作者：保研的YOYO君
字数：4600字
前一阵时间，YOYO君看到了美国小伙郭杰瑞在线参加中国高考英语模拟考试的视频，感到十分有趣，也有一些启示意义。于是就写了这篇文章。
该考试是某中国在线教育公司推出的“全国百万人同时在线的英语模拟考试”，用手机APP答题，考完立即出成绩。
到底郭杰瑞表现怎么样？
相信很多小伙伴和YOYO君一样，对郭杰瑞的高考英语成绩非常好奇，非常期待。
那让我们一起看看美国人郭杰瑞的英语考试经历吧！
考试之前，郭杰瑞自诩学霸，信心满满，毕竟他是一名以英语为母语的美国人，英语水平肯定比大多数中国人要好，所以他给自己定的英语考试目标是“考到前10名”。
考试正式开始。
也许是对自己太过自信了，郭杰瑞在听力环节没有特别专心，随便听听，导致好几道题没有听清，又或许是他没有快速反应过来，结果一连错了好几道听力题。
接下来是改错题，郭杰瑞回答得很顺畅。
然后是语法填空题，郭杰瑞声称他不喜欢语法。
原来英语国家的人也不喜欢学习英语语法，看样子语法真是不受大家欢迎，不管英语母语者还是非母语者。
郭杰瑞还有一句话令人印象深刻：
“有时候我觉得两个都是对的，都是对的答案。”
说实话，这种纠结的感觉，每个中国学生都会有，在两个答案之间反复徘徊，怎么看都有道理，不知道如何取舍，考试的时候最不喜欢这种“纠缠不清”的感觉。特别是英语一些同义词的辨析题，表面上看汉语意思都能说得过去，到底怎么选择？这个时候只能采取排除法、或是抓阄法，对错全凭运气吧。
高考英语模拟题应该还有阅读理解题，但是郭杰瑞的视频里没有显示他的做题过程，所以我们不是很清楚他是如何评价阅读题目的。
最后是写作题目，郭杰瑞还是很有想法，那就是他准备用一些高级的英语词汇和句式，他认为这是他的优势，这样会让他的写作分数高一些。
英语考试写作题目的主角，果不其然又是李华同学。
“多事”的李华同学，一会儿想要交英语笔友，一会儿又去参加英语夏令营，一会儿又要去做英语志愿者。
难怪网友们说，李华这个人真奇怪，自己本身英语不好，却偏偏每次都要表现自己！让我们给他写信、写通知、写建议等等。我们下次不帮他写了。
当然这只是个玩笑话。
但是英语试题能不能换个主角？
换个人名呢？
算了，还是来看看郭杰瑞的试卷吧！看看这次李华又需要干什么？原来这次李华成了编辑，要帮助他写一个关于母亲节征文比赛的通知。
用郭杰瑞的话说，写一个通知差不多是（美国）小学英语的（题目）。
他觉得特别简单。
哈哈。
从美国东部时间凌晨1:30到凌晨3:30，经历了两个小时，郭杰瑞在线模拟中国高考英语的考试结束。也难为他在这个时间考试。可能这个本应该休息的时间导致他发挥不佳？
马上出成绩，郭杰瑞显得有点紧张，有点激动。
毕竟他的母语是英语，他心里想着自己一定要赢。
分数出来了。
126.5分。
排名6640。
呃，这个分数......
