你所知道的记叙文阅读方法，我都记录下来了。

你所知道的记叙文阅读方法，我都记录下来了。初中好语文 2019-11-19 20:35:21
每个人有每个人独到的做题方法与方式，有些人事半功倍，而却有人事倍功半，怎么会有这种现象呢？

重要一点是:不能死读书，读书也是需要掌握方法和步骤的，那才是一种智慧的学习方法。

因而平时养成的做题步骤、习惯是很重要的，那么就几点分享一下:

一、判断文章类型。

1.要具体，不能简单的说是记叙文、说明文、议说文，而要具体确定，如写人的记叙文、事物说明文等.

2.运用不同的方式分析批注。

3.读问题，标注出题目要求的关键句或关键词。

4.以解决问题为目的，精读文章。

5.确定答题区域，分析组织语言作答。

二、除这之外， 做题过程 还是要注意题干中的提示语

1，读问题做到心中有数。

2，浏览全文确定文体。

3. 以解决问题为目的，精读文章。

4.确定答题区域，分析组织语言作答。

三、整体答题原则:

1.宁多勿少。

2.尽量用原文。

3.不同文体运用不同的专业术语回答。

四、现在就先举例记叙文为样本的，后续再散文、小说等。

(一)一般记叙文(记人、记事)

题型 :语言尽量简练，用一句话概括。

小概括内容：___人，___背景，___事件，即什么人在什么情况下做了什么事。（这就是记叙文概括主要内容的方法）。

(2)补充情节：

给出一部分内容：①在原文中找出所给词语，确定范围。②把范围内的部分按空数分组。找出(或总结出)以仿写的形式填空(与所给词形式相同)。

不给出任何内容：①确定范围、空数。②把范围内的部分按空数分组。③找出（或总结出）填空。

(3)题目：

作用 概括文章内容，交代故事发生的时间、地点，表明行文线宪，揭示或暗示文章主题。

含义 一语双关：①与文章内容相关的具体事物；②与文章主有关的抽象的思想上的含义。

（4）线索：考虑双线问题。如果是双线，一条必是人物线，另一条必是感情线。

（5）过渡句的作用：承接上文的 ，启示下文的为下文的 做铺垫。(不能简单地说承上启下，要结合具体内容回答）

(6)景物描马的作用：烘托 气氛：衬托 (人物)

时的 心情。

(7)赏析题：

第一步确定角度：修辞手法、词语运用。

第二步具体分析：修辞手法，语句、词语运用。

语句运用了 ___的修辞手法(修辞方法的作用) 地写出了 (描写对象)的___特点，表达了作者的 ___之情。

___处比喻：把___ 比作 ；

对比：把__与___ 加以对比；

拟人：把___ 赋予人的感情。

词语运用：语句中加点词语，是___ 描写（刻画人物的几方面)，准确形象地写出了 (描绘对象) ___时的心情。

（8）自由发挥：

观点明确，条理清晰，与文章指保持一致，字迹清楚。（注意 自由发挥题其实并不自由，需要与文章的主题思想保持一致。）

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楼主的帖子越来越有深度了！

外面下着淅淅沥沥的小雨，我捧着电脑读着这样的好帖，享受。