中考语文专项练习之中国古代作家作品（含答案）

  龚老师初中课堂 2018-11-28 21:56:00

中考语文专项练习之中国古代作家作品（含答案、全国通用）

一、选择题(本大题共16小题，共26.0分)
1. 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）
A. 《雪》是鲁迅先生散文诗集《野草》中的名篇，文章描写了江南与北方的雪景，并在比较中表明了自己的倾向——更为欣赏“朔方的雪”。
B. 唐代诗人李白的《行路难（其一）》借乐府古题抒发了怀才不遇的情感。
C. 《范进中举》出自《儒林外史》，文中运用夸张的手法生动地刻画了范进喜极而疯的形象。
D. 《海底两万里》的作者是法国作家法布尔，他被公认为是“现代科学幻想小说之父”。

2. 下列说法不正确的一项是( )
A. “未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B. “过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C. “尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D. 《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
《生于忧患，死于安乐》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(是人 一作：斯人)
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
3. 下列说法不正确的是（ ）
A. 这篇课文，选自《孟子》.《孟子》是孟子自己编著的，收录的是他讲学游说言论的记录.
B. 孟子，战国时思想家，教育家.名轲，字子舆.
C. “孙叔敖举于海”，是指孙叔敖，隐居海滨.当时的君王楚庄王知道他有才能，任命他为宰相.
D. 拂，在“行拂乱其所为”中发“fú”的音，而在“如则无法家拂士”中发“bì”的音.
4. 下列词语解释错误的是：（ ）
A. “舜发于畎田之间”，发，是“起”的意思.
B. “管夷吾举于士”，士，是狱官的意思.
C. “百里奚举于市”中的市，是指市场.
D. “人恒过，然后能改”中的恒是永远的意思，过，是犯错误.
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5. 对划线句朗读停顿正确的一项是
A. 其一犬／坐 ／于前 禽兽之变诈／几何哉
B. 其一／犬坐／于前 禽兽之变诈 ／几何哉
C. 其一／犬坐／于前 禽兽／之变诈几／何哉
D. 其一／犬／坐于前 禽兽之／变诈几何／哉
6. 下列说法不正确的一项是
A. 《狼》一文节选自蒲松龄的长篇小说集《聊斋志异》。
B. 《狼》分为两个部分；第一部分是叙事：遇狼、惧狼、御狼、杀狼；第二部分是议论。
C. 《聊斋志异》这一书名中的“聊斋”是作者的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
D. 清朝蒲松龄，号柳泉居士，而唐朝李白，号青莲居士，唐朝的白居易，号香山居士。
7. 不是直接描写狼狡诈的本性的句子是
A. 久之，目似瞑，意暇甚。
B. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
C. 少时，一狼径去，其一犬坐于前。
D. 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8. 下列说法有误的一项是
D. 《藤野先生》，作者鲁迅，选自散文集《朝花夕拾》.
A. 苏轼，宋代时期杰出诗人，字子瞻，自号青莲居士.
B. 张养浩的《山坡羊 潼关怀古》，其中“山坡羊”属于曲牌名，“潼关怀古”是题目.
C. 《喂——出来》属于科幻小说，科幻小说的三个特点是科学.幻想和小说.
9. 下列对诗词的赏析完全正确的一项是
A. 龚自珍《己亥杂诗》表达的思想跟陶渊明《归园田居》中表达的与官场决裂.归隐田园的遁世思想相同.
B. 《茅屋为秋风所破歌》从题材上说属于古体诗，作者杜甫，字子美，我国唐代伟大的现实主义诗人，自称少陵野老，后人又称杜工部.
C. 李白的《行路难》用“冰塞川”“雪满山”象征人生路上的艰难险阻，反映作者的抑郁不得志.消极处世的人生态度.
D. 文天祥的《过零丁洋》是其代表诗作，其中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一句运用了典故，写出了作者彼时惶恐不安.孤苦无依的情状.
10. 下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A. 《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用比喻手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。
