中考高考古典诗歌鉴赏解题技巧：鉴赏诗歌的语言以实显...

中考高考古典诗歌鉴赏解题技巧：鉴赏诗歌的语言以实显虚的词  语文梦工场 2019-06-07 20:05:58
鉴赏诗歌的语言
古诗词的语言准确、生动、凝练、精辟，往往一字千钧。为达到字字珠玑的境界，古代诗人呕心沥血。杜甫的“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，卢延让的“吟安一个字，捻断数茎须”，贾岛的“两句三年得，一吟双泪流”等都是古人炼字的明证。鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。
1．品味词语
（1）精炼传神的词
①传神显旨的词。
②以动衬静的词。
③化静为动的词
④以动写静的词
⑤以实显虚的词
【知识梳理】
以实显虚就是采用以景寓情或托物言志的手法，把外在的客体物景与内在的主体情志依附在一起，构成一个整体。所谓“实”，是诗词中可以通过视觉、听觉、触觉等具体捉摸到的部分；所谓“虚”则是指诗词中表现的存在于人的思想意识之中的部分。以实显虚可以给人以无穷的暇想和绵长的回味，也可以使诗人的感情表达得更深沉而充分。
【设问方式】
（1）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
（2）请对诗歌中以实显虚的手法作简要赏析。
（3）诗歌某句运用了什么手法，作用是什么？
【答题步骤】
（1）第一步：指出哪些词是实写，描绘的具体内容是什么；哪些词是虚写，描绘的具体内容是什么。
（2）第二步：点明手法：以实显虚。
（3）第三步：分析作者选用这种手法的妙处，指出其在情感、旨趣等方面的作用。
答题格式：概括景物特点、点明以实显虚的关系；简析表达效果（情感、旨趣）。
【方法点拨】
（1）一般情况下，以实显虚的关系，是以有形之景显无形之境。赏析诗词内容时，首先要指出哪些词是实写，哪些词是虚写。“实”是指客观存在的实象、事实、实境。“虚”是指知觉中看不见、摸不着的世界和情境等。虚实景物关系，有时是相反相成形成强烈的对比；有时则是相辅相成形成渲染烘托。
木兰花
宋祁
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓云轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
“春意”本是只可感知，不可听闻的。可在诗人笔下，春天来了，红色的杏花挤满枝头，诗人就在这幅春景图上着一“闹”字，用拟人手法，把它写活了。这一“闹”字既是绘景，又是写情，以实显虚，以有形显无形。它不仅描绘了杏花盛开的艳丽景色，还写出了在春风吹拂下，杏枝摇曳，花儿微动的活泼神情。
（2）赏析诗词的以实显虚的词，要将这个词放在是个整体的意境中，实景要注意“实中透虚”，触发联想，实才不枯燥、不呆板；虚景要能落到实处，有凭藉依托，诗词才会有云蒸霞蔚的气象境界。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
这首诗的前两句是第一层，作者点明送别的时间、地点。后两句是诗的第二层，转入议论。前两句如同用一幅巨大的水墨山水画作背景，衬以高高的芙蓉楼，奔腾的大江，如织的冷雨，接天连江，友人、高楼、整个吴地都笼罩在潇潇冷雨中，为即将的离别平添几分悲凉气氛。“楚山孤”既是写实景，也是诗人孤寂心情的写照诗人屡遭贬谪而志气不改的表白，画龙点睛之笔是末句。自负甚高的诗人在官场上很不得意，被贬岭南。他在表白自己崇高的品质和坚强的意志。假如实事求是地说，即使千言万语都比不上末句的虚拟议论!它蕴含着哲理，形象感人，感情强烈，成了千古名句!
（3） 诗词作者有时为了追求一种委婉含蓄的美，以实显虚的词常常实写此物，从侧面烘托心中的彼物，通过客观世界中存在的实象、实事、实境，或者各种感官捕捉到的部分，表达诗人主观想象得到的虚景。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
诗歌前两句实写，交代作者访友不遇，园门紧闭，无法观赏园内春色。后两句想象是虚写：虽然主人紧闭园门，好像要把春色关在园内独赏，但“春色”是关不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。后两句诗形象鲜明，构思奇特。“出墙”的“一枝红杏”，这是看的见得实景，通过这“一枝红杏”，人们可以想象出园内百花争艳，春意盎然的虚景，远远胜过对园内景色的正面直接实写。由所见到所想，这是联想的手法，也体现了以实显虚的特点。“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，表达了一个朴素而深刻的思想：蓬勃向上的美好事物总要积极向上，是始终关禁不住的。
（4） 以实显虚的词讲究“化景物为情思”，也就是要景中寓情，托物言志。赏析时应关注古代诗人把自己要表达的情思、志向和事理寄托在那些客观景物之中。那么这些情思、志向、事理为虚，所托之景物为实。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《春夜喜雨》前几句写了眼前的实景，适时的“好雨”夜间随风而至，悄无声息，滋润万物，流露出诗人无比喜悦之情，尾联两句“晓看红湿处，花重锦官城”，系想象之景，诗人欣慰地想象到第二天天亮的时候，锦官城将是一番花红欲滴、生机盎然的更加美好的景象。“花重锦官城”，着一“重”字，准确地写出了经受春雨一夜洗礼滋润之后，锦官城花朵红艳欲滴，饱含生机的情态，寄寓了作者对春雨的盛赞之情。诗人以眼前的实景衬托想象中虚景，使虚景比实景更美，这就是以实显虚。此外，诗歌细节的捕捉和描绘也能体现诗人体物察情的优点。“随风潜入夜，润物细无声。”中“潜”字拟人化，摹春雨来临悄无声息、无影无踪的情态，颇具情趣，诱发人们对春雨的喜爱之情。“润”字传达神，准确而生动地写出了春雨滋润万物，静默无声的特点，既绘形，又言情，形情皆备，精深独妙。
【实战演练】
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
注：《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情。
问题：这首诗中“落”字历来为人称道，你认为它好在哪里？
解题思路：前两句写的是实景：胡天北地，冰雪消融，牧马归来，月照戍楼，这时传来了悠扬的羌笛声。开篇就充满了边塞中不常见的和平宁静的气氛，为全诗定下了一个开朗壮阔的基调。三四两句以《梅花落》名曲联想到雪天梅花随笛声飘满关山，构成美妙阔远的意境。同时，胡地并无梅花，听笛而想到梅花飘落，其实也蕴涵着故园之思。
答案示例：“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，翻转出“何处吹奏《梅花落》”的设问。“梅花落”本为羌笛声，但“落”字以实显虚，不仅描绘笛声在风中飘扬的情景，更让人联想到风吹落梅花的花瓣，四处飘散，一夜之中洒满关山的动人意境，委婉含蓄地表达了诗人内心思念家乡的强烈感情。

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不错，好