第四部分 写 作 全

第四部分　写　作

专 题考 点

1. 能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和作文片段(即小作文)。

2. 根据写作要求选材立意，内容具体，中心明确。

3. 感情真实健康，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

4. 合理安排文章的结构，思路清晰，详略得当。

5. 选择恰当的表达方式，语言通顺、生动、形象。

6. 标点正确，书写规范，卷面整洁。

一　命题作文

(一)(2019·上海)

题目：这事，真带劲

要求：1. 写一篇600字左右的文章。2.不得透露个人相关信息。3. 不得抄袭。

(二)(2019·曲靖)

题目：在希望的田野上

要求：1. 立意自定，文体自选(诗歌除外)。2. 说真话，抒真情，忌抄袭。3.不得透露个人的相关信息。4. 书写工整，卷面整洁，不少于600字。

(三)(2019·达州)

题目：我心中的宝藏

要求：1. 文体自选(诗歌、戏剧除外)。2. 不少于600字。3. 文中不得出现透露考生个人身份的信息。4. 书写工整，卷面整洁。

(四)(2019·威海)

题目：二十年后的遇见

要求：1. 自选角度，自定文体(诗歌除外)，不少于600字。2.文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

(五)(2019·徐州)[见P225优秀作文点评(十四)]

题目：永远不变的情思

生活中总有一种情思永不改变，它沉淀在你的灵魂深处，流淌在你的血液之中，它是一种情感、一种品质，或是一种传统、一种文化……它已经成为你生命的一部分。

要求：1. 不少于600字。2.文体不限(诗歌、戏剧除外)。3.文中不得出现透露考生个人身份的信息。

(六)(2019·烟台)[见P221优秀作文点评(八)]

题目：就该这么做

要求：1. 文体不限。2. 不少于600字(诗歌不少于30行)。3.文中不得出现真实的人名、学校名和地名。

(七)(2019·株洲)

题目：从此改变

请按要求写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。

(八)(2019·镇江)

请以“难得这样”为题写一篇文章。

要求：1. 将文题抄写在答题卷“题目”后的横线上。2. 除诗歌外文体自选，不少于600字。3. 文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。

(九)(2019·盐城)[见P224优秀作文点评(十三)]

请以“真的有意思”为题，写一篇文章。

要求：1. 立意自定。2. 除诗歌外，文体不限。3.不少于600字。4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(十)(2019·无锡)[见P226优秀作文点评(十七)]

请以“你是我生活的阳光”为题写一篇文章。

要求：1. 题目中的“你”，可以是生活中某个人，可以是一本书或书中某个人物。2. 请根据自己的生活或阅读体验来写作。3. 文体自选，诗歌除外。4. 不少于600字。5. 文中不得出现真实的人名、校名和地名。

(十一)(2019·大庆)

请以“坚持下，不一样”为题目，写一篇文章。

要求：1. 文体不限，诗歌除外。2. 表达真情实感，不得套作、抄袭。3. 文中不得出现真实的地名、人名。4. 不少于600字。

(十二)(2019·广州)

请以“别担心，我可以的”为题，写一篇文章。

要求：1. 文体自选(诗歌除外)。2. 600 字以上。3. 文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

(十三)(2019·贵港)

请以“以微笑倾听”为题，写一篇作文。

要求：1. 不少于600字，字要写得规范工整。2.文中不要出现与考生有关的人名、校名。 3. 不得抄袭。

(十四)(2019·连云港)

请以“谁敢，就赢”为题，写一篇作文。

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。4. 书写要正确、规范、美观。

(十五)(2019·南通)[见P226优秀作文点评(十六)]

请以“致敬奋斗的时光”为题，写一篇文章。

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。4. 书写要正确、规范、美观。

(十六)(2019·攀枝花)

请以“如果”为标题，写一篇文章。

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 卷面整洁，字数600字以上。3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(十七)(2019·泰州)[见P227优秀作文点评(十八)]

请以“因交流而多彩”为题，写一篇文章。

要求：1. 文体自选(诗歌除外)。2. 不少于600字，不出现真实校名、人名。3. 书写工整规范。

(十八)(2019·巴中)

请以“留住最美风景”为题目，写一篇文章。

要求：1. 除诗歌、戏剧外，文体不限。2. 有真情实感，内容具体。3.字数不少于600字。4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(十九)(2019·北部湾)

根据下面的要求写一篇文章。

1.以“阳光正好”为标题，延续所给首句“那一天，阳光正好”，叙写生活。2. 内容充实，感情真挚；不得抄袭、套作，不少于600字。3.行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(二十)(2019·常州)[见P223优秀作文点评(十一)]

设身处地，站在“他人”的角度思考问题，是一种良好的思维品质。今天，就请你转换身份，站在鱼儿的立场，甚至可以直接化身为一尾会思想的鱼，发挥合理的联想和想象，或议或叙，展开特殊视角的自由思绪。

请以“走在鱼儿的思想里”为题，写一篇文章。

要求：1. 要联系自己的阅读积累、生活体验和思考感悟，不得抄袭。2. 除诗歌、戏剧外，文体自选。3. 不少于600字。4. 请勿透露考生个人信息。

(二一)(2019·德州)

“逆战”即迎接战斗。人、家、国都应有迎难而上的勇气，刚毅不屈的意志，乐观昂扬的精神。请以“逆战”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：文体不限，不得抄袭，不得出现真实的姓名、校名等敏感信息。

(二二)(2019·福建)[见P219优秀作文点评(四)]

成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。

以上文字给你什么联想和感悟？请以“最好的作品”为标题，写一篇记叙文或议论文。

要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字，文中不能出现真实的人名、地名、校名等。

(二三)(2019·贵阳)

“两难”，就是这样或那样都让人为难。生活中，我们难免面临两难的处境：或反复掂量，终有决定；或左思右想，仍难决断。这或许是痛苦的抉择，抑或是甜蜜的负担……

请以“这真让人两难啊”为标题，写一篇600至700字的作文。

写作提示与要求：1. 写清楚“两难”的原因，充分表现“两难”的处境。2. 立意明确，真诚地表达对生活的思考、感悟。3. 选择恰当的人称和角度。4.文体明确。5. 不得套作、抄袭。6. 文中不可透露考生相关信息。

(二四)(2019·菏泽)

细雨斜风，淡烟疏柳的美景；以爱为犁，以美为耕的师长；庭院聊天，灯下静美的生活……无不让人咏之赞之。

请以“非凡的美丽”为题，写一篇文章。

要求：1. 将题目抄写在答题卡上。2. 除诗歌外，文体不限。3.不少于600字。

(二五)(2019·黄石)

在成长路上，我们总还有一本想读未读的书、一堂想听未听的课、一次想去未去的旅行、一位想交未交的朋友、一些想说未说的话、一份想还未还的人情……回望过往，立足当下，这些想做未做的事情，是会成为你人生中的遗憾，还是成为你奋勇前行的动力呢？

阅读上面的文字，你有怎样的感受或思考？

请以“遗憾，从未缺席”为题，写一篇不少于600字的文章。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

(二六)(2019·江西)

钥匙，可以是开锁或上锁的工具；钥匙，也可以是解决问题的方法、门径；钥匙，还可以是……看似平常的钥匙，有时却意义重大。请以“钥匙”为题，写一篇作文。

要求：1. 文体不限(诗歌除外)。2. 不少于600字。 3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(二七)(2019·荆州)

一个人的力量或许是有限的，汇入团队中，就是无限的；一个人的力量或许是渺小的，在关键的时候，有可能是巨大的。力量不只是力气，更是智慧与信仰。有了精神的小屋，才盛得下喜怒，输得出力量。

请以“一个人的力量”为题，写一篇不少于 600 字的文章。

要求：1. 将题目写在作文格的第一行。2. 文章贴近生活，言之有物。3.认真书写，力求工整、美观。4. 文中不能出现真实的人名、校名和地名。

(二八)(2019·兰州)

人生有些日子是要设法留住的，在这种日子里，人总在失去很多的同时得到更多，并因之受益一生。

请以“我要留住这一天”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：1. 有真情实感。2. 不限文体(诗歌除外)，文体特征鲜明。3.不得套作抄袭。4. 不得出现所在学校的校名或师生姓名。

(二九)(2019·南京)[见P222优秀作文点评(十)]

端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品——绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：“这是你喜欢的，不是我喜欢的。”事后，这引起了你的联想和深思……

请以“你的和我的”为题写一篇文章，向校刊投稿。

要求：1. 不少于600字。2.不得出现真实的校名、人名。

(三十)(2019·日照)

一句真诚的鼓励唤起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。

请结合自身体验，以“有一种美好唤起我”为题，写一篇文章。

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不得透露个人信息。

(三一)(2019·山西)

花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。

请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于 600 字的文章。

写作提示：1. 除诗歌外，文体不限。2. 避开真实的人名、地名、校名。3. 书写规范，卷面整洁。

(三二)(2019·陕西)

诚实

这美德

要用行动诠释

请以“做个诚实人”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 文体自选。2. 不要套作，不得抄袭。3.不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

(三三)(2019·梧州)

2019年全国高考卷Ⅲ的作文材料为漫画，画面中老师在“毕业前最后一节课”说的“你们再看看书，我再看看你们”这句话温馨感人，引发师生强烈共鸣。作为即将初中毕业的你，也有自己的最后一课，比如班会、语文、数学、英语……在这节课上，有拼搏的身影、鼓励的话语、期盼的眼神、不厌其烦的叮咛、满含感激的鞠躬，甚至还有冰释前嫌的拥抱……此情此景同样令人难忘。

请以“最后一课”为题，选取一两个场景写一篇不少于600字的记叙文。

要求：1. 文体特征要鲜明，要有真情实感。2. 文章中不得出现真实的校名、地名、人名。3. 不得套作，不得抄袭。

(三四)(2019·咸宁)

“拉钩，上吊，一百年，不许变”，这句脍炙人口的童谣，让诚信做人的理念，从童年时期就印刻在我们的脑海里。习近平总书记也曾强调，中国少年要“明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范”。中华民族历来崇尚诚信，所谓人无信不可，民无信不立，国无信不威。诚信，是一切美德的基石。

请以“人生，从诚信起航”为题，写一篇文章。你可以叙述身边的故事，可以结合生活和阅读的积累展开论述，也可以选择特定对象以书信、演讲等方式阐述你的思考和建议等。

要求：1. 诗歌除外，文体不限。2. 不少于600字。3. 不得透露个人信息。4.不要套作，不得抄袭。

(三五)(2019·扬州)[见P227优秀作文点评(十九)]

生活中处处有“顶”。你看，一粒种子，顶出土层；一只海燕，顶风冒雨；一座大山，顶天立地；一个团队，合力相顶……他们都顶出了独属自己的春天！“顶”意味着承受，担当，碰撞，支持……

请以“顶出一个春天”为题，写一篇文章。

要求：1. 要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。2. 自选文体，不少于600字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。4. 书写3分，请认真书写。

(三六)(2019·玉林)

王阳明《中秋》：去年中秋阴复晴，今年中秋阴复阴。百年好景不多遇，况乃白发相侵寻。吾心自有光明月，千古团圆永无缺。山河大地拥清辉，赏心何必中秋节。

顾城：黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明。

习近平：中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的奋斗来实现。没有人会恩赐给我们一个光明的中国。

毛泽东：你们年轻人，就像早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。

2019年是你初中毕业的一年，恰逢“五四运动”100周年和中华人民共和国成立70周年。2019年的中秋节也很快就会到来，即使面对无月的中秋，仍然希望你能像王阳明一样“吾心光明”。你心光明，这世界就不会黑暗；你若光明，家国就会灿烂。

请以“我心光明”为题，写一篇文章。

要求：借鉴叶圣陶先生在《写作什么》中阐述的写作理念，内容自选，立意自定，表达自己的真情实感；文体自选，可以记叙经历，编写故事，抒发情感，发表议论，等等，请选择你最擅长的文体作文；不得泄露个人信息；不少于600字；不可套作，不得抄袭。

(三七)(2019·云南)

主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。

请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。

要求：1. 立意自定，文体自选(诗歌除外)。2. 说真话，抒真情，忌抄袭。3.文中不得透露个人信息。4. 书写工整，不少于600字。

(三八)(2019·枣庄)

