2019-2020学年第二学期八年级语文期末考试试卷打印稿

2019-2020学年第二学期八年级语文期末考试试卷打印稿朱老师初中语文在线2021-06-03 18:55

一、 积累运用(共18分)

1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )(2分)

A.蹦跃(yuè) 家眷(juàn) 河畔(bàn) 羁绊 (bàn)

B.斡旋(wò) 陨石(yǔn) 追溯(shù) 缄默(jiān)

C.瞭望(liào) 缅怀(miǎn) 彷徨(páng) 堕落(duò)

D.拙劣(zhuó) 萦绕(yíng) 寒噤(jìn) 漩涡(xuán)

2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

A.恭顺 漫溢 衰竭 穿流不息

B.敦实 颠簸 翌日 轻歌曼舞

C.浮躁 缭绕 眺望 名幅其实

D.擦拭 喧腾 狡辨 强词夺理

3.下列加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)

A.置身在金山湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。

B.为了改变交通拥堵的现象，我校组织部分老师担任交通疏导员，拥堵现象便戛然而止了。

C.世界杯的光芒照耀俄罗斯大地，世界各地的球迷们纷至沓来，在感受俄罗斯风情的同时，尽享四年一度的足球狂欢盛宴。

D.高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰，使这个小区成为标志性的居住社区。

4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A.新冠疫情的发展促使科研人员尽早开发出一整套检测系统，摸索出便捷的检测方法。

B.我要学习抗灾勇士的精神，响应学校团委人人为受灾地区献爱心，捐出这个月的零花钱。

C.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的关键。

D.通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。

5.下面几个句子，排序正确的一项是( )(2分)

①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。②但是直到看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感动惊愕。④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。

A. ④⑤①③② B. ⑤④③②① C. ④①⑤②③ D. ⑤④②③①

6.下列关于《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》的说法，不正确的一项是( )(2分)

A.傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。

B.筑路队在修筑铁路的过程中遇到了土匪的骚扰、恶劣的天气、疾病的折磨、饥饿和劳累等困难。

C.保尔为了帮助丽达摆脱老头子丘查姆的压迫，跳出这个黑暗的牢笼，选择和她结婚。

D.保尔在双腿瘫痪、双目失明的情况下，创作了一本名为《暴风雨所诞生的》的书。

7、默写古诗。（6分）

送友人 【唐】李白

青山横北郭，白水绕东城。

________________,_______________.

________________,_______________.

________________,_______________.

二、 阅读理解（共42分）

三、

（一） 阅读下面的古诗，完成8-9题（共5分）

峡口①送友人

司空曙

峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。

来时万里同为客，今日翻成送故人。

【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。

8.“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?(2分)

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9.这首诗抒发了作者送别友人时的________之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同?(3分)

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(二)阅读下列甲、乙两文，完成10--13题(共13分)

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

【乙】

麟之为灵，昭昭也①。咏于《诗》，书于《春秋》，杂出于传记百家之书，虽妇人小子皆知其为祥也。

然麟之为物，不畜于家，不恒有于天下。其为形也不类②，非若马、牛、犬、豕③、豺狼、麋、虎然。然则虽有麟，不可知其为麟也。

角者吾知其为牛，鬣④者吾知其为马，犬、豕、豺狼、麋、鹿，吾知其为犬、豕、豺狼、麋、鹿。惟麟也，不可知。不可知，则其谓之不祥也亦宜。虽然，麟之出，必有圣人在乎位，麟为圣人出也。圣人者，必知麟，麟之果不为不祥也。

又曰：“麟所以为麟者，以德不以形。”若麟之出不待圣人，则谓之不祥也亦宜。

(选自《古文观止•获麟解》韩愈)

【注释】①昭昭：明白显著。②类：相似。③豕：(shǐ)猪。④鬣：(liè)兽颈上的毛。

10.解释下列加点的词(4分)

①一食或尽粟一石( ) ②骈死于槽枥之间( )

③惟麟也，不可知( ) ④谓之不祥也亦宜( )

11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?(2分)

___________________________________________________________________

(2)然则虽有麟，不可知其为麟也。(2分)

___________________________________________________________________

12.(2分)【乙】文中作者认为麟“不祥”的原因是_________________________,

认为麟“不为不详”的原因是_________________________________________。

13.(3分)【甲】【乙】两文都运用了什么写法，表达了作者怎样的思想感情?

