分析。

①寓情于景：诗人送别友人，遇芦花飒飒作响，离愁更甚，此景烘托了诗人与友人分别的依依不舍之情。

②以景结情：诗人以消失不见的船帆和“空自流”的长江之水作结，孤寂凄冷的意境更加衬托出离愁别绪的浓重。

我知道答案 本帖寻求最佳答案回答被采纳后将获得系统奖励10 天空金币 , 目前已有0人回答