阅读下列材料，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻，以“爱之心”为题，写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。——《游子吟》

为防止偷猎者盗走野鸭蛋，钓鱼的老F守在水塘边七天，直到孵出的5只小鸭随鸭妈妈安全游走。——钓鱼迷的故事

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。——《爱的奉献》

要求：1. 除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。2. 不少于600字。3.不得抄袭，不得套作。4. 文中不得出现真实的人名、校名等信息。

(三九)(2019·张家界)

匆匆流逝的岁月，有时会让我们感觉自己不断在失去，失去童年，失去伙伴，失去自由……忙忙碌碌的日子，也让我们的心一天天变得粗糙，渐渐很难感受到生活中的美好、愉悦和幸福；但也许只要一个小小的契机，或者只要你静下心来细细梳理，你会发现其实你拥有的很多。

请以“我拥有的真多”或“我拥有的________，真多”为题，写一篇文章。

提示与要求：1. 如果你选择“我拥有的________，真多”，请将题目补充完整。2. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。3. 避免在文中出现真实的校名、班名、姓名。4. 抄袭是一种不良行为，请不要抄袭。

(四十)(2019·衡阳)

想写你的名字

想写你的名字，

在蓝天碧海的沙滩。

一横是心疼，一竖是祝福，一点是思念，

可是我担心，海浪温柔的抚摸。

想写你的名字，

在冰清玉洁的雪地。

一钩是爱恋，一捺是牵挂，一撇是誓言，

可是我担心，阳光炙热的亲吻。

请以“想写你的名字”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：1. 要有真情实感。2. 自定立意，自选文体(诗歌除外)。3.用规范汉字书写。4. 不得抄袭、套作。5. 不得出现真实的人名、校名和地名。

(四一)(2019·深圳)

荣获 2017 年“全国向上向善好青年”称号的韦慧晓博士，放弃优厚待遇，选择“与民族崛起紧密结合”的海军事业。因为有她的努力，中国海军诞生了第一位女舰长。

同样，在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更加温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐；因为有我的奉献，社区会更加美好；因为有我的参与，城市会更添活力……因为有我，世界会更加精彩。

请以“因为有我”为题，写一篇文章。

要求：1. 字数不少于 600 字，不多于900 字。2. 除诗歌外，文体不限。3. 文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。如不可避免，请用代替。4.不得抄袭或套作。

(四二)(2019·天门)

生活处处皆学问，课堂绝不局限于一室之内。一次游览，一次劳动，一次参赛；一个人，一棵树，一片海……认真参与，仔细观察，用心体味，我们就会收获课堂之外的精彩。

请结合你的经历或感悟，以“学在课外”为题写一篇文章。

温馨提示：1. 选择你最擅长的文体。2. 文中不要出现真实的姓名和校名(可用化名代替)。3. 文章不得少于600字(若写诗歌，不少于20行)。4.请不要套作，不要抄袭。

(四三)(2019·淮安)[见P225优秀作文点评(十五)]

毕业之际，你所在的班级准备编一本毕业纪念文集，以纪念初中三年的美好生活。文集设以下三个主题：

[主题一] 我型我秀(记录展示自我的精彩瞬间)

[主题二] 我行我知(珍藏参与活动的别样收获)

[主题三] 我想我念(抒写感动我心的深厚情谊)

请任选其一，以“我当铭记”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：1. 文中不得出现真实的人名、校名和地名。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 书写工整，卷面整洁。

二　半命题作文

(一)(2019·淄博)

请以“你________的样子，真美”为题目，写一篇文章。

要求：1. 将题目补充完整。2. 除诗歌外，文体不限。不少于600字。3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(二)(2019·湘潭)

题目：________的力量

提示：1. 把题目补充完整，然后作文。2. 除诗歌外，文体不限。3.书写工整，标点规范，不少于600字。4. 不得在文中出现真实的人名、校名或地名。

(三)(2019·柳州)

请以“我终于学会了________”为题目，写一篇600字以上的记叙文。

要求：1. 请先在横线上填写家务或生产中某项劳动技能的一个述宾短语，如“洗衣服”“种玉米”等，然后再作文。2. 不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(四)(2019·呼和浩特)

题目：我与________

在“演讲”“书法”“朗读”“写作”四项中选出一项填在横线上，组成一道作文题。

要求：1. 文体自选(诗歌除外)，注意写出所选文体的特点。2. 文中不要出现真实的校名、人名。3. 不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁。4. 不得抄袭。

(五)(2019·新疆)

请以“感恩________，助我远航”为题，写一篇以记叙为主的文章。

要求：1. 请将题目补充完整。2. 文中不能出现真实的地名、校名和人名。3. 不少于600字。

(六)(2019·成都)

“从……到……”是生活中常用的短语，它所表达的或许是时间的推移，或许是地点的转换，或许是不同事物的关联……

请将“从________到________”补充完整，并将其作为题目，写一篇文章。

要求：1. 要有真情实感。2. 自定立意，自选文体(诗歌除外)。3.不少于600字。4. 不得抄袭、套作。5.不得出现真实的人名、校名和地名。

(七)(2019·东营)

一粒种子能长成参天大树，一只丑小鸭可变成美天鹅，一星火种竟致燎原之势，那是梦想、信念和真理的力量。

一帘细雨瞬间平息猛烈的狂风，一抹微笑无声融化心灵的冰雪，一盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶，这是真、善、美的力量。

细小的溪流汇成了浩瀚的江河，弱小的水滴穿透了坚硬的岩石，渺小的蚂蚁抱团冲出了火墙的包围，那是日积月累、锲而不舍、同舟共济的力量。

梅“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，菊“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品格的力量。

……

要求：1. 以“________的力量”为题。2. 补充题目空缺部分再作文。3.文体特征鲜明，不少于 600 字。

(八)(2019·娄底)

悬崖当前，那些庞大的动物会心生恐惧——赶紧止步。然而，蒲公英的种子纵身而下，由此发现一片新天地，然后扎下根来，开花、结籽。

一粒尘埃、一片羽毛，这些轻微、渺小的事物，在巨大的危险面前，也会获得重新起舞、飞翔的机会！

要求：阅读上面这则材料，结合自己的感受和思考，请以“________飞翔”为题，选好角度，可以讲述身边的故事，也可以议论；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。

(九)(2019·内江)

有一对生活清贫的夫妇，住在一座小城中，他们从不抱怨，而是热心助人、努力工作，过得平凡而精彩。他们认为：不管选择怎样的生活方式，只要你心有阳光、脚踏实地，就能把寻常日子过得灿烂多姿。平凡的你我他，在这个需要我们担起责任、砥砺奋斗的大时代，如何在普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢？

请以“________的精彩”为题，写一篇文章。

要求：1. 将题目补充完整。2. 除诗歌外，文体不限，不少于600字。3. 不使用不规范的语言文字。4. 不得抄袭、套作。5.不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。

(十)(2018·乐山)

春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻……

请以“________，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：1. 将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。2. 文体自选，诗歌除外。3. 书写工整，卷面整洁。4.不得套作、抄袭。5. 文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

(十一)(2019·齐齐哈尔)

幸福是一种感觉，一种心境，一种体验。亲近自然是一种幸福，书山寻宝是一种幸福，陪伴家人是一种幸福，朋友互助是一种幸福，奉献青春是一种幸福……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间幸福尽在其中。

请以“________是一种幸福”为题目，写一篇文章。

要求：1. 请将题目补充完整并抄写在答题卡上。2. 诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。3. 表达真情实感，不得套写、抄袭。4. 文章中不得出现真实的地名、校名、人名。5. 字数不少于600字。

(十二)(2019·黔东南)

课(科)代表是老师与同学沟通的桥梁。课(科)代表帮助老师布置学习任务，检查学习作业，有时还要担任小老师的角色。他们与同学的交往频繁，难免发生争执和摩擦。喜欢时，就走得近；不喜欢时，又有意疏远……于是，多少有趣、开心、误解、尴尬甚至烦恼在大家之间发生。

请以“我和________课(科)代表的那些事”为题，选定一门学科，将题目补充完整后，写一篇不少于500字的作文。称课代表还是科代表，可依自己的习惯。

要求：具体明确，文从字顺。不得出现真实的地名、人名、校名。

(十三)(2019·苏州)[见P223优秀作文点评(十二)]

古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有；山巅、海边、家院里……太阳无处不在；青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献，看到爱……

请以“我在________看太阳”为题，写一篇文章。

要求：1. 将题目补充完整。2. 除诗歌、剧本以外文体不限。3. 不少于600字。4. 文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

(十四)(2019·宿迁)

春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机。少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？

请以“我给________留下的”为题，写一篇文章。

要求：1. 将题目补充完整。2. 文体自选(诗歌除外)。3.不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。4. 不少于600字。

(十五)(2019·铜仁)

潮起潮落皆有意，一花一叶都含情。从欢天喜地的春节里，我领悟了亲情；从轰轰烈烈的脱贫攻坚中，我领悟了温情；从春蚕到死丝方尽，我领悟了奉献的价值；从香甜的蜂蜜中，我领悟了勤劳的含义；从屈原的故事里，我领悟了爱国的精神；从《钢铁是怎样炼成的》，我领悟了生命的意义；从“数风流人物，还看今朝”，我领悟了自信的魅力……

生活处处皆语文，生活的天地有多宽，语文的世界就有多大。让我们用语文的眼光去观察生活，去领悟不一样的“风景”。请以“从________，我领悟了________”为题，补全空白，写一篇作文。

要求：1. 力求写出自己的真切体验和独特感受。2. 除诗歌、戏剧外，文体不限。3. 字数不少于600字。4. 不得套作，不得抄袭。5.文中不得出现真实的地名(县名)、校名和人名。

(十六)(2019·潍坊)

英国女王的孙女儿尤金妮十二岁那年，因脊柱侧弯进行了手术医治。手术很成功，只是她的背部永远留下了一条疤痕。十几年后，在尤金妮的王室婚礼上，她特意选择了后背“深V”设计的婚纱，而且不戴头纱，大方地展现那条长长的疤痕；她还特意邀请当年为她动手术的医护人员参加婚礼，感谢他们当年付出的艰辛劳动。在接受采访时，尤金妮说：“美丽的定义是可以改变的。”

请以“________更是一种美丽”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 先将题目补充完整，然后作文。2. 立意自定，文体自选(诗歌除外)。3.不得抄袭和套作。4. 文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

(十七)(2019·宜昌)

人生的起点都有“水”的三态，但人生的终点却未必都是“猪油”的三“太”。风华正茂的年代，为自己预定一个目标，设计一种形象，憧憬一种未来，都是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿；或如翠竹，劲节凌云；或如飞鸟，自由翱翔……

请以“我向往，________一样的人生”为题，写一篇600字以上的作文，文体不限(诗歌除外)。

要求：1. 请先在横线上填充一个恰当的事物名称。2. 严禁抄袭和套用任何其他同类作文。3. 文中不得出现真实人名、校名。

三　话题或材料作文

(一)(2019·遵义)

峡谷上新建了一座索桥，桥的两侧各有一条绳索作为栏杆。村民们很快就习惯了这座桥，即使不扶栏杆也行走自如；连小孩都能在桥上毫无惧色地跑来跑去。有一天，桥两侧的栏杆突然不见了。村民们来到桥头，一时间谁也不敢踏上索桥半步。

栏杆存在的时候，大家都没在意。栏杆没有了，才发现它的重要性。也许教师、父母……熟悉的或者不熟悉的人，也是你的栏杆，总觉得不用依靠，离开后发现原来如此重要。你以为岁月静好，不过是有人为你负重前行！

请以“栏杆”为话题写一篇文章。

要求：1. 角度自选，立意自定。2. 不少于600字，除诗歌外，文体不限。3. 不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等。4. 不得抄袭和套作。

(二)(2019·泰安)

1910年秋，不满17岁的毛泽东准备离开闭塞的韶山去长沙求学。临行前，写成《呈父亲》一诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”力透纸背的四行短诗，书写了伟人人生启航之际的少年豪情，纵贯了伟人一生的信念追求。

当下的同学们正值人生花季，绚烂无比。正所谓心中有梦，肩上有责，脚下有路。在18岁成人礼即将到来之际，你想说些什么？

请以“我的青春寄语”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：1. 自拟标题；文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明。2. 不得抄袭，不得套作。3.文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“”代替。

