中考语文总复习之作文指导：体裁——让你文章大放异彩

中考语文总复习之作文指导：体裁——让你文章大放异彩语文梦工场 2020-04-05 09:24:27

中考语文总复习之作文指导：体裁——让你文章大放异彩

作者：野芳佳木

（一）故事新编

近几年来，故事新编犹如老树发新枝，显示出它动人艺术的魅力，进而成为中考作文的新宠。不少考生凭着宽广的阅读面、厚实的积累和丰富的想象力，将历史故事、成语典故、寓言神化等大胆改造，并巧妙地融入时代气息，翻新出奇，让陈旧素材焕发出新的生命力，从而演绎出一大批中考满分作文。那么，如何让旧故事演绎出精彩的美文呢?

1、加工改造，翻新出奇

所谓“加工改造，翻新出奇”就是根据文章内容和主题的需要，将读者熟悉的历史故事、神话寓言等拓展延伸，变形夸张，重组新构，赋予新的含义，从而给人耳目一新之感。《悟空不是当官的料》一文，借用古典名著《西游记》中的故事，通过丰富的联想与想象，变形夸张等处理，将孙悟空、猪八戒等塑造成极具喜剧色彩和讽刺意味的全新的人物形象。孙悟空在“竞争上岗，优化组合”中被组合掉了，而好吃懒做猪八戒反而成为部门经理。直刺当今社会人事改革中存在的种种弊端和官场腐败现象，发人深省。这种写法不拘泥于对历史人物或文学形象的盖棺定论，而从另一个角度反向立意，能给人耳目一新之感。

2、穿越时空，重新组合

即发挥想象，让古今中外文学画廊的典型人物或历史人物穿越时空，聚集一起，或对同一问题各抒己见，或对同一问题发表高见，从而使文章具有广阔的背景，文章的主题也得于彰显，同时，也使文章平添了不少文化底蕴。如《永远的承诺》，让葛朗台、阿Q和玛蒂尔德3个不同时间、不同国度的人走到一起，一个是见利忘义，贪婪占有；一个是见钱眼开，混混沌沌；只有玛蒂尔德虽然债台高筑，历经十年艰辛、十年苦难，却依然坚守承诺，表现出可贵的精神和情操。

3、情节续写，写出新意。

名著深刻的思想性常常令人回味无穷。而名著中的“留白”和悬念也给读者再创造提供了极大的空间．充分利用原作中的“留白”或悬念设计出别样的续写，也不失为一种创新技法。如在以“自我”为话题的中考作文中，一考生以《未了情》为题，续写《红楼梦》中林黛玉的故事．表现她对生命、对爱情的执著，林黛玉死后魂归西天，又成了那株仙草，神之侍者——贾宝玉仍然日日以甘露浇灌，在贾宝玉的精心照料下，仙草长得茂盛。贾宝玉的痴情终于感动了上帝．也感动了黛玉，最后有情人终成眷属。

故事新编也要注意：1．要熟悉原作。不但要熟悉原作的故事情节，也要熟悉原故事

的背景和相关知识，以避免故事新编内容上的牵强附会，知识上的张冠李戴；2．要尊

重原作。不能随意改变原作的人物关系和人物性格。3．要反映现实，折射现实。在故事

中一定糅合进时代气息，“旧瓶装新酒”，不能为编故事而编故事，只有这样，才能老树

发新枝。

（二）论坛网络，与时俱进

仿佛只是两三年，网络因为其快捷和便利，迅速走红，成为人们生活必不可少的一种集阅读、娱乐和消遣于一身的阅读方式。而借用网络创新作文形式，也引起不少学生尝试与关注也给作文创新大观园一丝清风。那么，如何借用网络创新作文形式？

1、发帖跟帖式

在论坛里．那些感兴趣的话题或打眼的话题．在很短的时间里，就会引起众人跟帖，并蔚为大观。近几年来，不少考生创造性地运用了这一形式。采用论坛发帖、跟帖的形式，既可以围绕一主题帖，以不同的身份跟帖，畅所欲言；也可以围绕同一话题，分设几个小问题，然后采用一问一答的形式作文，帖子可长可短，表达随意，灵活自由。但不管那种形式，都要围绕主旨，不枝不蔓，而且采用几贴或一贴，以及帖的长短，答贴的角度，都应该全盘考虑。这种形式，便于作者跨越时空从不同层面以不同视角去发表见解。

