2023高考语文系列课③：散文阅读

2023高考语文系列课③：散文阅读原创2022-11-26 11:24·壹得书院

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。六朝以来，为区别韵文、骈文，把不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书)，统称"散文"。

“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。

散文的类型有写景散文、叙事散文、哲理散文三类。高考通常考前两种。

所以，高考散文通常考虑四个要素：景、事、情、理；即描写了什么景物，叙述了什么事情，抒发了什么情感，表达了什么哲理。

线索是作者将材料串联起来的"红线"或"寄托物"。常见的线索有以下几类:

1、以核心人物为线索。

2、以核心事物为线索。

3、以时间为线索。

4、以地点为线索。

5、以作者的情感变化为线索。

线索作用

①在文中多次出现，贯穿全文。

②层层递进，逐层深入。

③把感情推向高潮 （线索类型：中心事件、感情、具体事物、时空变化等）

标题作用

①可能成为线索，便于梳理结构思路。

②点明写作对象的特点和多层含义，表达感情、态度。

③可能有象征意味、寓意深刻，揭示主旨、哲理。

④可能运用表达技巧，能吸引读者。

新高考下的散文阅读，可能会以两个单选和两个问答出现，选择会综合考查散文阅读能力，需要的是实打实的训练，问答题需要仔细审题，审清命题意图，找准答题角度，顺着正确的方向去思考，就问题不大。

开头作用

①总领全文。

②引出下文的情节或引出话题。

③为下文情节作铺垫或与下文构成对比。

④制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。

句段作用

①首 句（段）——总领全文，引出下文，埋下伏笔。

②尾 句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，耐人寻味。

③转承句（段）——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。

④中心句（段）——点明中心，揭示主旨。

⑤点睛句（段）——点明中心，统领下文；含意深刻，耐人寻味。

⑥情感句（段）——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。

⑦矛盾句（段）——看似矛盾而寓意却深刻，表现深刻内涵、见解。

结语作用

①总结全文，呼应开头，使文章结构完整。

②卒章显志，或含蓄地表明主旨 （借助象征性景物描写）。

③升华情感，深化主题。

景物描写

①提示时间、季节和环境，有独立的审美价值

②渲染气氛，奠定基调，暗示社会环境，起象征、暗示作用。

③烘托叙写对象的某种特征。

④为下文铺垫。

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