(三)(2019·泸州)

《孤独之旅》中的杜小康，在父亲的引领下，历经一场暴风雨，变得勇敢而坚强。《再塑生命的人》中的莎莉文老师像一束阳光，引领海伦·凯勒走出阴霾，获得新生。个人的成长，需要师长的引领；社会的进步，需要精神的引领；国家的发展，需要方向的引领……

请以“引领”为话题写一篇文章。

要求：1. 自拟题目，自定立意，除诗歌外，文体不限。2. 不得抄袭、套作。3. 用规范汉字书写，不少于600字。4. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(四)(2019·遂宁)

生活中，总有一些美好，会触动我们的心灵，温暖我们的人生：与家人共享的温馨、与朋友相处的愉悦、与美景融合的惬意、与书籍为伴的充实……

请以“美好”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 除诗歌、戏剧外，文体不限。2. 文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭。3. 书写工整，卷面整洁。

(五)(2019·聊城)

材料一：有个人想成功，但总是碰壁。父亲是位老船员，意味深长地对儿子说：“要想有船来，就必须修建好自己的码头。”儿子深思良久。之后，他静下心来，好好读书，终有所成。

材料二：任正非表示：多年来深厚的技术积淀和未雨绸缪的战略部署，让我们有了应对“强风暴”打击的底气；踏踏实实在各方面做好研究，我们才能在这个世界上站住脚。

这两则材料引发了你怎样的思考？请以“做好自己”为话题，联系生活，写一篇文章。

要求：1. 题目自拟，文体自选。2. 可以记叙经历，可以抒写感情，也可以发表议论。3. 不少于600字。若写诗歌，不少于15行。

(六)(2019·河北)[见P220优秀作文点评(五)]

请根据你对“认识你自己”这句话的理解和感悟，写一篇文章。

要求：1. 自选角度，自拟题目。2. 有真情实感。除诗歌外，文体不限。3. 不得套写、抄袭。4. 不少于600字。5.文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

(七)(2019·安徽)[见P218优秀作文点评(一)]

子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(《论语》)

责任完了，算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)

虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。(艾芙·居里《美丽的颜色》)

你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。

提示与要求：1. 自拟题目，自选文体。2. 文中不要出现透露你个人身份的信息。3. 抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

(八)(2019·毕节)

发挥想象，将南宋诗人陆游的《游山西村》改写为一篇游记。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

要求：具体明确，文从字顺。不少于 500 字。不得出现真实的地名、人名、校名。

(九)(2019·滨州)

坚定前行，是青年应有的姿态。疲惫时，咬牙行走，会让你学会坚持；痛苦时，含泪前进，会让你收获坚强；开心时，需要你微笑着继续奔跑；孤独时，需要我们携手一起向前……

根据你对上面这段文字的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自定文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。书写规范，卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名和地名。

(十)(2019·长沙)

学校要求同学们将社会实践活动等材料上传到“综合素质评价”网络平台上，初三学生王晓阳正准备自己动手上传，妈妈却说：“听说这些材料关系到中考录取，很重要的。这些事还是要你爸爸替你做，这样我们会更放心一些。”

上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：1. 可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。2. 文体自选(诗歌、戏剧除外)。3. 不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

(十一)(2019·郴州)

初中三年，你的学校或班级一定举行了丰富多彩的活动，比如篮球赛、拔河比赛、元旦晚会……这些活动也肯定给你留下了十分深刻的印象：运动员的飒爽英姿、啦啦队的加油喝彩、表演者的一笑一颦……

请你回忆参加过的一次活动，自拟题目，写一则有特写镜头的通讯。

要求：1. 拟写一个恰当的题目。2. 能够相对完整地记述活动过程并具体描述活动中某一场景。3. 文中不出现真实的校名、班名、人名。如有需要，请用A、B、C代替。4.不少于600字。不抄袭本试卷中阅读文段。

(十二)(2019·鄂州)

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记·虽有佳肴》

人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人，亲爱的勃鲁托斯，那错处并不在我们的命运，而在我们自己。——莎士比亚《裘力斯·凯撒》

最近，中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁。面对记者采访，华为创始人任正非说：“我们最重要的还是把我们能做的事做好，美国政府做的事不是我们能左右的。”——新华网

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：1. 题目自拟。2. 紧扣材料主题，内容具体充实。3. 不少于600字。4. 文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。

(十三)(2019·广东)[见P219优秀作文点评(三)]

• 瞬间，也拥有丰盈的过去。

• 突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。

请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，写一篇文章。

要求：1. 自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”。2. 自选文体。3.不少于500字。4. 文中不得出现真实的姓名和校名。

(十四)(2019·杭州)

“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”

“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。”

“关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。”

这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。

要求：1. 题目自拟，文体自选(除诗歌外)。2. 不得抄袭、套作。3.不出现真实的校名和师生姓名。

(十五)(2019·巴彦淖尔、包头)

我们常常在司空见惯的现象中看到生命的奇观。挺拔的巨树，葱茂的森林，缤纷的花海，绿色的平原，蕴含着博大的生命力，是大自然谱写的生命乐章。

生活赋予人的是更为多姿多彩的世界，只有充满希望的人，才能感受到美好。人的生命蕴含着巨大的潜能，需要去激发，真正好的生活需要我们自己来创造。不要磨损自己的生命，不要破坏奋发有为的生活，不要浪费生命的赐予。

同学们，对于生命，对于生活，你一定也有很多切实的感悟，请你用自己的笔触写出心声。

要求：1. 依据材料的整体语意立意，要写出真情实感，不得抄袭套作。2. 自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，字数不少于600字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

(十六)(2019·湖州)

读者是一个美好的身份。然而，一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。——周国平

以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：1. 除诗歌外，文体自选。2. 不少于600字。3. 不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

(十七)(2019·怀化)

有一个老人以低价购买了一块长满野草、无人问津的荒地。

老人每天早上六点就开始工作：除草、松土、下种、浇水、施肥、捕虫。每天都忙到太阳下山后才收工回家，真正是日出而作，日落而息。在老人辛辛苦苦地工作半年后，这片原是无人要的荒地已经长满了鲜艳夺目的花树了。

这片艳丽的花树吸引了无数的人。大家都赞不绝口，有一个人忍不住上前对老人说：“老伯，你的花园真美，我非常羡慕，看来上帝真的很照顾你！”老人笑笑回答说：“先生，也许上帝真的很照顾我，但你是否知道我每天早上六点就开始努力地工作，直到傍晚才收工呢？”(《被上帝照顾的老人》)

阅读了上面的材料，你有什么感想？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：1. 严禁抄袭。2. 除诗歌外，文体不限。3.文中不得出现真实的校名和人名。4. 卷面书写整洁。5. 不少于600字。

(十八)(2019·嘉兴、舟山)

有人说，研学就是旅行；有人说，研学就是学习。你是怎么认识的？请自选角度写一篇议论文。

要求：1. 题目自拟，立意自定。2. 选择合适的表达方式。3.不少于600字。4. 不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等。

(十九)(2019·金华、义乌、丽水)[见P221优秀作文点评(七)]

阅读下面的材料，按要求作文。

                              

这组漫画，唤起了你的什么回忆，或者引发了怎样的联想与思考？

请自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章。可以记叙故事，可以抒发情感，可以发表见解。

要求：1. 不少于500字。2.不得套写、抄袭。3. 不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

(二十)(2019·宁波)

学校文学社要出一期“话说家乡”专刊，设置了“家乡风味”“家乡风光”“家乡风俗”“家乡风尚”四个栏目。(见下表)请你写一篇文章投稿。

栏　目	内容举例
家乡风味	宁波汤圆、红青咸蟹……
家乡风光	四明山、东钱湖……
家乡风俗	闹元宵、过端午……
家乡风尚	全民健身、垃圾分类……

要求：1. 任选一个角度，可记叙，可议论，可说明…… 2.自拟题目，自选文体(诗歌除外)，文章不少于500字。3.不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

(二一)(2019·衢州)

说起游家乡，每个人都会有一张自己的私家地图。有的是美食图，有的是老街图，有的是民俗图……当然也有青山绿水图，欢乐农家图，图中的每个坐标都是你与家乡最深情的纽带。

要求与建议：1.以下面的文字为文章的开头，写一篇游记(600字左右)，吸引更多的朋友来衢州旅游。

亲爱的朋友，欢迎你来衢州旅游！我会与你分享我的“私家地图”，现在跟着我出发吧！

2.为文章配1—2幅插图。(无须绘图，只需在文中合适的地方，用括号注明图片内容)。3.不要出现含有个人信息的人名、校名等。4. 适当引用古诗文、典故、传说等，会让你的游记更吸引人。

(二二)(2019·绍兴)

苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：

“他们说。”

“他们说什么？”

“让他们说去吧。”

以上材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点……

要求：1. 自选角度立意，题目自拟。2. 文体自选，诗歌不少于16行。3. 不少于600字。4. 不出现真实的校名、人名等。

(二三)(2019·益阳)

• “人生最苦的事，莫过于身上背着一种未来的责任。”(梁启超《最苦与最乐》)

• “天行健，君子以自强不息。”(《周易》)

• “博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《论语·子张》)

• “人一能之己百之，人十能之己千之。”(《中庸》)

上面的材料引发你怎样的感触和思考？请围绕第(1)句中的“责任”这个关键词，结合其他三句中的一句或几句确定立意，写一篇文章。

要求：1. 立意自定，题目自拟。2. 除诗歌外文体不限。3.不少于600字。4.文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。

(二四)(2019·随州)

阅读下面三则材料，根据要求写一篇不少于700字的记叙文或议论文。

材料一：教育部、国家发改委等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》后，各地中小学校开展了丰富多彩的文化之旅、山水之旅、研学之旅、成长之旅活动。

材料二：艺术若是最美的花朵，生活就是开花的树木。(《傅雷家书》)

材料三：孩子成长需要榜样，以什么样的人为偶像，关系到人生道路的选择。——于漪(教育家)

要求：从以上材料中选择一则材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。

(二五)(2019·台州)

同一段路，这一回我觉得很短，另一回又觉得很长；同一件事，有时我觉得有趣，有时则感到乏味；某个时候我什么都能做，换另一个时候又什么都不想做……

上述材料引发了你哪些感受与思考？ 请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。

要求：1. 立意自定，题目自拟。 2.文体自选，诗歌除外。3.不少于600字。4. 文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

(二六)(2019·天津)

有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励和陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们，助力你成长的是什么呢？

请自拟题目，写一篇文章。

要求：1. 紧扣主题，内容具体充实。2. 有真情实感。3.文体不限(诗歌、戏剧除外)。4.不少于600字。5. 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

(二七)(2019·温州)

地球上只剩一个人？

把自己的生活投进艺术世界中？

这个暑假，我独自背包去旅行？

……

这，可能真的会发生！

请自拟题目，自选文体，以“这，可能真的会发生！”为开头进行写作。

写作要求：1. 不少于600字。2.不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

写作助手：1. 你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一种现象或事理，还可以……2. 你可以根据经验自由写作。如有困难，可参考下面表格内容进行构思。

明确所指	“这”指的是什么事情？什么问题？什么现象？
探本溯源	是什么原因、什么契机、什么方法等让“这”可能真的会发生？
推想反思	如果真的发生，会有什么结果？带来怎样的影响？你有怎样的思考？

(二八)(2019·武汉)

生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？

叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合表达自己情感的字。

写诗是这样，规划人生也是这样。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

(二九)(2019·永州)

材料一：著名心理学家荣格提出这样一个公式：我＋我们＝完美的我。

材料二：屠呦呦在诺贝尔奖颁奖仪式上说：“衷心感谢在青蒿素发现、研究和应用的过程中作出贡献的所有国内外同事们、同行们和朋友们！”

材料三：龟兔赛跑了很多次，各有输赢。后来，龟兔合作，兔子背着乌龟跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，实现了“双赢”。

读完上述材料后，你有怎样的感悟？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。

要求：1. 表达自己的真情实感和见解。2. 除诗歌外，文体不限。3.请勿套作，严禁抄袭。4. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。5. 不少于600字。

(三十)(2019·济宁)