看到成绩，郭杰瑞有点沮丧，有点难以置信。
他觉得分数低了。
“我不可以告诉我父母。”
“做的不好！”
郭杰瑞很认真地看着成绩分析报告，找出自己的问题。
YOYO君留意到此次模考共192052人参加，平均分77.5分。
视频的后面，郭杰瑞特意总结了一下自己的错误。
作文部分满分25分，他得了18.5分，主要原因是格式不对，“通知”需要写一个“Notice”。
还有一个问题，他分不清“it’s”和“its”之间的区别，郭杰瑞称“我每次用电脑，电脑会自动纠正我。” 所以他一直不知道这两个词的用法。
而对于这个“it’s”和“its”的问题，YOYO君大胆猜测大多数中国学生，尤其是高中学生是不会做错的，因为我们的英语教学涵盖了这个知识点。老师们反复强调，我们反复练习，这个不能错。果然YOYO君看到成绩分析报告，这个题目的正确率是83%。
哈哈哈！
真是有趣极了。
总的来说，郭杰瑞评价此次考试不难，词汇是美国小学用的词汇，语法差不多是初中用的语法。
那么，高考英语怎样考好？
郭杰瑞给出自己的意见：
“你需要知道它要考什么，怎样知道？你需要做很多很多题。”
“做很多很多题”划重点。
看样子，郭杰瑞对我们英语考试的理解很透彻、很到位呀，连题海战术都知道！
最后，郭杰瑞还表达了一点不服气，此次考试有人考出最高分148分，对此，郭杰瑞说，
“我觉得他的英语应该没有我好，但是他怎么可以考到148分，他应该做了很多很多题。”
小伙伴们觉得郭杰瑞说的有道理吗？
纵观郭杰瑞的整个考试过程，加上他的一些考试体验与心得，我们可以获得很多有价值的信息。
相信每个人从不同角度都能从郭杰瑞这次考试中的到一些启示。
对于我们考生而言，英语考试如何取得好成绩，就是需要提前了解考试内容，进而有针对性地做题。
考试前期要有充足准备，考试过程中需要保持精神高度集中，特别是听力环节一定要竖起耳朵，专心一致，大脑快速反应，切不可三心二意，随意猜测。因为听力题目一不留神就会错过，机会只有一次，无法重新再听。语法学习也是非常必要的，不要再说人家外国人不学语法，英语语法是语言学习者必学的内容。当然如何学语法最科学、最有效果，是一个值得讨论的问题。对于我们中国学生来说，大家都期待一个不那么痛苦的语法学习方法。而写作题要注意格式正确，不要失分。
除了以上有关英语考试的细节问题，我们还可以思考这样一个问题，那就是语言水平和语言考试有无必然联系？
换句话说，英语好的人是不是意味着英语考试就能考好？
又或者，英语分数高是否能代表英语水平高？
显然，不能完全说明。
就像郭杰瑞最后说的那样，英语是他的母语，他的英语水平应该比那位148分的同学要好。
这就涉及到我们要讨论的英语学习和英语考试的话题。
英语考试到底能不能测试出学习者英语水平的问题？
或者说，我们学习英语是学习语言本身还是学习如何考试做题的问题。
相信这个问题，小伙伴们都有自己的看法。
大家回顾自己的英语学习历程，思考一下，我们英语学习的主要目的是什么？
是为了真正学习英语这门语言，用于交流？还是为了应对英语考试，提高分数？
学了这么多年的英语，我们学到了什么呢？
不可否认，依照目前的英语教学现状，我们的英语学习主要还是为了应试。
当我们在“考什么就教什么”的理念指导下，当我们把英语当作知识科目来学习的时候，英语教育产生了一些矛盾。
为了分数，我们的英语教学引发了一系列问题，从死记硬背、填鸭教学，到题海战术、猜题压题，投入了大量的时间和精力，英语考试分数是提高了，但是英语运用能力差的远，听不懂，也不会说，没有达到大家的期望。
投入与产出不成比例。
也正是这些问题，引发大众对英语教育的不满。
由是取消英语的呼声高涨。
作为一名英语专业的学生，高中时代YOYO君也曾对英语学习产生困惑，表示不满。
于是希望上大学学习真正的英语，而不是学习考试。
但是YOYO君并不否定这种教学模式。因为它确实是直接有效、并且切合实际的面向考试的方法。虽然它有这样那样的不足，但至少它巩固了我们的英语理论知识，为我们打下一个良好的语法基础。
有了这个知识和理论基础，等我们上了大学之后，再通过实践练习，多听，多说，可以实现提高英语听说能力的愿望，而且以往认为无用的语法知识在英语读写中逐渐发挥规范和指导作用。
所以那些年，你花费在英语的青春时光并没有被浪费。