2、“现场直播”式

“现场直播”就是模仿电视里直播节目的形式来构思成文．以人物对话带动情节的发展，通过几个人对话来完成作者的意图。行文中可以插人一些镜头切换、场景说明等内容。

这种形式最大的好处就是能巧妙地将读者拉进作者设置的氛围里，让人如临其境，便于情感交流。

3、发送邮件式

这种形式类似于两个人3个人之间的书信往来，即将书信问与答的内容转化到邮件上。全文围绕一个主题，然后根据内容的需要．设计几个收发邮件者。这种形式颇像几个人之间的对话，形式自由，长短随意。不过，要精心设计几个片段，采用书面语，语言也要求比较时新。

4、网络聊天式

QQ聊天已经成为网上人与人之间交往最常见的形式。借用到作文上来，颇类似几个人之间就某一话题提出的问题，相互交流。这种写法，因交流对象宽泛，能够解答不同层面的疑问而得到一些人的青睐。

采用网络的形式作文。一定要注意处理好形式与内容之间的关系。一是所涉及的话题一定要是新鲜的、焦点的话题，要能吸引读者的眼球；一是要围绕主题，形散而神聚。

（三）议论性散文

议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，融哲理、情感、形象于一炉，给读者提供广阔的思考和联想的空间。议论性散文在说理时常常是运用文学语言来表达，伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性。议论性散文一是便于联系话题，二是散文形式灵活，便于广泛地选用材料。可以说，议论性散文已成为考场作文的新宠。怎样写好议论性散文呢?

1、结构模式

(1)．多片段组合式。即围绕一个主题，广泛联想，把一个个生活片段，一幅幅生活画面，剪接组合在一起。行文中尽量做到结构整齐，片断之间不用过渡语。片断不能少于3个。每个片段之后，紧扣主题作精要的议论或抒情，也可在几个片断之后集中议论。

(2)．子话题结构式。从一个中心话题(或观点)中分解出若干子话题，这些子话题组成全文的主体框架，共同支撑中心话题(观点)。子话题一般置于段首，也可放在段尾，统率一个或一组材料。子话题一般不能少于3个，主体部分就成排比段形式，观点明确、具体，说理充分、透彻，结构整齐，层次清楚，内容充实。以《假如生命是水》为题，子话题可分为：生命如水般坚强；生命如水般执著；生命如水般深沉。每一个子话题均放在段首，各自统率一个段落，文章形成排比式结构，整齐清晰。

2、使用论据

写好议论性散文，论据是不可忽视的要素。如何选用论据，恰如其分地进行表达呢?

(1)．名句串联法。就是将一些名言名句根据表达的需要镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。

如：于是我拒绝了琼瑶的缠绵悱恻，挥去了三毛的浪漫潇洒，远离了金庸的“刀光剑影”，告别了余秋雨的《文化苦旅》。杨柳岸的晓风残月已不再是我悲吟的对象，“想当年．金戈铁马，气吞万里如虎”的气概已属于过去，而现在所要的却是“衣带渐宽终不悔．为伊消得人憔悴”的那份执著……

化用了柳永的《雨霖铃》、《蝶恋花》以及辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中的诗句，含蓄而委婉地抒发了考生在吸取教训后，希望能展翅高飞的愿望，给人昂扬向上的力量和美的享受。

(2)．夹叙夹议法。夹叙夹议，就是在选用论据的时候，一边对自己选用的材料进行简要的概括叙述，一边根据材料的内容进行议论。这种叙述没有必要铺展太开，议论也应力求简洁、精要，画龙点睛就行。

(3)．素描列举法。在议论性散文中，对符合题旨的有关论据材料。可以采取“轻描淡写”的方法，即用高度概括、凝练的语言把所引事例讲明白就可以了，而不必具体展开进行叙述。素描列举能够在简单的叙述中包孕丰富的内涵，收到言简意赅的表达效果。

请看：与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私．也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。

与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂自己甚至谋划诛杀自己的信件。刘秀对此视而不见．不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，化敌为友，壮大自己的力量。终成帝业。