某花店处理花瓶，我挑选了两个，问店主：能优惠点吗？她回答得很干脆：不能。

付款后，我的心情有点怏怏的。觉得店主真小气，不太会做生意，为了招揽回头客，优惠一点，让我带着一些欢喜离开，岂不圆满？但转念一想：为什么一定是她送我一份欢喜，而不是我顺应她的心意，给予她一份快乐呢？自己可以选择大气啊。念头一转，当下释然。

读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 文体特征鲜明。3.要有真情实感，不得抄袭和套作。4. 文中不得出现真实的校名、人名等信息。

(三一)(2019·莱芜)

• 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。(荀子)

• 这个社会尊重那些为它尽到责任的人。(梁启超)

• 我们不应该虚度人生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”(居里夫人)

这些语句引发你怎样的感悟和联想？可选其中一句，或几句兼顾，确定立意，写一篇文章。

要求：1. 自拟题目。2. 除诗歌外，文体不限。3.要有真情实感。4. 不少于600字，不得抄袭、套作。

四　选题作文

(一)(2019·北京)

1.请将“北京，这里有我的________”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

2.设想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇险的动物，或是消逝的一片森林，或是流失异国的文物……请以“我终于回来了”为题，发挥想象，写一篇故事。

要求：(1) 请将作文题目抄写在答题卡上。(2) 作文内容积极向上。(3)字数在600～800字之间。(4)  不要出现所在学校的校名或师生姓名。

(二)(2019·长春)

1.题目：听，那动人的声音

2.阅读下面材料，根据要求写作。

传统节日活动形式多种多样，这些活动丰富了我们的生活，构建着整个民族的共同记忆。

清明节：祭祀祖先、郊野踏青、放风筝、画彩蛋……

端午节：吃粽子、插艾叶、缠五彩线、赛龙舟……

春节：贴春联、吃团圆饭、放鞭炮、拜年、发微信红包……

……

时代在发展，有些传统节日的活动形式也在悄悄地发生着变化，但传统节日所承载的传统文化一直被珍视，中华民族的文化传承从未间断，文化自信也愈加坚定。

以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇文章。

作文要求：(1) 表达真情实感。(2) 文体不限，诗歌除外。(3)认真书写，力求工整、美观。(4) 文章不得出现真实的校名、姓名。(5) 不少于600字。

(三)(2019·赤峰)

1.“慈母手中线，游子身上衣”缝出的是母子情；“一片丹心育桃李，亦师亦友万年长”书写的是师生情；“同窗三载互帮助，书生意气话人生”唱出的是同学情；“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”道出的是读书情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”抒发的是爱国情……在成长的过程中，总有一种情让你难以忘怀。

请以“________情，自难忘”为题目，写一篇文章。

要求：(1) 将题目补充完整。(2) 不少于600字。(3) 不允许写诗歌，其他文体不限。

2.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的名句，意思是“如果有亲友打听我的情况，请转告他们，我的心像玉壶里的冰那样纯洁”，后来常用“冰心”来指纯洁的心。在现实生活中，拾金不昧是“一片冰心”；助人为乐是“一片冰心”；无私奉献是“一片冰心”；清正廉洁是“一片冰心”；诚实守信是“一片冰心”；君子之交是“一片冰心”……正是这“一片冰心”让我们积极向上，砥砺前行。

请以“一片冰心”为话题，写一篇文章。

要求：(1) 题目自拟。(2) 不少于600字。(3) 不允许写诗歌，其他文体不限。

(四)(2019·安顺)

1.生活中，我们可能会有一些难忘的经历，往往会因为某种原因而改变当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏……

请以“我不再________”为题目，写一篇作文。

要求：(1) 将题目补充完整再作文。(2) 文体自选，诗歌除外；不少于600字。(3) 文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等。(4) 不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。

2.习近平总书记说过，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

“担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并负起责任。

我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家庭才能幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强。

请以“担当”为话题，写一篇作文。

要求：(1) 自拟题目，自主立意。(2) 文体自选，诗歌除外；不少于600字。(3) 文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等。(4) 不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。

(五)(2019·广安)

1.请以“那份不一样的真情”为题，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。

2.阅读以下材料，完成作文。

近几个月来，美国针对中国的华为公司可以说是“动作”不断，全面打压华为，而华为公司创始人任正非在回答媒体时却说不赞成任何形式的抵制美国苹果手机的行为。有外国媒体记者问我国外交部发言人陆慷如何看待这一问题时，他回答道：“一个企业的心胸有多宽，路就有多广。”企业如此，人不亦如此吗？

请以“心胸与路子”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实姓名、地名、校名。

(六)(2019·恩施)

1.题目：记忆，为________停留

2.通向理想的途径往往不尽如人意，而你亦会为此受尽磨难。但是，孩子，你尽管去争取。选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。——余光中

你想成为幸福的人吗？但愿你首先吃得起苦。——屠格涅夫

根据上面两则名言的含义，结合自己的经历和感悟，写一篇立意自定、题目自拟、文体自选的作文。

(七)(2019·哈尔滨)

1.命题作文

彼岸，江河湖海的那一边，即对岸，借指所追求和向往的一种境界。新时代的现实生活中，个人的进步，集体的发展，国家的富强……都源于有所追求，都体现为通过行动，去努力达到所向往的境界。

请以“彼岸并不遥远”为题写一篇文章。

要求：(1) 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)。(2)文体自选(诗歌、戏剧除外)。(3)不得抄袭，不要套作。(4) 不少于600字。(5)文中不得出现真实的人名、校名。

2.给材料作文

大学生小李毕业后到一所中学任教。他专心致力于本职工作，每天早来晚走，爱岗敬业，精益求精。他在钻研教材，研究教法方面下了很大的功夫。他反复推敲，精心设计每一堂课。授课结束后，他还能总结反思，进一步改进教学。他主动向有经验的教师请教，经常走进不同教师的课堂听课，广泛地借鉴其他教师的长处，使自己的课堂教学更有实效。一段时间后，他的教学能力和教学成绩都有了很大的提升。

少年强，则国强。新时代的青少年要善于学习借鉴，提升自己。上面材料中这位年轻教师的经历，就至少给了我们以下一些有益的启示：人要有敬业精神；做事要精益求精；要善于博采众长。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：(1) 所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。(2) 立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)。(3) 不少于600字。(4) 文中不得出现真实的人名、校名。

(八)(2019·海南)

1.阅读下面材料，按要求作文。

郑学勤，天然橡胶研究专家，热带作物科学家。六十多年前他来到海南，立志为祖国摘下“无胶国”的帽子。为了这一梦想和使命，郑老几十年如一日坚守着责任和担当，虽历经千辛万苦，但初心不改，信念从未动摇，为中国跻身于世界产胶大国的行列做出了卓越的贡献。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，为了带领农民脱贫致富，如今已逾古稀之年的老专家依然走在研究热带作物的路上，培育无核荔枝，寻找诺丽果，研究辣木……续写着梦想和使命的新篇章。

要求：(1) 自选角度，自定主题。(2) 自拟题目，自定文体(诗歌除外)。(3)字迹工整，书写规范，不少于500字。(4) 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2.阅读下面材料，发挥想象，写一篇记叙文。

“精灵1号”是一个智能机器人，你只要叫它的名字就可以将其唤醒，完成你的各项指令。它可以给你提供学习资源，解答你的困惑，调节你的心情，陪你运动，跟你聊天，给你播放电影、音乐……

这天，你把“精灵1号”带进了校园，接下来会发生怎样奇妙的事情呢？

要求：(1) 自拟题目。(2) 字迹工整，书写规范，不少于500字。(3) 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(九)(2019·河南)[见P218优秀作文点评(二)]

1.题目：________让我更出彩

要求：(1) 先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。(2) 除诗歌外，文体不限。600字左右。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2.读下面材料，然后作文。

时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”

指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1) 除诗歌外，文体不限。600字左右。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(十)(2019·贺州)

1.请以“为自己点赞”为题目，写一篇文章。

2.请以“有一种力量叫________”为题目，写一篇文章。

要求：(1) 半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语(如诚信、执着、坚持等)，将题目补充完整，然后作文。(2) 除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。(3) 文中不得出现真实的人名、校名和地名。

(十一)(2019·黄冈)

1.青春岁月，我与________相约

要求：(1) 把题目补充完整，然后作文。(2) 结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。(3)写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。(4) 写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

2.读下面材料，按要求写一篇作文。

南朝时候，吕僧珍是饱学之士，他生性诚恳老实，待人忠实厚道。他的家教极严，对每一个晚辈都耐心教导，严格要求，所以他家形成了优良的家风，家庭中的每一个成员都待人和气，品行端正。他家的好名声远近闻名。

南康郡守季雅为官清正耿直，秉公执法，从来不愿屈服于达官贵人的威胁利诱，为此他得罪了很多人。一些大官僚都视他为眼中钉、肉中刺，想尽办法将他革了职。

季雅被罢官之后，一家人只好另寻住处。到哪里去住呢？他颇费了一番心思，离开住所后四处打听，看哪里的住所最符合他的心愿。

很快，他就从别人口中得知，吕僧珍家是一个君子之家，家风极好。他不禁大喜。经过仔细观察，他发现吕家子弟个个温文尔雅，知书达理。说来也巧，吕家隔壁的人家要搬到别的地方去，打算把房子卖掉。季雅赶快去找这家主人，愿意出110万钱的高价买房，那家人很是满意，二话不说就答应了。

吕僧珍过来拜访这家新邻居。两人寒暄了一番，吕僧珍问季雅：“先生买这幢宅院，花了多少钱呢？”季雅据实回答。吕僧珍很吃惊：“据我所知，这处宅院已不算新了，也不很大，怎么价钱如此之高呢？”季雅笑了，回答说：“我这钱里面，10万钱是用来买宅院的，100万钱是用来买您这位道德高尚、治家严谨的好邻居的啊！”

要求：(1) 请根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。(2) 文体(诗歌除外)自选，题目自拟。(3)不得套作，不得抄袭。

(十二)(2019·吉林)[见P220优秀作文点评(六)]

1.题目：邻居

2.阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强。——梁启超

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。——毛泽东

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来

作文要求：(1) 要自由、有创意地表达出真情实感。(2) 文体不限。(3) 不少于500字。(4) 文字和标点书写规范、整洁。(5) 行款格式规范。(6) 文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

(十三)(2019·荆门)

1.在小说《灯》中，父亲是一盏灯，陪伴小伟踏实前行。其实生活中还有很多这样的“灯”：

书籍是一盏灯，引领我们走进智慧的殿堂；文明是一盏灯，照亮我们温馨和谐的家园；有时，失败和挫折也可以是一盏灯，为我们拨开迷雾，指引方向……

请以“________是我人生路上的一盏灯”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：(1) 将题目补充完整。(2) 内容具体，有真情实感，不得套作、抄袭。(3) 文体不限，诗歌除外。(4) 文章中不得出现真实的人名、校名、地名。

2.玩，是孩子的天性；玩，也是一门学问。情趣要高雅，玩法需得体。有些中学生，沉迷于网络游戏和手机，不利于身心健康。还有一些中学生，却玩得很有品位：小发明、小制作、读书、打球、唱歌……既可愉悦身心，又能全面发展。课余时间，你是怎样玩的？

请以“这样玩，真好！”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：(1) 内容具体，有真情实感，不得套作、抄袭。(2) 文体不限，诗歌除外。(3) 文中不要出现真实的姓名和校名(可用化名代替)。

(十四)(2019·凉山州)

1.阅读下面的文字，按要求作文。

生活中，只要你用心思考，用情回忆，在你成长的每个阶段均有过这样或那样的故事，这些故事一定蕴藏有让你动心的“真实与感动”。譬如，心情不好时，天不一定要下雨；有了好事，太阳公公也不必笑得更灿烂；当你跌倒时，也不一定会受伤……

生活只要有了“真实与感动”，你就会活出真真实实的你自己，你的成长才有了更多的诗意。

要求：请围绕“真实与感动”的话题，写一篇作文。字数不少于600字，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2.题目：我为________点赞

要求：请将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文，立意自定，文体自选(诗歌除外)。文中不得出现你所在的学校校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。

(十五)(2019·昆明)

