中学古诗文阅读理解老是“不入门”？大咖支招帮你渡过...

中学古诗文阅读理解老是“不入门”？大咖支招帮你渡过难关！  1号学霸 2018-10-12 14:59:20


老话说，要想学习好，语文功底少不了。作为承载着中华文化精髓的“语文”课程，是会伴随我们一生的“课程”。
基本上，从我们会发音的那一刻起，“语文”就和我们结下了不解之缘。
作文，语文学习的“重中之重”，古诗文阅读理解，和作文一起，被称为语文学习中的“两大山脉”。简直是不少人学习生涯中的“噩梦”。
如何才能顺利找到古诗文阅读理解的“命门”？怎么做，才能确保答题在点上，而不是写了一大堆，结果却没有分数呢？

首先我们要来分清一个误区——语文很简单，没必要做多余功课。

讲真，原来考学君也一度认为，语文这门课程，只要你会说话，会写汉字，那简直就是可以“蹚平”的。

但其实随着我们学习程度的加深，做家长的和学生都会发现，语文好像并不是只靠简单的背诵、记忆就能完成任务。有时候感觉自己题目答得挺不错，结果却拿不到分数。这种情况在“作文”上体现得尤为明显。

于是，我们就需要摆正一下自己的态度——语文很重要，它是各科提分的基础。

在有了这种认知后，就可以正式开始我们“古诗文阅读理解”秘籍分享课啦~

关于“古诗文阅读”

翻翻往年的中招语文试卷，以2015年中招语文试卷为例，我们可以看到，前边的基础知识和应用共计27分，作文50分，现代文阅读加上古诗文阅读共计43分。其中包括现代文阅读两篇共计29分，和古诗文阅读共计14分。

众所周知，阅读理解是语文试卷上一个重要的得分部分。现代文阅读考得是对文章的理解，那古诗文阅读考得是什么呢？

“其实古诗文阅读，让不少学生感到紧张的部分，就是课外阅读。”董建扩老师考诉考学君，通常情况下，课内文言文和古诗对于大多数学生而言，基本是没有难度的。只要平常勤于背诵，那“跑分”现象应该是不会出现的。

而所谓的课外文言文或是古诗阅读，也是有它们的“内定套路”的。

套路一：考查角度
古诗词阅读到底考点是什么？相信这是很多同学都会有的问题。
“大意（翻译），情感（主旨），手法（修辞），炼字（字词），哲理。所有的题目所考查的不外乎就这五点。”董建扩老师告诉考学君，很多学生在刚拿到试卷时，一看到不熟悉的古诗文，就蒙了。首先从心理上给自己了一个暗示，觉得这题就是做不出来，这是不正确的。
征服古诗文阅读第一步，首先要读懂题目在问什么。
当看到题目中问你“大意”是什么的时候，那必定考查的就是翻译。
当被问及作者主要用了什么样的手法，那出题人想要考查的点就是你对“修辞”的理解。
诸如此类，要学会从题目中提取关键词，从而更好地进行下一步解题。

套路二：复习侧重点
在讲解过程中，董建扩老师也提点到，在日常学习生活中，语文老师会告诉学生中考涉及了古诗文都有哪些。
而学生需要做的，就是背诵、分析、学习、记忆。
当然，都说是秘籍分享了，考学君会这么容易放过董老师吗？不拿出点儿“干货”，绝对不放人走的！于是，“万般无奈”的董老师在古诗文复习侧重点上，给出了以下建议：
（1）分析试卷
理由：近三年考过的知识点，再次重复考查的可能性极小。一定程度上可以帮学生们筛选一下复习重点。
（2）“碾压式”背诵
理由：复习古诗文是可以有顺序的，你可以挑选自己认为会被考查的重点，花相对较多的时间去复习背诵，但不能排除掉任何一个知识点。因为你永远摸不准出题人在想什么。
（3）摆正心态
理由：有不少同学会选择相信所谓的“考前押题”。诚然，是有人押对考题的，但这只是小概率事件。我们再猜考题，出题人也在想尽办法防备“押题”。于是，作为考试的主体，学生最应该做到的就是摆正心态，拒绝侥幸心理。
（4）学会总结
理由：前面已经说过了，古诗文阅读出题角度基本上就五点。那么如果我们认真翻看近十年的考试题，找到题目中的共性，做起题来是不是就更得心应手了？
（5）记住“窍门”
理由：1.写景诗句，容易出翻译题。
2.关于翻译，容易从“炼字”方面进行解读。
3.考查主旨，可以结合作者的生平进行分析。因为每个诗人、词人身上都有他独有的“标签”。例如李白离不开豁达，陶渊明自带洒脱气质，李煜总在诉说亡国之仇一般。

套路三：阅读对策
（1）全面复习，拒绝“排除法”
理由：知识储备量越大，读过的诗文越多，做题时越会成竹在胸。
（2）博闻强识，其实就是“背”
理由：1.考试时，题目所问的主旨或是翻译，标准答案就是参考书中给出的名家赏析，你选择背还是不背？
2.诗词赏析并不是与生俱来的能力，每个人都要通过模仿学习，从而总结经验，形成自己的解读风格。模仿的前提是什么？答：背诵。
（3）掌握方法，遇题不慌
理由：详情见套路一、二。考学君只能帮你们到这儿了，上面说的那么详细，还不赶紧倒回去再看一遍！
（4）识词知境
理由：简单来说，从古至今的佳句，大多都是由景物叠加在一起而构成的。例如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”一句六种景物叠加就勾勒出一种萧条的环境。
从作品中找“关键词”，从中再体会感情，就会方便得多。
（5）知人论世
理由：古诗词考查说白了，就是对作者写作当时的心情的一种解读。
1.要了解作者的人生经历。
2.了解作品的背景，结合作品背景、诗人当时的经历，就更容易进行分析解读。
3.日常总结。上面也和大家聊过了，著名诗人身上都是有标签的，日常学习时，记准这些“标签”，那么哪怕在试卷上看到不熟悉的诗文，但是是你熟知的作者，那结合上面说的“窍门”去答题，基本就不会出什么差错了。

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