龚先生讲作文之第二讲：让我们爱上写作文

  教书匠龚先生 2018-10-25 20:51:55

在实际的作文教学实践中，学生往往头疼作文，基本表现为无从下笔，言之无物，言之无文，词不达意，意不表心……
写作，在根子上的问题，实际上就两个：“写什么呀？”“怎么写呀？”这里涉及到作文的两个实质问题，一个是生活和思想；一个是构思和表达。
先说生活和思想。
一般学生困惑的往往是：“我没有多少生活经历。”“我没有那么多的好词好句来表情达意。”实际情况是除非是植物人，对外界没有反映，其实人人都在生活，都在经历不同的生活经历。为什么同样的生活，有的人能写得很复杂、很生动、很深刻。有的人却是愁眉苦脸、抓耳挠腮、一筹莫展？这里牵扯到一个问题：不是没有生活，而是对生活有没有想法，能不能把生活体验表达出来。对青少年来说，想法（思想）大多是间接经验，也就是从书本上得来的。书上哲人的思考带动了他的直接经验。所以，要想写好作文，首先应该多读书，多思考。然后慢慢地尝试着把自己的生活和哲人大家的表达建立某些联系，以此来提高自己对生活的认知程度，锤炼自己的思想认知水平。在这个过程中，要善于思考生活，能凝练生活中的体验感悟。至少，对于生活现象要有自己的思考和判断。其次，有机会要出去走走看看。古人特别强调“读万卷书，行万里路”，此言不虚，很多文学作品如果不是作者亲身经历绝无真切动人表达的可能。文章要表达所见所闻所思所感，其实本质上就是在表达自己对所历生活的认知和感悟。
再说构思和表达问题。
构思后面专门讲，先说语言表达。
首先要敢于表达，大胆说出自己想要说的话。也就是把我们感知到的周围的生活，经历过生活体验写出来。其次提倡和鼓励用有活力、最形象的语言，表情达意。要认识到，不断提高的有感染力的表达才能让读者愿意读，老师愿意看。第三、语言要体现自己的个性和本色。作文的本质是说话，只是把语言变成了文字，但其实还是自己在表达，所以要用自己习惯的语调，叙写喜闻乐见的见闻感受，刻画具体可感的人物，描写出变化的风景，抒写自己的真情实感。第四、开始写作，一定不能忽视模仿，坚持在模仿的基础上寻求创新表达。“要正确必须善于模仿，要熟练必须反复实践”。“读书破万卷，下笔如有神”讲的就是这个道理。作文教学实践中，我往往把学生分成三人或四人小组，自主批阅作文，小组交流各自手头的作文，并要求他们选出一篇较好的作文，集体拟定推荐理由，然后在班内分组展示。这样做的最主要的目的是增加学生的阅读量，在批阅的过程中取长补短，学习同学的作文表达，同时不断提高鉴赏能力，久而久之，学生往往就能够敢于表达，并善于表达了。第五、要做一个有心人，善于观察，善于总结，厚积薄发，写出与众不同的文字，表达出别出心裁的体验感悟。第六、写作中要调动看、听、感、想、做的能力，完成作文的表达。
总而言之，只有认识到作文的本质是说话，而作文的过程只是把语言变成了文字，可以由模仿（切记不是抄袭）开始，积极沉淀写作体验，我们就可以克服畏难情绪，就能够慢慢地由少到多，由简到繁，由浅显到深刻地完成作文表达，甚至可以洋洋洒洒，挥毫泼墨，一气呵成一篇华文美章。

我知道答案 本帖寻求最佳答案回答被采纳后将获得系统奖励10 天空金币 , 目前已有0人回答