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[专题解读] 56范文|幸福的密码是什么?感悟类文章,重在“豁然开朗

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杨柳657 发表于 2020-3-20 21:33:43 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自- 巴西
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56范文|幸福的密码是什么?感悟类文章,重在“豁然开朗”的过程小新写作课 2019-12-14 07:30:00


题目
生命中的许多事情,我们只有经历过了才会懂得;生活中的许多道理,我们只有悟到了才能拥有心性的通明。如果把心比作一盏灯,那么感悟就是每一次用心的拂拭。纵使它不能像阿拉丁的神灯,拂拭一次就实现你的一个愿望,但却能让我们体会到“醍醐灌顶”般的喜悦——这才是人之为人最可宝贵的财富。请围绕“感悟”这一话题,写一篇记叙文。

解题指导
这个题目选材范围很大,只要是生活感悟,都可以写。写作前,我们可以先回想自己的成长故事,选取能引发独特感受的事件。然后,挖掘出其中的独特感悟,明确文章主旨。再将最能体现主旨的内容,确立为写作重点。写作时,将人物的对话与表情、动作等结合起来写,能使文章更生动。

范文
幸福的密码
“不经历风雨,怎么见彩虹……”我在寝室边唱歌边拖地。“嘭”地一声,门突然被撞开。小芮跑进来,扑倒在床上,将头埋入枕下,肩膀抽动,似在哭泣。(开头从轻松悠闲切换到悲伤的场景,设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。)

我轻声问:“你怎么啦?”小芮哽咽着说:“我向他表白……他,他拒绝我了……”我坐在她床边,说了许多安慰的话。她却把枕头猛地拿开:“你不懂,我喜欢他……我好难过……”说完,她就放声大哭。(写“我”第一次尝试,从正面通过安慰帮她走出心理困境,但没成功。)


她哭了一阵儿,抬起头,红红的眼睛透过泪帘看着我,哀求似地说:“你狠狠骂我一顿吧,让我清醒过来吧,我真没用。”

看着她这样,我心里涌出恨铁不成钢的愤怒:“你真是傻瓜!再过半年就中考了,你不好好学习,却在这儿犯傻,你会后悔的!” 她愣住,哭声停了片刻。不一会儿,她眼泪汪汪地说:“我知道不对,可我走不出来啊!”(写“我”第二次尝试,从反面用批评来点醒她,也没成功。)
她又把头埋到枕下,我的心跟着沉入深谷,被无力感包围。我起身,在寝室徘徊,走到窗边时,惊异地看到雪花在窗外飞舞。

小芮最喜欢下雪,我急忙走向她,想用雪景转移她的注意力。可是,看着她因抽泣而耸动的双肩时,我犹豫了。这短暂的喜悦,根本解决不了她的困境。



我苦苦思索,想找出帮她解开心结的良策。

有了!可以试试行为艺术。
我把想法告诉小芮,她将信将疑,但勉强同意了。(写“我”第三次尝试,从言语说教转换到行为艺术的层面。什么行为呢?再设悬念。)
我拿出围巾,将她的双眼蒙住,把旧拖把杆做成“拐杖”。我带她离开寝室,用语言指引她“往前”、“下台阶”……她摸索着,用“拐杖”探路,一级级走下楼梯,每一步都格外缓慢、小心。我随时准备着伸手扶她,防止意外。才从五楼下到三楼,她就受不了:“走了这么久,还没到一楼啊?啥都看不见,太难受了。你帮我把围巾取了行吗?”我没同意。
终于在食堂餐椅上坐下了,她长舒了一口气。吃晚餐时,她的筷子在餐盘里乱夹。有几次把食物弄到桌上,还把筷子伸到餐盘外的空桌面上夹取食物。一会儿,她放下筷子:“求你了,让我看着吃吧。太不方便了。”我拒绝了。她只好用左手辅助,寻找餐盘的边界,右手配合着、摸索着,艰难地吃完。(写她行走与吃饭遇到的困难,为下文她的自悟作铺垫。)


饭后,她摸索着走出食堂。我带她来到一旁的小花园,帮她取下围巾。她慢慢睁眼,看着洁白的雪花如纱般飞舞,又轻轻飘落。她叫起来:“哇,下雪了,好美啊!”她拉着我的手蹦起来:“能看见东西的感觉太好了!”

“现在,走出来了吗?”我试探着问她。
“当然。放下我不该奢望的,珍惜我拥有的,这就是幸福。”她笑了,伸出接住一片飘飞的雪花。雪花落在她手心,化了......(点明主旨。结尾一句,明写雪的融化,暗指心结解开,留下余味。)
-END-
朱逸可,上海某中学语文教师。她双脚紧踏,植根于语文教学的现实场域。双眼凝望,入神于美好愿景的未来天空。
责编丨阿加兔
编辑丨墨 语


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快乐.每一天 发表于 2022-10-6 03:00:17 | 显示全部楼层 来自- 英国
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龚老师,好厉害
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沙发 2022-10-6 03:00:17 回复 收起回复
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八5戴湘 发表于 2024-6-10 18:05:11 | 显示全部楼层 来自- 中国湖北十堰
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大神就是大神,这么经典!
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板凳 2024-6-10 18:05:11 回复 收起回复
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