1.在学习、生活中，你一定遇到过很多问题。有时，是一道等待解答的习题；有时，是一件麻烦的小事；有时，是一个需要化解的矛盾……你是怎么解决这个问题的？解决问题的过程中，发生了什么？

请以“我________解决了这个问题”为题，写一篇文章。

2.阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)

材料一：人若看透了自己，便不会小看别人。——老舍

材料二：美能够感受，也能够塑造，但却不能为它下定义。——爱默生

材料三：真正能够影响我们一生的，并不是你在哪里上大学，而是在那里你学到了什么。

——理查德·H.肖

三则材料给我们这样一些启示：善于反思，能帮助我们正确地认识自己和别人；美是多样的，每个人都应该去感受美、理解美、创造美；在哪里学不是最重要的，最重要的是学到的知识和形成的能力……

写作要求：(1) 若选题1，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题2，请按要求拟题，然后写作。(2) 立意自定，文体自选(诗歌除外)。(3)说真话，抒真情，忌抄袭。(4) 文中请不要使用真实的地名、校名、人名。(5) 书写工整，不少于600字。

(十六)(2019·辽阳)

1.幸福，人人希望获得，它需要你通过不懈的努力去追求、去赢得。努力，恰如助推器，助力你抵达幸福的彼岸。而在努力的过程中，你会深刻地感受到，不断地努力，可以让幸福感持续叠加。

请以“越努力，越幸福”为题，写一篇文章。

2.生活中，一缕幽幽弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常的经历……都浸润着我们的心灵，让我们感悟到生命的美好。

请以“________，浸润我心”为题，写一篇文章。

要求：(1) 如选择题目2，先把题目补充完整，然后作文。(2) 立意自定，文体不限，不少于600字(如果写诗歌，不少于20行)。(3)字迹工整，书写清楚，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可奖励2分)(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(十七)(2019·临沂)

1.每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼，以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世界。

就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象：朴实的人看到生计，精明的人看到机会；困窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望；商人看到利益，官员看到愿景……

而你，看到的却是不一样的世界……

请以“不一样的世界”为题目，写一篇不少于600字的文章。

2.担当，词典上解释为“接受并负起责任”。

大至国家、至伟人，小至家庭、至个人，都有自己的担当。担当是责任，是一种情怀；担当是义务，是一种态度。有担当，敢作为，是我们的品格……

请以“担当”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：(1) 文体自选(诗歌除外)。(2) 表达真情实感，不得套作、抄袭。(3) 文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(十八)(2019·龙东)

1.请以“温情”为题目，写一篇文章。

2.阅读下面的文字，按要求作文。

尼泊尔时间2018年5月14日8时26分，中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为中国年龄最大也是第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。

在他的身上，我们看到了“突破”“挑战”“超越”“拼搏”……

请结合上述材料，自选角度，自拟题目，完成一篇作文。

要求：(1) 除诗歌、戏剧外，体裁不限。(2) 表达真情实感，不得套写、抄袭。(3) 文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4) 字数在600字以上。

(十九)(2019·南充)

1.一段新的旅程即将开启，翻检行囊时我们发现，有的东西很快用上了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的则会一直伴随我们走向远方……

请以“伴我远行”为题，写一篇文章。

要求：(1) 将题目补充完整。(2) 立意准确，思想健康。(3)除诗歌外，文体不限。(4) 用规范汉字书写，不少于600字。(5)不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。

2.今天，我们可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；我们也可以借助多媒体技术“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；我们还可以手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……

请以“我的青春阅读”为题，写一篇文章。

要求：(1) 立意准确，思想健康。(2) 除诗歌外，文体不限。(3)用规范汉字书写，不少于600字。(4) 不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。

(二十)(2019·平凉、庆阳)

1.阅读下面这段话，根据材料立意，自拟题目，写一篇作文。

果实的贡献是珍贵的，花儿的贡献是甜美的，但是让我做绿叶的贡献吧，谦逊而专心地垂着绿荫！

要求：(1) 文体不限(诗歌除外)。(2) 不少600字。(3) 不得透露个人相关信息。

2.请你用上“科技”“未来”“环境”这三个词语，以“已经过去三天了，还没有见到阳光”为开头，发挥想象，写一篇故事。

要求：(1) 自拟题目。(2) 不少于600字。(3) 不得透露个人相关信息。

(二一)(2019·青岛)

1.一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？

请以“镌刻在________的约定”为题，写一篇文章。

要求：(1) 先将题目补充完整，然后作文。(2) 写一篇600 字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。(3) 文中不得出现真实的校名与人名。

2.童话大王郑渊洁去参加笔会，有位作家在发言时，大谈自己读了很多书，此人在说完一位外国作家的书后，问郑渊洁：“你知道这本书吗？”郑渊洁摇了摇头说：“不知道。”

世界那么大，知识那么多，谁都不可能全知道。“说‘不知道’”体现了一种态度、一种品质、一种精神、一种胸怀……

请你结合自己的经历或感悟，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600 字左右的文章，文中不得出现真实的校名与人名。

(二二)(2019·邵阳)

1.时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。

请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文。

2.生活中处处需要智慧。学得很累时，寻找高效的方法是智慧；心里烦闷时，适当的放松也是智慧；求不能得时，适时的放弃也是智慧……生活处处有智慧。

请以“有一种智慧叫________”为题，写一篇文章。

要求：(1) 如果你选择文题2，请将题目补充完整后再作文。(2) 立意自定，文体不限，不少于600字。(3) 文中不得出现真实的地名、人名。(4) 卷面整洁，字迹清楚。

(二三)(2019·沈阳)

1.一片薄薄的、浅黄色的槐树叶，承载了挥之不去的乡愁；一只小小的、被踏扁了的风筝，触发了鲁迅对人生的理性思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦……不起眼的树叶，寻常的风筝，易被忽略的背影，小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。

请以“物微情浓”为题目，写一篇文章。

要求：(1) 请将题目抄在答题卡上。(2) 除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。(3) 字迹工整，书写规范，字数600～800字。(4)文中请不要出现真实的姓名、校名。(5) 文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

2.人：象形字。《说文》：“人，天地之性最贵者也。”

“人”字的甲骨文字形，像一个侧面站立着的人形。

“人”字最大的特点就是站着，不仅脊梁挺得直直地站着，灵魂也站着，思想也站着。

“人”为什么要有左右两条腿？因为一条腿难以站稳，一条腿难以行进。再伟大的一条腿离开了同伴也无法走路，再强壮的一条腿离开了同伴也只能是残疾。

“人”的两条腿为什么要分开，而不是并在一起？因为只有一条腿在前、一条腿在后，才能疾步行走。如果两条腿同时起步，都争着向前、互不相让，结果是谁都无法行走。

“人”字多像一个三岔路口——人生岔路口无处不在，关键在于选择。不同的命运因为不同的选择，不同的选择有不同的人生，不同的人生走出不同的人。

要求：(1) 请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章。(2) 除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。(3) 字迹工整，书写规范，字数600～800字。(4) 文中请不要出现真实的姓名、校名。(5) 文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

(二四)(2019·十堰)

1.题目：在________中起飞

2.以“打开”为话题作文。

要求：(1) 选择题目1的补题后作文，选择题目2的另拟题目作文。(2) 内容具体，情感真挚，积极向上。(3) 除诗歌、戏剧外，不限文体。(4) 不少于600 字。(5)文章中若出现真实的人名、地名，请用“”代替。

(二五)(2019·绥化)

1.题目：给感动截图

2.生活总会以不经意的方式引发你的遐思。春风夏雨，秋霜冬雪，提醒你岁月的流逝。过去悠悠间已化作从前，未来在向我们招手致意。青春正好，来日方长，前方充满希望！每个人拥有的只是当下，把握的只有现在。珍惜当下，是对过去最完美的总结；把握现在，是对未来最恰当的馈赠。如此，才不负山的高，水的清，这样便可自成风景。

根据对以上文字的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：(1) 文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。(2) 除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。(3) 文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4) 字数在600字左右。

(二六)(2019·天水)

1.走向田野，看蝶舞花飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；独坐书房，与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行；手捧香茗，细细品尝，你会咀嚼出岁月有一缕诗意的苦涩清香……

请以“________，让生活充满诗意”为题作文。

2.请以“青春的味道”为题作文。

要求：(1) 如选题1，先将题目补充完整。(2)除诗歌外，文体不限。(3) 不少于600字。(4)文中不得出现真实的校名、人名。

(二七)(2019·通辽)

要求：(1) 选作文1在答题卡上涂A后小方框；选作文2在答题卡上涂B后小方框。(2) 文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“”代替。(3) 书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。

1.春花秋月，夏雨冬雪，让我感受到自然的美好；时光荏苒，日月如梭，让我懂得了光阴的可贵；赠人玫瑰，手有余香，我学会了奉献；跌倒了再爬起来，我变得更加坚强……

作为中学生的你，现已走过十几个春秋，你一定有许多难忘的经历，每一次经历都是一种收获。

请以“经历，让我收获________”为题，写一篇记叙文。

要求：把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动、细致，有真情实感。

2.吃饱了撑的，本义是指一个人吃饱了，会撑得难受。食物是用来喂胃的，欲望是用来喂心的。对于胃来说，食物喂得太多，会让胃撑得难受；对于心来说，欲望喂得太多，会让心撑得难受。有的人生活中充斥着“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、购物、晒朋友圈……面对生活中各种各样的诱惑、考验，有的人没有把控好自己，“吃”得太多，心“撑”得难受，本来愉悦精神、方便生活的东西却影响了正常的工作和学习生活。

根据上面的材料选好角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。

(二八)(2019·湘西)

1.歌曲《同桌的你》曾引起不少人的共鸣，想起学生时代的同桌故事。请以“我的同桌”为题，写一篇作文。

要求：(1) 文体自选(诗歌除外)，不少于600字。(2)书写正确、规范、美观。(3) 表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄写。(4) 文中不得出现真实人名、校名、地名。

2.每当国歌响起，国旗升起，就会有种感情涌起……值建国70周年之际，请你以“向祖国献礼”为话题写一篇作文。

要求：(1) 文体自选(诗歌除外)，不少于600字。(2)书写正确、规范、美观。(3) 表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄写。(4) 文中不得出现真实人名、校名、地名。

(二九)(2019·襄阳)[见P222优秀作文点评(九)]

1.梦想，若耀眼的火炬，点燃我们奋斗的激情；像深邃的星空，激发我们奋进的壮志；似皎洁的皓月，照亮我们拼搏的征途……也许逐梦的岁月异常艰苦，逐梦的道路坎坷不平，但只要我们心底深藏梦想，追梦的脚步从未停止，梦想之花就一定会绚烂绽放。

请以“我从未停止追梦的脚步”为题目写一篇作文。

2.米兰·昆德拉说：“生活是棵长满可能的树。”青春芳华的你，希望这棵树是什么样子的？为此你打算怎么做？请根据上述文字写一篇作文。

要求：(1) 请先在答题卡上所选题号后的括号内画“√”，然后再作文。(2) 若选题2，请自拟文章题目。(3) 立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。(4)字数不少于600字。(5) 文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

(三十)(2019·孝感)

从以下两道作文题中任选一道写一篇600字以上的文章，文体不限(诗歌除外)。

要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。

1.请以“终于等到你”为题作文。

2.阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。

煤的对话

艾　青

你住在哪里？

我住在万年的深山里

我住在万年的岩石里

你的年纪——

我的年纪比山的更大

比岩石的更大

你从什么时候开始沉默的？

从恐龙统治了森林的年代

从地壳第一次震动的年代

你已死在过深的怨愤里了吗？

死？不，不，我还活着——

请给我以火，给我以火！

(三一)(2019·宜宾)

1. 我们是五月的花海，用青春拥抱时代。冰心说：“青年人啊！为着后来的回忆，小心着意地描你现在的图画。”莎士比亚说：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了……”

请以“关于青春，我说……”为题目，写一篇文章。

要求：写一篇不少于600字的文章，诗歌不少于20行；选好角度，确定立意，文体不限；文中不得出现涉嫌泄密的人名、地名、校名；不得抄袭，不得套作。

2.将题目“那一份________”补充完整，写一篇文章。

要求：写一篇不少于600字的文章，诗歌不少于20行；选好角度，确定立意，文体不限；文中不得出现涉嫌泄密的人名、地名、校名；不得抄袭，不得套作。

(三二)(2019·营口)