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(三)阅读下面的文章，完成14—17题（共9分）

培养自己的“静能量”

①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能呆得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。

②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。

③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。

④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。

⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！

⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。

⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。

14、本文的中心论点是什么？（2分）

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15、第三段运用了哪些论证方法？有何作用？（3分）

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16、下面不能证明 第④段中“安静是 一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点的一项是（ ）（2分）

A．“板凳要坐十年冷”，“十年磨一剑”，克服浮躁，保持安静，终能有所收获。

B．达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟得大道，开少林寺一脉，传之千年而不衰。

C．李时珍翻山越岭，遍尝百草，历时27年，终于完成医学巨著《本草纲目》。

D．“定能生智，静能生慧”。沉下心来做一件事，心无杂念、持久专注，定会赢得喝彩。

17、结合文章内容联系实际，谈谈如何培养自己的“静能量”。（2分）

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(四)阅读下面的文章，完成18—21题（共15分）

雕花烟斗

冯骥才

他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。

这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布--静止、无声、散着浓香的瀑布。

不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说："没关系，到这边来抽吧！"

他怔了一下。……

“唐先生，您还画画吗?”

他怔住了。"您怎么知道我姓唐?还知道我画画?""先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……"老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？

谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。"您来尝尝我的烟斗丝吧?"唐先生诚恳地说。"不!"老范笑眯眯地，"俺是瞧您的烟斗很特别……"

他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老花农固执地一个劲儿摇脑袋。

从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。

秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。"哟，老范，是您呀!"矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。

在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。"您……"老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，"谢谢您，唐先生，真谢谢您……"

又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。"老范，快请进，请进！"来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”

“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……

（有删改）

18.依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处。（4分）

情节：花房邂逅，感受温暖→_________________→重戴桂冠，冷落花农→

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好处：___________________________________________________________

19、小说中的唐先生是一个怎样的形象？试作简要概括。（2分）

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20、赏析语句（6分）

（1）老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，"谢谢您，唐先生，真谢谢您……"（从人物描写角度赏析）（3分）

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(2) “什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范…… (从修辞角度赏析)（3分）

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21、小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？（3分）

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三、写作（60分）

22、请以《青春中有_______》为题，写一篇文章。（60分）

要求：补全题目；立意自定，文体自选（诗歌除外）。书写工整，不少于600字。

2019-2020学年第二学期八年级语文期末考试试卷答案朱老师初中语文在线2021-06-03 19:12

（一） 积累运用

1、『答案』C

【解析】A．河畔pàn B.追溯sù D.拙劣zhuō

2、『答案』B

【解析】A．穿（川）流不息 C.名幅（副）其实 D.狡辩（辩）

3、『答案』B

【解析】戛然而止：戛：象声词。形容声音因为被打断而突然终止。使用范围有误。

4、『答案』D

5、『答案』D

【解析】文段写了人有泪水，动物也有泪水，有情感.根据其逻辑顺序，由人有泪水④，引申到动物也有泪水，有情感②③①.所以D选项是正确的。

6、『答案』C

【解析】保尔不是为了帮助丽达摆脱邱查姆，是为了达雅。

7、『答案』此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

二、阅读理解

8、作用：交代送别的季节，渲染了凄凉忧伤的氛围，烘托诗人惆怅之情。

9、惜别（或依依不舍）(1分)不同：司空曙所表达的是惆怅伤感之情。王勃表现的是豁达乐观的情感。

峡口的花随风降落，春天快要过去了，想到彼此将要分手万里，不禁泪水沾湿了巾帕。来的时候（我们）是同路的旅伴，今天我这个“客人”倒变成了主人来送别自己的朋友了。

10、有时、一起、只有、合适，适当

11、（1）想和普通的马一样尚且不能够，又怎么能让它日行千里呢？

（2）既然这样，那么即使有麒麟出现，人么也不知道它是麒麟。

12、不可知（不认识）、麟为圣人出也（麒麟是因为圣人才现形于世，圣人认识麒麟）

13、写法：托物寓意

感情：抒发怀才不遇，生不逢时的感慨。

【译文】

麟是象征灵异、祥瑞的动物，是显而易见的。在《诗经》中被歌颂过，在《春秋》中也有记载，传记百家之书也夹杂着记述。即使妇女儿童也知道它是吉祥之物。

　　但是麟是野生动物，不被家庭所豢养，自然界也不常有。它的外形什么也不像，不像马、牛、犬、猪、豺狼、麋鹿那样。既然这样，即使有麟，人们也不认识它是麟啊。

　　有角的我知道它是牛，有鬃毛的我知道它是马，犬猪豺狼麋鹿，我知道它们是犬猪豺狼麋鹿，只有麟没法认得。不认得，那么人们说它不祥也就很自然了。虽然这样，有麟出现，就必然有圣人在世谋政，麟是因为圣人才现形于世。圣人一定能认识麟。麟终究并非不祥之物啊。