那些背过的单词，那些做过的试题，通过一种隐性的方式藏匿在我们的大脑中，等待着有朝一日我们有机会去激活它。
大学或许就是这样一个好机会。
记得之前，很多小伙伴会问这样的问题“英语究竟应该怎么学？”
这个问题实在太宽泛，YOYO君要是回答，首先就是要确定大家学习英语的目的是什么。
若是单纯应对考试，那就得了解考试大纲，研究命题规律，总结归纳重要考点，熟记于心，再通过做题反复练习，强化知识点记忆，提高做题速度，最终才能在考场上游刃有余。
一切考试，不管自己基础如何，都是需要事先准备的。
任何考试都有自己的规则，你需要遵守并熟悉这种规则，才能取胜。
高考英语就要做高考英语试题，大学英语四、六级就要做大学英语四、六级试题，考研英语就要做考研英语试题。
当然，我们一直都有一个美好的期待，那就是希望能够真正学好英语语言，学会灵活运用，而不是单纯围绕着考试转。
先学好语言，再应对考试，是极好的，也是符合学习规律的。这样既能学的好，也能考的好。
要是有这样学习需求的话，YOYO君建议大家就不能花费时间在做题上，尤其是在选择题上面。
本来选择题就是一个语言测试手段，不是一个语言学习手段。
整天埋头忙着画ABCD这些选项，怎么可能提高听说读写能力？
英语语言学习的道理其实比较朴素，从语音入手，学会发音，然后是词汇学习和语法学习。
注意不要孤立地背单词的拼写和意思，而是要学单词的用法，组词造句是一个不错的方法，可以帮助我们记词汇，学语法，最终能够自然表达。
换句话说，我们想要提高英语听说读写能力，那就积极地练习听、说、读、写，动耳朵，动脑筋，动嘴，动手，熟能生巧。这些环节不是孤立的，而是相互联系，相辅相成的。
语言学习是一个需要长期坚持的事情，特别是在我们缺乏英语语言环境的条件下。但是只要坚持，每天进步一点点，量变达到质变，我们一定会有所收获。
而儿童与成人的语言学习又有所不同。
小孩子学习语言，抓住关键期，采用科学方法，有很多优势，听力和口语会比成人好。
成人学英语，很多时候会凭借理性思维，擅长将语言分解，用语法去理解句子。由于听力的敏感度下降，还有错误发音习惯的养成，听力和口语需要下一番苦功夫。
很多小伙伴对于我们英语考试的评价是“都是套路”。准备高考英语的同学们，千万不要因此产生厌学和弃学心理。
我们放平心态，将高考英语看成一次公平的选拔性考试，尽管它无法完全衡量大家真正的英语水平，但至少在一定程度上测试出大家的英语知识和英语能力，并且它在很大程度上测试出大家的细心、耐心和恒心等品质。这些品质也是极其重要的，因为要想考试取得好成绩，一个好的学习态度和学习习惯也是至关重要的，英语考试成绩可以看出大家是否认真和努力。
也有小伙伴说，虽然讨厌这种应试英语，但是只有通过了这种考试，我们才有机会或者才有可能更进一步的学习它和使用它。
或许，人生本来就有很多表面看似辛苦、没有意义、浪费时间的事情。但更多时候，我们在做自己想要做的事情、做自己认为有意义的事情之前，需要经历一个努力做好不喜欢事情的阶段。
说实话，有套路可循的事物，不难学习，从一定程度上说，短时间提高英语考试成绩比真正提高英语语言水平简单多了。
因为，英语考试有很多技巧，而学习英语提高语言能力则无法投机取巧，只能按部就班，脚踏实地，是个慢功夫，欲速则不达。
当然，关于英语教学和学习，YOYO君还是真心希望我们的英语学习少一些“技巧”和“套路”，多一些“真诚”和“真实”；也希望我们的英语教学方式能够更加符合语言习得和学习规律，在提升英语能力和满足应试需求之间找到一个平衡。
让学生们既能考的好，更能学的好！
这些需要全社会的共同努力。
最后，感谢郭杰瑞分享这次有趣又有意义的的考试体验，给了我们很多启发和思考。关于英语考试，关于英语学习。
我们的确需要处理好“教”和“学”、“学”与“考”之间的微妙关系。
对了，看了这个视频，YOYO还发现了一个小细节，那就是郭杰瑞将手机APP读作A-P-P，而不是/æp/，果然是入乡随俗。
本来嘛，语言就是为了方便交流的，谁说不能讲P-P-T，不能说 A-P-P的？简单明了，表达准确，又没有歧义。语言也是在不断发展的，没有绝对的对错之分，有的“错误”说的人多了，也就成了正确的了。
关于这次考试，小伙伴们有什么想说的？
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