1.自然界的沼泽很泥泞，但其中小小的水洼，却会映着天上的星，闪闪烁烁，明亮美丽；人生中的困难、挫折就像沼泽困扰着我们，但人生的沼泽也会映着星。这星是希望之星、喜悦之星，体现了人性之美、人生之悟。你的心中是否也有这样的星呢？

请以“我心中的星”为标题，写一篇文章。

2.一个古董爱好者请专家为一个明代花瓶做鉴定。专家经过一番鉴定，认定花瓶价值不菲。古董爱好者惊呼：“一个看似普通的花瓶，其价值竟如此之高。”专家说：“明代几乎每家都有这样一个花瓶。”爱好者啧啧赞叹说：“在明代，家家都如此富有！”专家摇摇头说：“那是它现在的价值，而不是它当时的价值。因为经过时间的磨砺，普通的花瓶才会成为价值不菲的古董！”

根据材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1) 立意自定，文体自选(诗歌除外)。(2) 不少于600字，也不要超出所给的字格。(3) 书写规范，卷面整洁，字体美观，可酌情奖励2分。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

(三三)(2019·岳阳)

1.“握手言欢”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何时重握手”“和美好时光握手”“和每棵树握手”“一切从握手开始”……相信这些词语和句子一定会引发你的联想与思考。

请以“握手”为题，写一篇文章。

2.著名作家亨利·戴维·梭罗在他的书中写道：“我不相信/没有种子/植物也能发芽/我心中有对种子的信仰/让我相信你有一颗种子/我等待着奇迹。”

上面的材料给了你怎样的感受？引起你怎样的思考？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。

要求：(1) 不少于600字。(2)文体(诗歌除外)不限。(3)不要出现所在学校的校名或师生名。

(三四)(2019·重庆A)

要求：(1) 内容具体，有真情实感。(2) 除诗歌外，文体不限。(3)不少于500字。(4) 凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。(5)不得抄袭。

1.多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……

请将下面的题目补充完整，写一篇文章。

题目：多一点________

2.阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

初一男孩儿李仁志在《少年说》节目上，有关妈妈的告白引发了观众的“集体泪崩”。

“我的妈妈每天在城市的大街小巷里穿梭，她就是一名外卖配送员……”这个13岁的孩子，没有躲闪，没有犹豫，大方自豪地向大家介绍妈妈的职业。

“妈妈工作十分辛苦，无论是风吹雨打都要按时按点派送。但有时还会遭到客人无理取闹，甚至面临恶意差评，尽管如此，妈妈依然对我说：‘无理取闹的人只是少数，生活里还是有很多善良的人。’”

(三五)(2019·重庆B)

要求：(1) 内容具体，有真情实感。(2) 除诗歌外，文体不限。(3)不少于500字。(4) 凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。(5)不得抄袭。

1.分数，可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动……都会获得一个或高或低的分数。这些分数，构成了我们丰富的人生。

请以“我的最高分，我的最低分”为题，写篇文章。

2.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

萤 火 虫

小小流萤，在黑沉沉的暮色里，

你多么欢乐地展开你的翅膀。

你不是太阳，你不是月亮，

你点亮了自己的灯。

你冲破了黑暗的束缚，

你微小，却并不渺小，

因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。

(三六)(2019·自贡)

1.有人说，教育就是当你离开母校后，除了知识以外剩下的东西。三年初中生活，母校一定会为你留下什么。毕业在即，请以“致母校的一封信”为题，写一封信，感谢母校留给你的远比知识更为珍贵的礼物。

要求：(1) 注意写出真情实感，诗歌除外，立意自定。(2) 不得套作，不得抄袭。(3) 统一以“文华”为写信人，信中的人名、地名、单位名一律用“”代替。(4) 卷面整洁，字迹清楚。(5)不少于500字，最多写满格。

2.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

阅读古典诗词，常会让人产生丰富的联想，给人生活的启迪。请从上面这首诗中，任选一联，结合自己的生活经历，展开联想和想象，或写景寄情，或议论抒怀，写一篇文章。

要求：(1) 紧扣所选诗句，选好角度，自定立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题。(2)不得套作，不得抄袭。(3) 文中的人名、地名、单位名一律用“”代替。(4) 卷面整洁，字迹清楚。(5)不少于500字，最多写满格。

(三七)(2019·西藏)

1.良好的成长环境(家庭、学校、社会等)，温暖的人间真情(亲情、友情、师生情等)都是我们心中的阳光。阳光，象征关怀、温情、奉献，象征蓬勃的朝气，象征奋发向上的力量……朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；心有阳光，生命就会一路芬芳。

请以“________是我心中的一片阳光”为题，完成作文。

提示：请先将上面的题目补充完整，然后作文。

2.珍藏回忆，收获一份成长，让自己不忘初心，继续前行；珍藏爱，收获一份幸福，让自己不忘回报，懂得感恩。生活中，一诗一文，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵去感悟，去珍藏。

请以“珍藏”为话题，写一篇作文。

要求：(1) 自选文体(诗歌、戏剧除外)，能合理运用多种表达方式。(2) 立意深刻，感情真挚，思想健康。(3) 书写工整，正确使用标点符号。(4) 文中不得出现真实的人名、校名、地名。(5) 字数不少于600字。

五　小 作 文

(一)(2019·郴州)

从2019年开始，我市中考将体育科目的分值由20分提高到50分。对此，大家议论纷纷。有人认为，体育科目纳入中考本来就不必要，还将分值提高就更没必要了。请你选择一个合适的角度来反驳，同时要表明自己的观点，言之成理。100字左右。

(二)(2019·杭州)

毕业前夕，班委计划挑选班级三年活动的照片，制作一本相册。在相册扉页，需配一段100字左右的文字。请你完成该项写作任务。

要求：1. 符合情境。2. 语言生动，至少运用一种修辞手法。3. 不出现真实的校名和师生姓名。

(三)(2019·呼和浩特)

从下列成语中选择一个，就你的理解，写成一个小故事，但不得离开成语本身的内容。字数在150左右。

刻舟求剑　精卫填海　狐假虎威　卧薪尝胆

(四)(2019·金华、义乌、丽水)

鼎湖中学802班同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。要求观点明确，论据有效，论证合理。(不超过150字)

附：庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

(五)(2019·宁波)

《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天(6月14日)“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以“”代替，150字左右。

(六)(2019·衢州)

请以下列名著中的人物故事为例，写一段文字，阐述你对“任”的理解，200字左右。备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《飞向太空港》《红岩》。

(七)(2019·温州)

班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点。

  周末补习利大于弊

   周末补习弊大于利

要求：1. 观点鲜明，论据充分，逻辑严密。2. 正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言。3. 120字左右。4. 不得出现真实的校名、人名等。

(八)(2019·台州)

下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。

[议题] 南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。

[议起来] 有人说“三百六十行，行行出状元”，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。对此，你怎么看？

[留言区] __

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要求：1. 观点明确。2. 语言文明，表达得体。3.100字左右。

(九)(2019·天水)

人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”既是前一段旅途的结束，也是新征程的开始。

回首往昔，我们挥洒汗水，收获成功；展望未来，我们不忘初心，奋力前行。相信，在远方，你一定会遇见更美的风景，成就更好的自己。

亲爱的同学，此时此刻，你一定有许多感想，请拿起你的笔，给同学、老师、母校……写下你的毕业赠言。

要求：1. 力求写出真情实感，可以灵活运用多种表达方式。2. 文章中不得出现真实校名、人名。3. 不少于100字。

(十)(2019·武汉)

小组讨论时，有同学认为，一些“低头族”的数字阅读费时费力却收效甚微，这往往是因为他们的阅读方式、阅读内容存在问题。请你具体分析造成数字阅读效率低下的原因，并有针对性地提出改进建议。不少于200字。

附录一：中考优秀作文点评

(一) 乐在其中

安徽一考生

许多人叹息读书之苦——密密匝匝的方块字、艰深难懂的人生哲学都令他们对“读书”二字十分厌倦，觉得那是索然无味的无用功。可我却要大声呼喊：“我读书，我快乐！”

犹记儿时，母亲送我一套《十万个为什么》。当时对科学一无所知，起初我好奇地阅读，渐渐地，书中浅显易懂的科学道理如同一把把钥匙，解开了我童年时对许多现象的疑惑，同时也打开了我的知识大门。每每明白一个现象的原因，我的心中便有说不出的欢喜。那神奇的酸碱中和、雷电成因一直萦绕在我的心头。于是在一个个问题的指引下，我开始发奋学习，试图寻求这些问题的答案。每每我收获成功的喜悦时，我都会在心中感谢那套《十万个为什么》，是它告诉了我阅读之乐，点燃了我对未知的探求。

带着阅读的乐趣，我在五年级时开始接触四大名著。书中许多晦涩难懂的文言文曾令我满头雾水，不知所措。我也曾想放弃，但每每问题解决后收获的那份喜悦又支持着我前行。就这样，我被这典雅却又有些难度的文字深深吸引，它们带着我看到林黛玉“赤条条来去无牵挂”的傲骨冰清，读懂梁山好汉的豪迈情怀和为现实所迫的无奈。当我读到诸葛亮使空城计时，不得不被他的超凡智慧折服；当我读至黛玉葬花时，不得不为她的忧伤而叹息。在这些人物的喜怒哀乐之间，我寻找到了饱尝人世沧桑后又趋于平静的乐趣。当我的心被这瑰丽的文字折服时，无意间购得的一本诗词选集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古诗词的殿堂中，我既看到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄奇景色，也读出了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的无尽惆怅。在这文字的洗礼下，我拥有了武松的坚毅豪迈，也具备了李清照的细腻情怀。每个方块字如夏日清泉，使我在阅读中感受到了无穷的快乐。

读书十年，收获最大的并非什么深奥的道理，而是“乐”这一个字——我体味到生活的苦尽甘来之乐，体味到学海无涯之乐。阅读其乐无穷。

[点评] 今年安徽作文是一道给材料的话题作文，所给的三则材料分别从学习、责任和战胜困难、追求理想的角度，让我们体会到“乐”的含义。本篇作文深情回忆了自己十年读书的经历，从中体悟到“苦中有乐”的道理。文章立足文题给定的“学习与生活”取材范围，化大为小，于叙事中表达了“乐”的主题。

(二) 成功贵在坚持

河南一考生

梅花若不经过彻骨的寒冷，又何来满园扑鼻香？钢铁若不经过烈火的锻造，又何来那无比尖锐的宝剑？河蚌若不经过沙粒的磨炼，又何来那绚丽的珍珠？这一切无不告诉我们成功贵在坚持。

“冰冻三尺，非一日之寒”，无论做什么事都不可能随随便便成功，当我们遇到挫折时，唯有像梅花一样巍然屹立在寒风中，坚持到底，才能战胜挫折，赢得胜利。

爱迪生因为发明电灯而闻名于世，而他发明电灯的过程是十分艰辛的。爱迪生为了寻找耐用的灯丝做了上千次试验，但都失败了。有人劝他放弃，但他坚持说：“我失败了一千次，但说不定第一千零一次就成功了。”他的确做到了，大约试用了6 000多种纤维材料，在经历了六千次失败后，终于找到了一种耐用的灯丝。爱迪生如果没有这种坚持不懈的精神，恐怕我们还在用煤油灯照明呢！

一个人尽管天资一般。只要有“坚持”的优秀品质，则必出成果。相反，一个人天资再高，如果不坚持努力，绝干不成大事。

方仲永富有天赋，有着超人的智慧，却不坚持学习，其行为扼杀了他原有的闪光的天赋，最终导致“泯然众人矣”。

如果没有坚持，哪能有水滴石穿；如果没有坚持，愚钝的乌龟怎么能跑过活蹦乱跳的兔子；如果没有坚持，哪来的千年磨一剑？

但是坚持也不是盲目的，要学会分辨是非，不要像一个莽夫，错了还冥顽不灵，不撞南墙不回头，所以，我们应学会判断，明辨是非。

坚持是成功的基础，是事业的奠基石，只有坚持不懈才能取得成功。

[点评] 今年河南中考作文仍延续选题作文形式。本篇作文二(材料作文)的范文，作者从材料中提炼关键词“坚持”，说明其审题能力比较强。文章开篇由梅香、宝剑、蚌珠引出文章的中心论点。接着通过举例论证和正反对比论证方法，有力论述文章的中心论点，文章事例典型，文采飞扬，显示出作者比较厚实的写作功底。

