初中语文阅读指导系列文章（一）

初中语文阅读指导系列文章（一）  教语文的陈老师 2019-07-29 08:00:00
阅读理解是初中语文最重要的考查内容，以福建省为例，一百五十分的试卷里，阅读理解占了七十分，其他各省也基本如此。阅读能力的高低，直接决定了语文成绩的优劣。我将在这一系列的文章里，逐步指导孩子们如何提高自己的阅读能力,望能切实地帮到大家。
阅读理解的考查范围包括记叙文、议论文、说明文、古诗、文言文、名著阅读，以及这两年新兴起的非连续性文本阅读。很多孩子疑惑，网上铺天盖地的所谓“答题模式”究竟能不能用？我想说，语言文字是灵动的，语文不同于理科的客观性，你不能把主观性极强的阅读理解僵化。但是，我们可以掌握答题的思路，按照这一思路来组织语言，丰富我们的答案。
阅读能力的提高离不开训练，但不是所有的题目都适合拿来训练、都能对你有所帮助的。如果把书店里众多的阅读理解辅导书中随便抓一本来做，你会沉溺在题海战术中疲于应付。有经验的老师总是善于选择文本，少而精，极有针对性地对学生进行训练。下面我将精选文本，按照题型逐步讲解。
我们从记叙文阅读指导开始。记叙文阅读的常见题型有：对文章内容和主题思想的理解，文章的线索，标题的作用和含义，记叙的顺序，语言赏析，段落的作用，记叙文的人称的作用，环境描写的作用，写作手法或者艺术特色，对人物的认识和评价等。以福建省2019年中考记叙文阅读题为例，我们来试做分析。

2019年福建省中考记叙文阅读题

第10题考查对文章内容的理解分析，第11题考查对人物形象的认识，12题考查第一人称的作用，13题为语言赏析题，14题考查对文章主旨的理解。了解了考试的各种题型，我们可以有针对性地进行训练。今天我们先从最常见的句子赏析题如何作答入手。
句子的赏析可从多角度进行，如，修辞手法、遣词造句、句式特点、描写手法等。在题目没有明确要求的情况下，从最拿手的角度入手。一般句子有运用修辞手法的，就从修辞手法的角度，这是最简单的。其中又以比喻最为常见最为简单。一般在赏析比喻句时，可分四步走。第一，指出“运用了比喻的修辞手法”；第二，“把……比作……”；第三，“生动形象地写了了……（所描写对象的特点）”；第四，写出句子所表达的思想感情。这就上我前面所强调的答题思路，这四步完整答下来，分数基本能拿下来了。
比喻句的赏析较为简单，学生比较容易忽略的是夸张手法的运用，如赏析下面句子：
旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发……（从修辞的角度）
显然这个句子运用了夸张的手法，赏析时同样先指出所运用的修辞手法，再答其作用，一般可答“突出了……（事物的特点），增强感染力”。最后指出这个句子所表达的思想感情。这个句子的答案是：“运用了夸张的修辞手法（1分），强调突出光阴似箭，人生中任何美好的事物都是稍纵即逝的。（1分）从而启发入们珍爱生活、热爱生命。（1分）”
可以看出，从修辞手法来赏析句子的话，句子所表达的思想感情是一定要答到的。
下面讲讲从遣词造句这个角度赏析句子，你要善于发现句子中最富表达力的词语，一般可找动词。如下面这个句子，“磨完豆浆后，父亲还要把豆浆装入瓦缸，端上锅，生起火，在灶台边守候两三个小时。”先指出“通过‘磨、装、端、生’ 等动作描写（1分）”，再答出其作用“具体生动地写出了父亲为了‘我’，艰难辛勤地劳作（1分）”，再结合这个句子所表达的思想感情“表达我‘我’对父亲的感激热爱（1分）”。一般这类句子赋分3分，三步答题。
除了动词，一些富有表现力的副词也是赏析的对象。如，“一夜没有睡觉，还居然在深夜偷偷地从床上起来，悄悄地把自行车推到街上，在村头骑了许久许久。”这个句子就要抓住副词“居然”来赏析了。一般先解释这个词语的原意，再具体解释它在句子中的意思，最后写出句子所表达的思想感情。这个句子的答案是“‘居然’这一副词，形象地写出‘我’深夜偷偷地从床上起来，在村头骑自行车的不可思议，体现了‘我’对买到自行车的喜悦”。
总之，赏析句子的角度有很多，你可以掌握各种赏析方法的作用，但是最重要的是，你要结合文本来作答。如果只是答些套路的东西，一般不会得分。
这是我的阅读指导第一篇，码字不易，纯手工打造，花了两个晚上，欢迎大家指正。也请大家关注我，让我有动力具体写下去。

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龚老师，好厉害