常用文体的阅读知识

学记 2018-11-13 12:01:00记叙文的阅读

1 概念：记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

2 主要特点：通过生动的形象、事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。

3 六要素：时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。

4 结构：

第一，按时间先后安排结构。

第二，按人物的活动、地点的转移安排结构。

第三，按事件情节的发展阶段，即事件的发生、发展、结果安排结构。

第四，按事件的一定关系安排结构。

5 顺叙：

（1）顺序，按事物发生、发展、结果的顺序来写。

（2）倒叙，开头倒叙，然后再用顺序写出整个过程。即先写事物的结果，或把事件发展过程中最突出的片段提到前面来写。

（3）插叙，由于表达方式、情节上的需要，暂时中断主线的叙述，而插入有关事情或片段，以使读者有更全面的了解，插叙以后再接着原线索继续叙述。

6 人称：

第一人称，直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，拉近双方的距离。

第二人称，像在和作者或者读者进行对话，亲切自然，便于抒发感情。

第三人称，不受时间和空间的限制，能从更多的方面自由地叙述；不受个人听觉和视觉的限制。

7 表达方式：

（1）叙述：作者在文章中，把人物、事件和景物等基本情况不加修饰地交代清楚，使读者有个概括的了解，获得一个整体的印象。

（2）描写：用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘，使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。按内容分，主要有外貌描写、语言描写、心理描写、行动描写、环境描写、景物描写等。从表现手法可分为正面描写、侧面描写以及直接描写、间接描写等。

（3）说明：主要是解说性状，直接说明事物形状、性质、成因、功能等。

（4）议论：在记叙文中，议论不是主要表达方式，它只是在叙述、描写或说明过程中，表达作者的某种感受和评价，或者借以抒发胸臆。

（5）抒情：作者在文章中抒发感受，表露感情的一种表达方法，着重于感情的抒发。抒情的方法有直接抒情与间接抒情两种。

8 表现手法：借助某一具体事物的形象，以表达某种思想感情。它利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征的某一内容得以含蓄形象地表现出来。

议论文的阅读

1 概念：一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。

2 特点：内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。

3 论点：作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用于补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主、哪是从，哪是纲、哪是目。

4 论据：证明论点的材料。它是被论点统率，为论点服务的。常用的论据有两种类型——事实论据和道理论据。事实论据包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理沦，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。

5 论证：

概念：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。

（1）举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

（2）道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

（3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。

（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

说明文的阅读

1 概念：说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途作科学的说明，或阐明事理、成因等。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论文那样重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客观事物，使人增长知识和技能。

2 类别（按说明对象分）

（1）事物说明文。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特点。

（2）事理说明文。说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理。

3 类别（按写作方法分）

（1）介绍性说明文。一般是介绍实物的说明文，如介绍一座建筑物、一种产品、一样工具等。

（2）描述性说明文。用描写结合说明的方法，形象具体地介绍某一事物的特征，常常带有文艺色彩。

（3）论述性说明文。用论述结合说明的方法，具体、详细地说明事物的发展过程，或一件产品的生产、操作过程等。

（4）阐释性说明文。用说明结合简要的议论的方法，阐释比较抽象的事理。

（5）应用性说明文。以说明书、简介、规则、须知等为主要样式的常用说明文。

4 说明方法

（1）举例子：说明事物的情况或事理，如果不容易被人理解，就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

（2）分类别：事物的特征或事理，从一个方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、功能、成因等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

（3）列数字：数字是从数量上说明事物的特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

（4）作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，使其获得深刻的印象。

（5）下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物或事理下定义。这是说明事物的特征或揭示事理本质的一种方法。

（6）打比方：打比方就是修辞手法中的比喻。以人们常见、熟知的事物来比喻说明不常见、不太熟知的事物，达到通俗易懂的目的。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。

（7）列图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例绘制的精确图例，如产品结构图等。有时，被说明的事物项目较多，也可利用统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。

（8）作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和成因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也必须简明、准确、通俗易懂。

（9）摹状貌：通过具体的描写来揭示事物的特征，有助于把被说明的事物说得更具体、生动、形象。

5 说明顺序

（1）时间顺序：按照事物发生、发展、变化过程的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种说明顺序一般用于人物的生平介绍，科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

（2）空间顺序：按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征，文中也往往有表示方位的“里”“外”“上”“下”“前”“后”“左”“右”等形式的词语。

（3）逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。介绍事物的性质、种类、功用，解说事理的本质，多采用逻辑顺序。我们说的逻辑顺序通常包括从现象到本质、从特点到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从概括到具体六种。

6 说明文结构

（1）总分式：包括总分、分总、总分总等。事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

（2）递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

编辑：田元庆

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鸟大了，什么林子都敢进啊！