《邹忌讽齐王纳谏》在线学习活动单(自学版) 教材来源:部编语文课本九年级下册 一、学习目标 1.掌握文中的重要词语和特殊句式。 2.了解类比的说理技巧,欣赏邹忌的讽谏艺术。 3.分析人物形象,感受古人的智慧与胸怀。 二、学习过程 活动一:初读课文,读准字音。 自由朗读课文,读准字音与停顿,声音洪亮,在有困难的字句下面做上记号。(3分钟) 活动二:译读课文,疏通文意。 对照课文朗读译文,把不会翻译的字词句写到下面空白处。(4分钟) 活动三:研读课文,理清情节 本文的情节可以概括为六个“三”,研读课文,找一找,并据此梳理课文内容。(3分钟) 三 ↓ 三 ↓ 三 ↓ 三 ↓ 三 ↓ 三 活动四:品读课文,探究蕴藉 从“讽”到“纳”,你认为邹忌劝谏成功的原因是什么?(3分钟) 原因一: 原因二: 原因三: 【附课文】 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
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