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[记叙文阅读] 2023高考语文系列课③:散文阅读

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2023高考语文系列课③:散文阅读原创2022-11-26 11:24·壹得书院


散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。六朝以来,为区别韵文、骈文,把不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书),统称"散文"。
“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。
散文的类型有写景散文、叙事散文、哲理散文三类。高考通常考前两种。
所以,高考散文通常考虑四个要素:景、事、情、理;即描写了什么景物,叙述了什么事情,抒发了什么情感,表达了什么哲理。


线索是作者将材料串联起来的"红线"或"寄托物"。常见的线索有以下几类:
1、以核心人物为线索。
2、以核心事物为线索。
3、以时间为线索。
4、以地点为线索。
5、以作者的情感变化为线索。
线索作用
①在文中多次出现,贯穿全文。
②层层递进,逐层深入。
③把感情推向高潮 (线索类型:中心事件、感情、具体事物、时空变化等)


标题作用
①可能成为线索,便于梳理结构思路。
②点明写作对象的特点和多层含义,表达感情、态度。
③可能有象征意味、寓意深刻,揭示主旨、哲理。
④可能运用表达技巧,能吸引读者。


新高考下的散文阅读,可能会以两个单选和两个问答出现,选择会综合考查散文阅读能力,需要的是实打实的训练,问答题需要仔细审题,审清命题意图,找准答题角度,顺着正确的方向去思考,就问题不大。
开头作用
①总领全文。
②引出下文的情节或引出话题。
③为下文情节作铺垫或与下文构成对比。
④制造悬念或埋下伏笔,吸引读者。
句段作用
①首 句(段)——总领全文,引出下文,埋下伏笔。
②尾 句(段)——总结全文,深化主题,照应上文,耐人寻味。
③转承句(段)——承上启下,过渡,承接上文,引出下文。
④中心句(段)——点明中心,揭示主旨。
⑤点睛句(段)——点明中心,统领下文;含意深刻,耐人寻味。
⑥情感句(段)——抒发强烈内在情感,直抒胸臆。
⑦矛盾句(段)——看似矛盾而寓意却深刻,表现深刻内涵、见解。
结语作用
①总结全文,呼应开头,使文章结构完整。
②卒章显志,或含蓄地表明主旨 (借助象征性景物描写)。
③升华情感,深化主题。


景物描写
①提示时间、季节和环境,有独立的审美价值
②渲染气氛,奠定基调,暗示社会环境,起象征、暗示作用。
③烘托叙写对象的某种特征。
④为下文铺垫。


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