B. 现代作家萧乾的作品《枣核 》和法国小说家都德的作品《最后一课》虽然体裁不同，但我们阅读时都能倾听到作品中人物抒发出的爱国主义心声。
C. 《治水必躬亲》论述了躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水与利、义之间的关系。本文选自清代作家钱泳的《履园丛话·水学》。
D. 《春望》《泊秦淮》《别云间》《杜少府之任蜀川》四首诗的作者都是唐代著名 诗人。
11. 下列有关文学常识及课文内容的表述， 有错误的一项是 （ ）
A. 《石榴》是郭沫若写的一篇优美的状物抒情散文。本文抓住石榴的外在特征进行描写，同时还赋予石榴内在的特征，如质朴俊逸的风度、不畏炎阳的品质、充满活力的精神等。
B. 俄国文学家契诃夫所写的《变色龙》是一篇揭露沙皇专制黑暗统治的短篇小说，“变色龙”已经成为政治上善于变化和伪装的人的代名词。
C. 《口技》选自清代人林嗣环编辑的笔记体小说《虞初新志》，这篇文章采用了正面描写与侧面烘托相结合的手法，表现了我国民间艺人的精湛构思和高超技艺。
D. 《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，文章结构是总-分-总。
12. 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）
A. 高尔基的《海燕》运用象征手法，其中风、云、闪电、波浪象征反动势力，海燕象征无产阶级革命先驱。
B. 散文讲究“形散而神不散”，《石榴》对民族气节和高尚情操的讴歌，《紫藤萝瀑布》抒发积极的人生情怀，《白杨礼赞》中对我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神的赞美，都是散文中的“神”。
C. 《马说》托物寓意，抒发了怀才不遇、有志难申的知识分子的愤懑和不平之情。《陋室铭》借物抒怀，借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。
D. 《活板》选自北宋科学家沈括的《梦溪笔谈》，说明活字印刷术时是按照工作程序进行说明的；《核舟记》选自张潮的《虞初新志》，为明朝魏学洢所写，全文采用了“总-分-总”的结构形式。
13. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 《昆虫记》是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“昆虫的史诗”。书中除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。
B. 高尔基的《童年》以阿廖沙的成长为主线，生动再现了俄国小市民阶层的风俗人情。
C. 《资治通鉴》是明朝政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。
D. 《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是江西临川人。
14. 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》一文中插叙了关于“美女蛇”的故事，这个故事给百草园增添了一种恐怖的气氛.
B. 《一面》是作者阿累（以一个售票员的身份）为了纪念鲁迅先生逝世而写的，文章颂扬了鲁迅对青年的爱护和关怀的高贵品质.
C. 《三颗枸杞豆》这篇小说中详细地记述了三叔和“我”关于太阳的对话，从中可以看出三叔希望“我”从他虚度光阴中吸取教训，珍惜时间，好好学习.
D. 明代文学家吴承恩创作的精彩的神魔小说《西游记》在中国可以说是家喻户晓，尤其是他塑造的孙悟空这一乐观聪明.勇敢顽皮.热爱自由.除恶务尽.充满了战斗精神的形象更是受到了广大读者的喜爱.
15. 下列文学常识的表述，不正确的一项是( )(3分)
A. 凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的小说构思巧妙、情节惊险。
B. 对联是汉语特有的文学形式，要求上下联字数相等、词性相对、意义相关、结构相应。
C. 《送东阳马生序》是明朝文学家宋濂写的一篇赠序。
D. 沈从文既是历史文物研究家，又是现代作家，其著作《春酒》透露出浓浓的湘西风情。
16. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A. 《日出》（节选）中的戏剧冲突是围绕着小职员黄省三和银行襄理李石清展开的，文章表达了控诉“损不足以奉有余”的黑暗社会的主题.文中出场的人物很多，关系错综复杂，因而矛盾也错综复杂，但由于作者运用了高超的创作技巧，人物的个性非常鲜明.
B. 《细柳营》通过汉文帝巡视.慰劳细柳营的场面，表现了周亚夫治军严谨.忠于职守的“真将军”特点.
C. 《桃花源记》写于兵连祸结的晋宋交替期间，社会动荡不安，当时陶渊明退隐农村已达10年以上，对广大农民的苦难深有感受，所以文中桃花源是千百年来被压迫人民的理想境界.
D. 《醉翁亭记》作者描绘了醉翁亭变化多姿的自然风光，勾勒了一幅太守与民同乐的图画，表达了自己的政治抱负和寄情山水.排遣抑郁的心情.