(三) 美丽的瞬间

广东一考生

任何一个美丽的瞬间，都含着万千的艰辛考验。

——题记

彩旗飘扬，一个黄色的面庞出现在奥运会的起跑线上。当哨声响彻耳际，顿时尘土飞扬，一个熟悉的身影飞身而上。这一刻，空气停止了它的步伐，所有人都屏息凝神。终于，终点被跨过了，一个奇迹诞生了，整个赛场欢呼雀跃。就是他，刘翔，被永远载入了史册，成为中华民族永远的骄傲。

课堂上，同学们沉默了，谁也不敢尝试。黑板上的“千古难题”让同学们绞尽了脑汁，百思不得其解。整个教室鸦雀无声，老师焦急地等待着。不，有一只手坚定地挺立起来，无声地闪烁着光芒。当他流畅地说出了答案，掌声此起彼伏，回荡在教室里。看看自己那被笔磨破了的手，他心满意足。

傲梅固然美丽，可人们却仅仅看到了它那盛放的片刻，在那背后，是数不尽的酸楚。

在训练馆中，总能看到一个不变的身影。在刘翔一鸣惊人之前，这里就是他日夜为伴的“家”。站上跑道，地上洒遍了汗珠，就是这些汗珠，成就了瞬间的辉煌。也许，刘翔肩负的太多了。十三亿人的希望，刘翔硬是扛着。于是，他更努力地训练，日夜不歇，哪管春夏秋冬，哪管严寒酷暑。要知道，艳美的彩虹，都是在风雨的考验中诞生的。

夜深了，城里一片黑暗，鸟儿陷入了沉沉的梦乡。微弱的灯光下，一个稚嫩的身躯，一本破旧的书，传出了朗朗的读书声。汗珠溢出了额头，浸湿了衣襟。眼困了，就用清水拍拍；手倦了，就打打精神。一个又一个夜晚，不变的读书声。要知道，沙漠里的绿洲，都经受过黄沙的吹袭、酷暑的考验。

[点评] 今年广东中考作文为材料作文，要求题目中包含词语“瞬间”或“突破”。作者选择了“瞬间”，文题为“美丽的瞬间”，文章也写得美，语言优美，文采斐然。文章写到刘翔驰骋在赛场上万众瞩目的身影，“他”在课堂上精彩的表现，这美丽的瞬间，背后是无数的困难和无尽的汗水！

(四) 最好的作品

福建一考生

剔透的彩釉内的陶胚还隐隐映出指尖摩挲的痕迹，一丝丝指纹虽是封存在那薄薄的釉内，但每当我的指尖触及光滑的釉面，却似乎可感受到一股清流正缓缓从釉内流入我的心田，倾诉着一点一滴曾经的努力与汗水。

六年级的一个生日，万万没想到父母给我的生日礼物竟是让我自己去陶艺店做一个属于自己的陶艺作品。我带着一份期待走进了陶艺店，走过店门口的栏架，一件件精美的陶艺作品令我惊叹，更令我对塑造这份作品多了一份渴望。

坐在一张木椅上，在陶艺老师的指导下，我小心翼翼地拿过一团陶泥，放在转盘上，转盘在电机的驱动下开始了旋转，老师在一旁告诉我大体怎么做后，就悄悄离开了。我双手轻轻握住陶泥，在转盘的旋转中一点点将上部陶泥拔高，拉出一个瓶子的颈部，同时在下部略微放松，做出一个花瓶圆润的腹部。一切进展顺利，我不禁沉浸在一份舒畅的欣喜中，感觉我手中揽着的不是陶泥，而是少女柔软的纤腰，它在一圈圈的旋转中翩翩起舞。

很快，到了掏空的步骤，可这时的情况却急转直下。我轻轻用两指在中部向下按压，可正当压到一半时，整个陶胚突然如脱缰的野马逃离了我的控制，在转盘上肆意地狂舞着，我不知如何是好，手忙脚乱中顾不得多想，只想把陶胚扳正，但我发现陶胚非但没有复原，陶泥还从我的指尖一点点流失，我眼睁睁看着一尊饱满的略显雏形的陶胚从偏离到变形，再到一点点残缺，最后支离破碎，在我手中只剩几团零星的陶泥。

我几乎要哭出来，看着刚才的成果付之东流，我的心里似乎有一把火在灼烧，又焦急又无可奈何，赶紧又抓了一团陶泥做了起来，可结果却重蹈覆辙。我颓然地瘫坐在椅子上，无助已经让我化作了无力的水，再也无法激起澎湃的浪花。一段时间里，脑海中仿佛是一团死气沉沉的灰烬，沉默中弥漫着迷茫，我陷入了迷茫的沉思。

可突然一丝火星似乎在一片灰烬中复燃，我猛然想起：对了，可能是我用力不均匀才会这样！我抱着试一试的心情再次启动了转盘，拿过一团陶泥再次挑战。这一次，我沉下心来，无比小心地进行着每一个步骤，再次到了掏空的步骤，我深吸了一口气，平稳着呼吸，捧着陶胚，细细感受转盘运动的力量，在一圈圈的旋转中，我隐隐地感觉到，有一个力的中点！我似乎一下子明白了其中的奥秘，缓缓将手指插入这个点，屏息凝神，从上至下，尽量使力均匀，不敢有一丝疏忽，再进一步向外用力，慢慢地，一个中空的陶瓶已悄然成形，我心底有一股油然而生的欣喜。我抱着这份重获的信心，进一步对这尊陶胚进行加工，将转盘放慢，用指尖一点点修润粗糙的边缘，我几乎屏住了呼吸，怕一点点唐突的呼气让千辛万苦塑造出的作品遭到灭顶之灾。

终于，我完成了我的作品，凝视着这来之不易的作品，我的思绪突然涌动如潮：这是一尊怎样的作品？令我陷入迷茫，又令我在沉思中领悟了真谛，在从头再来后成就了它，也许这就是最好的作品，亦是努力的最好证明。

[点评] 今年福建中考作文仍为命题作文，根据提示“成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形”，作者选择的是有形作品。文章先写自己制作陶艺作品的失败经历，再写自己总结经验再试的过程，文章记叙详略有致，描写生动，卒章显志。

(五) 在墨香中，认识更好的自己

河北一考生

古希腊德尔菲神庙中镌刻着一句话：“认识你自己。”白衣苍狗，星移斗转，凝望着这句在时光之河中溯游千年的箴言时，我常常自问：“人究竟该如何认识更好的自己？”终于，在一次次翻开那些布满岁月痕迹的书籍后，我顿悟不妨识己于墨香。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”我在墨香中认识到了自己应具备的价值取向。在《论语》中向孔圣学仁；于《孟子》中朝孟轲取义；炼出靖节先生挂冠而去的潇洒；养出青莲居士睥睨红尘的傲岸。水穷云起，王摩诘教我何为淡泊；马快弦惊，辛幼安告我哪是担当。不妨识己于墨香，因为它可以熏陶出一个人高尚的情操。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我在墨香中认识到了自己应秉持的执着精神。兼爱非攻，随墨翟胼手胝足地追寻。灵修美政，陪屈子九死未悔地求索。横眉俯首，我听到了鲁迅先生从“铁屋子”中发出的唤醒彷徨国民的呐喊，我看到了秋雨教授在神州大地上走出的拷问民族良知的脚印。不妨识己于墨香，因为它可以氤氲出一个人坚毅的品格。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”我在墨香中认识到了自己已获得的人生成长。当从儒家学来的入世态度帮助我在一项项比赛中积极进取，当从佛家修到的平和心境帮助我在获得荣誉后不骄不躁，当从道家养出的逍遥气质帮助我在面对失败时一笑而过，我知道，我已经在墨香中获得了最宝贵的财富。不妨识己于墨香，因为它可以渲染出一个人丰厚的收获。

千年风沙，神庙犹存，百代星霜，箴言不朽。当我再次在时光河畔凝望那句“认识你自己”时，心中亦更加确信，一个人认识自己的方式有很多，而沉浸于墨香中无疑是最好的一种。相信在读书破万卷之后，我们的倒影可以真正投入这河水之中，与卵石嬉戏，伴青荇悠游，然后在雪白浪花中，与更好的自己邂逅。

莫畏浮云遮望眼，不妨识己于墨香。

[点评] 今年河北中考作文是一道话题作文。要求写出对“认识你自己”这句话的理解和感悟。“认识你自己”要重点理解如何“认识”，对象是自己，就是对自己的一种审视。本篇作文“在墨香中，认识更好的自己”视角独特，在论述观点时，层次鲜明，特别是引用典故、名言，为文章增添了文采。

(六) 邻　居

吉林一考生

刘老太早晨打开门的那一刻，不禁被吓了个哆嗦，手中的垃圾袋差点掉在地上。

门口站着一个高大魁梧的男子，一个脸上有着长长的刀疤的男子。

一大清早，这个男子不知为何出现在她家门口，本就够令她害怕的了，再加上他那冷冷的目光，让人不寒而栗。

刘老太缓缓神，壮着胆子问了一句：“小伙子，一大清早干啥呢？”

刀疤男子看了看她，没说话，一转身，往前走了几步，打开了隔壁住户的房门，进去了。

刘老太想起，昨天搬家公司忙了一下午，进进出出地往隔壁搬家具。那时她还想，这个新邻居是个什么人呢？没想到就是这个刀疤男子。这个男子长得太吓人了，人说面由心生，一看他就不是个善类，以后和他做邻居，可得小心点。

傍晚的时候，刘老太吃完晚饭，在楼下遛弯，遇到了李老太。李老太人称“包打听”，邻里坊间，大事小情没有她不知道的。刘老太就顺嘴问她，知不知道刀疤男子的事情。

李老太听她一问，就一抬眉毛，撇了撇嘴，说：“这个人啊！昨天他一搬来，我就了解得透透的，他是个不聪明的人！”说完，看了看刘老太。

“你说这个人，没钱硬装大款，背着媳妇，偷偷摸摸资助一个山区女孩，从上初中一直资助到上大学，终于让他媳妇知道了，这可把他媳妇气得，和他大吵了一架，他还不服软，他媳妇一生气，和他离了。”李老太叨叨咕咕地说了半天，把刀疤男子的事情和刘老太说了个遍。刀疤男子离婚后，房子给了媳妇，自己出来租了这个房子。三十四五岁的，又成了单身汉。

刘老太听着，也觉得这个刀疤男子傻，可不知为何，心里却对刀疤男子的好感增加了不少。

半夜里，刘老太被一阵阵的“哎哟”声惊醒，仔细一听，声音是老伴发出来的。她打开灯，看见老伴坐在床上，用右手捂住胸口，大口大口地喘着粗气。刘老太一看，一定是心脏病犯了。急忙把窗户打开，转身拿出几粒速效救心丸，让老伴含在舌下，拨通了120。

很快，救护车来了。救护人员进屋那一刻，她发现，刀疤男子也进来了，帮着救护人员把老伴抬上了车。

救护车正要开的时候，刀疤男子纵身一跃，也上了车，对医护人员说：“我……我……我也去。”到了医院，刘老太的老伴被送到了急救室。天亮的时候，被送到了普通病房。刀疤男子一直帮着忙里忙外的，就像刘老太的儿子一般。

刘老太看着忙碌的刀疤男子，心里暖暖的，想着：“这个孩子真好！可惜就是个结巴。”

[点评] 今年吉林作文仍为选题作文。“邻居”是第一道作文题。本篇中的“邻居”是一位刀疤男子。作者采用欲扬先抑的写法，先写邻居的外貌吓人，“一看他就不是个善类”，再从侧面写邻居的故事，最后写邻居送刘老太生病的老伴上医院，给刘老太好感。文章内容具体、充实，描写逼真，情节充满戏剧性。

(七) 循序渐进

金华一考生

社会转型期，人心浮躁，追名逐利，唯速度主义成了社会的通病。那么，在如此高速度运转的社会下，循序渐进无疑成了人心乃至社会浮躁的镇静剂。因此，无论在什么时候，我们都要践行循序渐进。