作者对鲍叔牙多分给管仲黄金、光武帝焚烧投敌信札这两件事情。没有更多地展开铺

写，而是千方百计地加以浓缩，以素描的形式出现，从而较好地证明了宽容的重要性，收到了以少胜多、以简胜繁的艺术效果。

(4)．正反展示法。运用这种方法，在议论一个问题的时候，一方面从正面列举，另一方面从反面列【例文赏析】举，这样会使得所论述的内容正误分明，是非显豁，正面的意见更加突出。 如：商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。

选用了商纣王、唐太宗、楚怀王和齐威王4个论据，一反一正，依次排列，对照鲜明，充分说明了对待进谏不同的态度，必然会导致不同的结果，从而证明了“从谏如流”的重要意义，具有很强的说服力。

（四）套用实用文体，移植创新

独到的文体创新，能在一瞬间吸引阅卷老师的眼球；而别具一格的形式，精心的包装，会使中考作文充满灵气和魅力。近几年，不少考生在夯实作文内功的同时，围绕题旨，创造性地运用各类文体。从而给人万紫千红花满园的感受。形式创新技法，使我们的眼睛为之一亮。

1、串联日记。强化真情

日记是一种常见的属于个人隐私的东西，内容无拘，写法灵活，长短随意。近年来，一些考生尝试着用几篇日记串联成一篇文章．成为中考作文形式创新的一大亮点。

2、交流对话。亦问亦答

把人物之间就某一话题提出的问题和表达的看法记录下来，也是作文形式创新的一种。这种写法，因交流对象宽泛．能够解答不同层面的疑问而得到一些人的青睐。

3、书信往来，倾诉真情

书信，是两个人之间的书面的情感交流，内容没有多大限制，特别便于彼此情感交流或情感倾诉，或表达对某些问题或事件的看法，且表达随意，这种形式颇受学生欢迎，且佳作迭出。满分作文《你为我的情思的高飞铺设了助跑线》一文，以潘金莲的口吻致西门庆的一封信．表达了潘金莲作为一个情感正常的人对美好生活的向往。

4、实验报告。直观展示

实验报告是为阐明某种现象而创造特定的条件，通过观察和程序操作感应事物变化过程和结果的书面报告。具有创新性、印证性和实践性的特点。一般由实验名称、实验目的实验材料与方法、实验结果、结论、备注或说明等几项构成。

5、几何求证。幽默三分

运用“几何求证”写作文。可以化呆板为活泼、化严肃为轻松，增强文章的趣味性。在具体的运用中应注意：1．从形式上讲。必须具备证明论题的几大要素，即已知、求证、证明、解答，缺一不可。2．从内容上讲，应该把写作重点放在“证明”部分，而对“已知”、“求证”、“解答”等做简要交代即可。使文章重点突出。3．语言要求简洁、准确、晓畅、生动、逻辑性强，这样才能使最后得出的结论(即文章中心)令人信服。

应该说，近几年来，不少中学生努力突破作文禁区，在作文形式上开拓出一片新的天地，给人眼花缭乱之感，这些现象可喜可贺，但千万要记住的是：形式的创新一定要为内容服务。

【目标测评】：

以“潇洒”为题，自选文体，自定立意，写一篇650字左右的文章。

写作指导：

这是一个命题作文。写作此文题关键在于对“潇洒”的正确理解。“潇洒”的含义是：行为举止自然大方，有韵致不拘束不矫揉造作。而现实生活中．部分学生对“潇洒”却不是这样认为的，他们认为“潇洒”就是像某些明星那样着奇装异服，行为怪诞，或者是外表漂亮，引人注目。这些，都是对“潇洒”的错误认知。因此，这个作文题目要求考生对“潇洒”要有正确的认识，纠正某些偏见，进而思考“潇洒”对人生、社会的重要意义，寻找“怎样才能拥有真正的潇洒”的答案。

本题适合写议论文。行文时，可采用“三段论”方式谋篇布局。开头部分从现实生活中的某些“潇洒”现象写起，引出“潇洒”这个写作对象，并对其含义进行揭示，提出自己的观点。主体部分，设置三个分论点。如潇洒是一种风仪，是一种气质；是一种心态；是个性的体现，是个体文化修养的呈现，等等。并选择相关典型材料来论证．当然还可以从正反两方面举例。进行辩证思维说理。结尾部分．总结对潇洒的认识。

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