在强调科技强国的时代背景下,中考试卷中科普类的阅读理解便占有了一定的考察比例。可是由于科普类的文章,大多牵扯很多专业术语、晦涩的概念,因此相当一部分学生一提到科普类阅读题,就会犯怵,答题也是一塌糊涂。怎么办?
青云阅读宝典本期就通过这篇中考真题《你不了解的钼元素》科普文章及典型题型分析,帮助大家攻克这一难题。
1.简要分析选文①段在文中的作用。(3分)
2.具体分析选文③④⑤段顺序不可以调换的原因。(2分)
3.选文⑥段画线句除运用举例子的说明方法外,还运用了哪两种说明方法?它们有什么作用?(4分)
4.选文⑥段“重要”以此是如何体现说明文语言特点的?(3分)
5.选出下列说法不合文章的一项( )(3分)
A.彼得海基尔姆用碳还原法从辉钼矿中分离出钼,使人们开始了解钼元素。
B.钼99的半衰期为2.75天,这很理想,能保证锝99的放射性在短时间被激活。
C.固氨酶在固氨菌为植物固氮过程中作为催化剂能很好地发挥作用,得益于金属钼。
D.虽然人体对钼需量极少,但它对人体新陈代谢起着重要作用,控制着我们的情绪。
逐题解析:
这是一篇1000字左右的文章。乍一看题目,小读者们可能要皱眉头了。因为对我们而言,“钼”并不像“氢”“氧”等元素一样熟悉。扫了一眼全文以后这种担心似乎更强烈了,因为还出现了“氮”“锝”等元素,甚至还有“黄嘌呤氧化酶”、“ 亚硫酸盐氧化酶”这样的词语。不用着急和慌张,请跟青云阅读宝典尝试用以下的解题思路来试试看怎么样?
面对一篇阅读短文,我们首先要做的第一件事情就是泛读。泛读即迅速将文章读完,概括性了解文章。此时,泛读的目的有两个:
第一是分门别类。细心的同学可能注意到,药店里药物都是分门别类摆放的,这样的摆放秩序能使药剂师迅速根据消费者的需要找到药物,从而节省时间。阅读时的分门别类是指在泛读时判断出文章的体裁(议论文、说明文还是记叙文),进而帮助我们针对性的调动知识储备来答题,节省宝贵的考场时间。
第二个是确定文章到底在“写什么”。通过泛读对文章有整体感知,明确文章到底在写什么,力争能用简洁的语句概括出文章的主要内容。对《你不了解的钼》内容的快速阅读可以得知,这是一篇说明文,重点对“钼”这种元素的发现、作用和应用情况进行介绍。
泛读之后让我们一起来完成第二步:仔细阅读文章后给定的题目。
该文章一共给定了五个题目:第一道题主要围绕第1段出题;第二道题主要围绕第3、4、5段出题;第三和四题主要围绕第6段出题;第五段是一道看似需要精读全文才能作答的题目,但是再深究发现A、B、C、D分别分布在第2段、第5段、第6段和第7段中,只要将选项和相应段落中的原话进行对比就能知道对错了。那么观察之后你得出什么结论了呢?是不是文章的第6段是重中之重,第1、3、4、5是重点,而2、7、8段只需针对性的阅读即可呢?
前两步完成以后就要带着刚才我们的“发现”进入实质性的做题阶段了,做题之前还需进行精读。
第一段首先用干旱的自然条件下“枯萎的牧草”和“茂密的绿草”进行对比,并在段尾使用了问句。第二段是对“钼”的发现者和发现过程的常规介绍,按照刚才的分析结果,本段可以针对性的略读。按照命题情况,第3、4、5段可以连在一起读,方便发现三段之间的内在联系。有两道题围绕第6段出题,所以在读第6段时最好能带着两个给定的问题逐字逐句的读。第7段体现在第5题的D选项中,所以对照选项读即可。第8段未涉及题目,而且按照是全文的总结,甚至删去最后一段也不影响文章的表意,所以可以略读。
分析之后答案就呼之欲出了。
先来看第一道题“简要分析选文①段在文中的作用”,作答之前大家不妨想一想这篇文章的开头似乎和大多数说明文的开头不一样。说明文顾名思义以说明为主,难免会枯燥让人难以产生继续读下去的兴趣。俗话说“好的开头是成功的一半”,对文章来说一个引人入胜的开头可以迅速抓住读者,所以这篇文章的第一段用了对比和问句的方法来吸引读者,并且介绍文章的说明对象。故第一题的答案是(第一段通过新西兰牧场小路边上因钼矿渣撒落而长满绿草来交代说明对象“钼”,用对比和问句引起读者阅读兴趣。)
第二道题问我们3、4、5段顺序不能颠倒的原因,我们可以将这三段的主要内容进行总结。第3段只有一句话,原文即大意;第4段讲“钼”在军事领域的作用;第5段讲“钼”在医疗实践中的作用。按照常理和逻辑,我们要先介绍事物的作用再介绍事物的用途,所以第3段和第4、5段可不能颠倒。而且第三段中提到“在军事、医疗等领域受到青睐”,军事在先、医疗在后,所以第4段和第5段也不能颠倒。
第三道题问划线句用了哪些说明方法,直接在原文中找到该句即可,阅读后发现是举例子、列数字和作比较。使用这些方法的目的是想直观的告诉读者“钼”对植物的生长和发育起了重要作用,可以提高产量。
第四道题问“重要”一词是如何体现说明文的特点。根据大家的知识储备得知,说明文有条理清晰、语言准确等特点。“重要”一词起修饰限制作用,说明了钼是植物发挥固氮功能的主要元素,并不是唯一,除此之外还有其他元素,重要体现了说明文语言准确严密的特点。第三和第四题也明确告诉我们该文的说明文,验证了我们泛读时的判断。
第五道题要我们找出和文章说法不一样的选项,只需对照选项和原文即可,所以得出答案选D.“钼”控制着我们的精力,而不是情绪。
同学们,青云阅读宝典本期给大家分享的《科普类现代文阅读理解》的解题方法你学会了吗?