又听说：麟之所以被称作麟，是按照德而不是按照外形。假若麟自行出现，而没有圣人在世能够认得，那么说它不吉祥也是合适的。

14、培养自己的“静能量”

【解析】本题主要考查议论文论点的提炼和概括。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但也有的议论文论点需要根据文章内容自己概括。通读全文可以知道，本文的论题为“安静”，主要论述了我们做人要安静，要培养自己的“静能量”，标题即为本文的中心论点。

15、道理论证和举例论证，道理论证和举例论证。引用《大学》的内容，诸葛亮的告诫，曾国藩的車例，论证了“静的好处很多”的观点，从而进一步论证中心论点。

【解析】本题考查论证方法的判断及作用分析。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。结合第③段内容来看，前半段，引用《大学》和诸葛亮的名言，属引用论证（或：道理论证），后半段举了曾国藩的例子，属于举例论证。以此来证明本段的分论点：“静的好处很多”，从而论证全文的中心论点。

评分标准：（2分）论证方法1分，作用1分。

16、C

17、示例：读了此文，我认识到安静做人的好处，为培养自己的“静能量”，我认为自己可以学习书法，让自己浮躁的心安静下来；在学习中尽自己的能力去学习，不过分争夺名利，只求无愧于心，沉醉于自己的学习乐趣中。

【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读。这是一道阅读开放性试题，能结合自身谈出感受，语言简洁即可。如：练习书法，让心安静；忘却名利，自得其乐等。

18、情节：花房交往，感受真情 再次落魄，重识真情。

好处：制造波澜，吸引读者;在对比中刻画人物，突出个性;有利于表现主题。(评分：本题共4分。情节2分;好处2分，答出其中2点即可得2分，意思对即可。)

【解析】本文情节从唐先生角度可以看出落--起--落，分析时也要结合花农范师傅的故事．对每个故事情节要用精练的语言概括．遭遇冷落，花房邂逅--促心交谈，重燃信心--恢复光彩，冷落花农--重陷低谷，感受真情。

情节的特点主要有：①就全文来说有一波三折式；②就开头、结尾来说有首尾呼应式；③就开头来说有倒叙式；④就结尾来说有戛然而止，留下空白式；此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等．

从本文情节分析，其突出特点：一波三折．

19、.①有才华，热爱艺术，绘画雕刻都有造诣。②温良、和善，懂得感恩。③有些势利，有等级观念，顺境时漠视真挚的情意。(评分：本题共3分。每个要点1分，意思对即可。)

【解析】解答时主要抓住相关情节内容和人物描写方法分析概括，本文主要运用动作、语言及心理描写刻画唐先生这一形象。

从唐先生的遭遇上，可以看出他很有才华，热爱艺术，有很高的水平；从第一次落魄时和老范的交谈可以看出，他还是很和善的；送老范烟斗可以看出他的感恩；但在顺境时就对老范漠视了，这样的行为有些势利．

20、（1）运用了语言、神态、动作等描写手法，生动的写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心情，表现出老范纯朴、憨厚的性格特点。

(2) 运用比喻的修辞手法“他感到心上像压了一块沉重的石板”，形象地写出了在得知老范去世的消息及老范临终时的情景后，唐先生沉重的心情、复杂的心理，从而表现了唐先生性格中善良的一面。

21、①凤尾菊是贯穿小说情节的线索。②凤尾菊是连接小说中两个人物感情的纽带。花农养凤尾菊，画家喜欢凤尾菊，花农几次给画家送凤尾菊，临终还托付儿子给画家送凤尾菊，画家因凤尾菊而悔悟。③凤尾菊是花农美好心灵的象征，也寄托着作者对美好感情的歌颂。(评分：本题共3分。每个要点1分。意思对即可。)

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