二、默写(本大题共1小题，共10.0分)
17. 根据课文填空。
（1）风烟俱净， _________________________。 _________________________，任意东西。
（2）水皆缥碧， _________________________。 _________________________，直视无碍。
（3）负势竞上， _________________________， _________________________，千百成峰。
（4）这篇文章选自 ______朝梁文学家 ___________之手，他的字是 __________，吴兴故鄣人。

三、填空题(本大题共7小题，共28.0分)
18.
文学常识
《木兰诗》是____________的代表作品，选自南朝____________编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》合称为乐府民歌中的“双璧”。它属于____________，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出____________这个古代巾帼英雄形象。
19.
《卖油翁》作者是__________，北宋著名______家。唐宋_________ 之一。
20.
文学常识填空。
(1)孔子名___,字___,___时期鲁国人,是我国古代伟大的___家、___家。
(2)《论语》是___家学派经典著作之一,是一部记录___及其弟子的___的书,与_____、______、______合称“四书”。
21. 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
(1) 本文选自《________________》
(2) 解释下列句中划线的字。
（1）上自 劳军
（2）天子 先驱至
（3）天子 且至
（4）持兵 揖
（5）使人称谢
(3) 翻译下列句子。
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
（2）于是上乃使使持节诏将军。
(4) 课文标题是“细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
(5) 选文第1段都交代了什么内容？
(6) 第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？
22. （1）课文《细柳营》，节选自《_________________》。
（2）《史记》原名《_______》或《_______》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部________。《史记》包括十二本纪、________、_______、三十世家、_________，共_________篇，五十二万多字。
（3）《史记》作者________，字_______，西汉夏阳人，伟大的________和__________。
23. 司马迁，______时期，伟大的______家、______家。《史记》是我国第一部______通史，包括五部分：___________________，共______篇。
24.
口技
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满堂寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙必备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撒屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(1) 文学常识填空。
《口技》的作者是________，本文选自_______________。
(2) 解释下列画线词的意思。
(1)满坐寂然________ (2)不能名其一处也________
(3) 将下面句子翻译成现代汉语。
满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
(4) “京中有善口技者”中“善”字在文中有什么作用？
(5) 表演者的技艺为什么这样出神入化？这给我们什么启迪？
【答案】
1. D 2. B 3. A 4. A 5. B
6. A 7. D 8. A 9. B 10. D
11. C 12. A 13. C 14. A 15. D
16. A
17.
（1）天山共色 从流飘荡
（2）千丈见底 游鱼细石
（3）互相轩邈 争高直指
（4）南 吴均 叔庠
18.
北朝民歌 郭茂倩 叙事诗 木兰
19.
欧阳修 散文 八大家
20.
（1）丘　仲尼　春秋　思想　教育
（2）儒　孔子　言行　《孟子》　《大学》　《中庸》
21.
【小题1】
史记•绛侯周勃世家
【小题2】
（1）慰问，犒劳
（2）先行的卫队
（3）将要
（4）双手抱举行礼
（5）告知
【小题3】
（1）军队中听将军命令，不听天子的诏令。
（2）于是，皇上就派使臣手持符节下诏给周将军。
【小题4】
通过对比，突出周亚夫“真将军”的风范。
【小题5】
点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。
【小题6】
采用正面与侧面描写相结合的手法，借助对比衬托手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
22.
（1）史记•绛侯周勃世家
（2）太史公书 太史公记 纪传体通史 十表 八书 七十列传 一百三十
（3）司马迁 子长 历史学家 文学家
23.
西汉 历史学 文学 纪传体 纪 表 书 世家 列传 130
24.
【小题1】
林嗣环 《虞初新志·秋声诗自序》
【小题2】
（1）通“座”，座位 （2）说出
【小题3】
满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微笑着，默默赞叹，认为奇妙极了 。
【小题4】
“善”字交代口技表演者名气大技艺高；“善”字统领全文或贯穿全文，全文内容情节的展开都紧扣“善”字，通过正面描写和侧面描写表现出来。
【小题5】
勤学苦练的结果。凡事都要下苦功，做到精益求精，只有精益求精，才能惊人。

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