所谓循序渐进，即在学习工作中按照一定的步骤逐渐深入或提高。当你在学习工作中践行了循序渐进这一原则，将会在事业中占据主动，收获成功的果实。

著名导演卡梅隆凭借《泰坦尼克号》在当年奥斯卡颁奖典礼上成为最大的赢家，名利双赢。然而获得如此殊荣，他并没有沉溺于掌声和盛赞中，而是静下心来研究下一部作品。因为他始终坚信循序渐进是事业成功的重要武器。他在《阿凡达》的创作过程中坚持一步一个脚印，从构思到拍摄乃至技术投入都是一一按程序完成。十二年后，他带着《阿凡达》重磅出击，引爆全场，在整个电影界占据主动，再一次站上人生巅峰。由此可见，循序渐进地操作事业是成功的法宝。

但是，由于当今社会金钱主义盛行，“速度快才是硬道理”成了很多人的思维模式，循序渐进被遗忘了。以致热心的教师们为了让差生迅速提高学习成绩，让他们的自尊遭受着侵蚀；望子成龙、望女成凤的家长们纷纷牵着小孩走进娱乐圈，践行“成名要趁早”的座右铭，殊不知孩子的成才需循序渐进，拔苗助长，急于求成，最终孩子不是成才，而是成了“财”的机器，思想品质将会被渐渐抹杀掉；更有甚者，一些父母在社会上公然推倒“成功需要循序渐进”的真理，大力推行自己的育才方法……呜呼，当家长们一轮轮地宣称成才需速度的时候，他们完全遗忘甚至抛弃了循序渐进，最终只会得不偿失。古代方仲永“泯然众人矣”就是例证。因此，培养孩子，循序渐进方为硬道理。

且看当今社会，因为道德日渐沦丧，社会各界着急了，就搞来了一个“孝子工程”，倡导孝子“批量造”。从“批量造”中我们可以看到一个谬误正在吞食着循序渐进，批量造只是急于求成的代名词罢了，孝心是需要在日常生活中点滴培养，细细体味、意识的。我们且知“冰冻三尺，非一日之寒”；因此，要想拯救道德，唯有社会各界都循序渐进，整顿社会风气，从而逐渐渲染人们，陶冶人们的性情。

当然，循序渐进并不意味着胶柱鼓瑟，在循序渐进的过程中，我们需要坚持事物发展的客观规律，同时也要解放思想，在生活学习工作中努力循序渐进！

[点评] 今年浙江金华中考作文是材料作文，材料源于一组漫画。从画面的文字中不难提炼出作文主题，如：打好坚实的基础，一步一步来，循序渐进才能进步，基础最重要等。本篇作文取题为“循序渐进”显然是符合作文材料精神的。文章在立论的基础上，举著名导演卡梅隆创作的事例，阐述了“循序渐进地操作事业是成功的法宝”的观点，然后又列举社会上一些急功近利的反面事例，针砭时弊，发人深省，篇末点明题旨，有力收束全文。

(八) 就该这么做

烟台一考生

夕阳余晖洒在街道上，每一个角落都充满着金色的光辉。每到这个时刻，脑海里都会一次次闪过他的身影，不禁思绪万千……

手里一大袋零食“沙啦啦”地响着，快活的我从超市走了出来，兜里的钱使我兴奋不已，脑子里浮现出了炸鸡和可乐。

路过拐角处时，前面的街道大树下挤满了人，好奇心过盛的我二话不说就走向了那个地方。好不容易挤到了人群中央，只听到有人说：“唉！真是可怜，一个老人，一个孩子，艰辛呐。”到底什么事引出这样的感叹呢？难道死人了？不不不，肯定不能。好奇心再次催促我向着人群中挤进去。眼前的一幕让我十分震惊——大树下，一个两岁左右的小女孩在地上玩着树叶，凛冽的寒风吹着她的面庞，一件单薄的衬衣当然抵不住刺骨的寒风。更让人揪心的是，她那雪白的脚丫竟然光溜溜地踩在冰冷的水泥地面上，在她身旁坐着一位年已花甲的老人。灰白的头发藏着几根黑丝，一身单薄外衣，面前是一小推车的手工竹制工艺品，而在手工艺品前面放着一块手写的布条：“本人有一女，女儿名叫兰儿，患有先天性心脏病，如果不在五岁前替她换心脏就得失去她了。虽然手术成功率很小，但可怜天下父母心，我还是想抓住最后一线希望。这是我手工编织的竹制品，请大家快来买，手术费还差很多，希望大家帮帮我啦！”

我揣了揣兜里的钱，犹豫着要不要也买一个或捐点呢？忽然想起前几次看到的新闻，说这些人都是自导自演骗钱来的，于是我默默地又把手从口袋抽了回来。

临近下午，围观的人减少了，母女俩还在寒风中等待着更多的好心人来购买她们的手工艺品。我走到了一旁的公交站，准备等车回家，久久地注视着这对母女。

突然，小女孩跪倒了下来，晕了过去。她的母亲大惊失色，连忙冲过去抱住她的女儿，撕心裂肺地叫喊着：“兰儿……兰儿……”一旁的人自顾自地走着自己的路，自私使他们封闭了自己乐于助人的心，有的人则避开了。

这当中，一个小伙子经过这里，急忙停下了电动车，跑向这对母女，有人来帮助她们了。看得出他是个专业的年轻医生，他连忙给小女孩做了心肺复苏。起先被自私封闭内心的路人也一个个停下了脚步，围在身边焦急地看着她，似乎在为小女孩祈祷，有人也蹲下来帮忙。

十分钟过去了，小女孩突然咳了一声，成功苏醒了过来。小女孩的母亲抱住女儿跪着向那个小伙子说：“谢谢您！谢谢您！俺们家遇到好心人了，是福气，现在的社会像您这样的人太少了！”小伙子二话没说，从包里掏出一百元钱放到铁盆里。说了声：“这是我应该做的！”转身离开了。

想到这里，我羞愧万分，心情久久不能平静，大家就该这么做！不对吗？

[点评] 这是一个令人心酸的故事，一位年已花甲的老人为了医治女儿的先天性心脏病，以手工艺品换取治疗费；这也是一个令人感动的故事，一个小伙子现场施救小女孩，并且捐了一百元钱。“我”作为故事的叙述者和事情的见证者，对老人的同情、对小伙子的赞美以及自己的羞愧之情交织在一起，增加了文章的感染力。

(九) 我从未停止追梦的脚步

襄阳一考生

我有个美丽的梦想，那就是成为一个素描画手，画得一手好画。当我还是个稚嫩孩童时，当我第一次看见那一张张完美的画作时，“怦然心动”这个词已无法形容我当时激动的心情。于是，我执拗地拿起一支铅笔，开始追求自己的梦。

时光将我的经验慢慢积累，我怀着满腔热血在追梦路上奋力前进，一点点地探求那个远在云巅的梦想。

时间一长，我不断地审视着自己的画作，迫切地想要知道自己水平的高低。我冥思苦想，发现自己并没有显著进步。我困惑了，到底怎样才能快一点进步呢？我焦急而又茫然，信心也随之消减。

我急躁地在纸上画来画去，又不断擦去，画面变得有些凌乱。我的耐心几乎快消磨完了，恨不得将画板与笔一扔走人。

这时，老师走了过来，她看了一眼我那糟糕的画作，两眼含笑地对我说：“怎么，画不下去了？”我耷拉着脑袋说不出话来。

她拿过我的画，如拈花般轻轻地拿着一支铅笔，慢慢地修改，我认真地看着一个奇迹的发生：原本凌乱的画在她手上变得完整、清晰，光与影的交汇在纸上曼妙地展现出来。

我心中默默感慨：老师就是不一样，“妙笔生花”原来就是这样的情景。老师似乎懂得了我的心思，便跟我说：“画画要心如止水。迫切地想要画好一幅画几乎是不可能的。要坚持下去，这就像一场马拉松。”我听后，如醍醐灌顶，一时间发觉自己太不知进退，一味埋头向前如老牛拉车，却不知路已不在脚下。

老师又含着笑对我说：“从前我学画的时候，也这样彷徨过，但时间一长就领悟到这道理了。画画要持久，不是三分钟热度。”我站在一旁，注视着老师的眼睛。她黑色的眼眸在阳光下更加清澈明亮。眼中那一抹温暖的笑意更是深入人心。我认真地思考着这些话，发现原来是我自己太焦躁了，静不下心来，自然画不出好画。

仿佛太阳拨开云雾透射入我的心间，心像鸟儿般自由飞翔。原来，这是一场马拉松。我要继续前进，坚持下去。

脑海里突然出现屈原的诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我笑了，对老师说：“我知道了。”

追梦路上，我想，我会一直坚持下去。

[点评] 这是取材于生活小事的文章。本文的亮点主要体现在两方面：一是梦想很实在，追梦的过程平实而有致。从喜欢画画，到急于求成毫无进步，到老师的劝慰让“我”重燃信心，行文井然有序。二是描写细致。文章对于人物的心理和动作描写十分细腻到位，虽然写的是一件小事，却有着感染人心的力量，让读者在真实而流畅的语言中感悟梦想的力量。

(十) 你的和我的

南京一考生

搭上返家的车，向家乡驶去，往来的车辆虽然挡下了我们，却挡不住我们雀跃不已的心情，只能任由它飞回家人们的怀抱。

见到久违的亲友，一阵小激动冲了上来，直冲进脑门里，忍不住就和他们“年”在一起。新年到，家家户户都挂上了春联，我们家也不例外，虽然已经有许多事要忙，我仍然细心地将满满的“吉祥”贴在门旁。或许挂上春联就是不一样，全家人都把笑容挂在脸上，一副“不让这个年乐翻天就不罢休”似的样子。大家仿佛都被这股喜悦传染了，每个人都在这个年留下了最美好的回忆。

除夕夜，一家十口全部出发去感受花灯的震撼。走在街头，五彩缤纷的花灯映入眼帘。被成千上万个小灯泡吸引的表妹，直呼着：“这真是太漂亮了！”在我们依然对花灯爱不释手时，生动的水舞伴随着音效和烟幕登场了。水花就像是有生命一般，忽高忽低，忽远忽近，将节日的气氛带到了最高点，也为今年除夕夜写下了一个“多彩多姿”的结尾。

同时，在这个喜庆的新年里，我还教会了外公使用电脑，相信假期结束后，我们再次分隔两地，也能像过年那样“年”在一起。放假是放松的大好机会，我认为和亲朋好友像年糕一样黏在一起，其实也是一种幸福。

看着远方的大楼渐渐隐没在云雾之间，我不断回想这段“年”在一起的时光，与家人们愉悦的互动也即将列入回忆的表单里。

这不是结束，而是一段新的开始，往后的努力为的是明年再次“年”在一起的时光。

“年”是你的，也是我的。

[点评] 今年南京中考作文，打破了以往出题模式，变成了类似时评格式的出题方式。题目的开放度比较大。本篇作文写回老家过年的情景，在表现至爱亲情主题外，以一句“‘年’在一起”，展现出“‘年’是你的，也是我的”的话题，其构思可谓精巧。

(十一) 走在鱼儿的思想里

常州一考生

眼前五彩斑斓，这一簇，那一簇，让人有些眼花缭乱。

眼前的它们，有着金黄的鳞片，长长的尾巴在后面轻盈地摆动，柔和而又优雅，它们似乎特别好动，这里跑跑，那里窜窜，跟着鱼群一起游动，即使游动的范围并不是很大。

眼前真的变得眼花缭乱，我似乎真的与水融为一体，在鱼群中乱窜，似乎不知道自己的去向，只知道跟着鱼群一起游动，似乎感到也没有了自由。

我想独自游向远处，我向下游去，红的、白的、绿的、蓝的小石子随意地散落在底下，也只有几棵孤零零的水草在那里可怜巴巴地随水一起摆动着。突然眼前变了，不再是只有几棵水草和石子，而是有无数奇形怪状的假石头。古建筑一般的庞然大物出现在我的面前，让我有些不知所措，古庙出现在我的面前，瞬间眼前也不再空旷了，“砰”的一声，我撞到了一块石头，对于它，我感到十分新奇，心中有些忐忑不安，用柔柔软软的尾巴小心翼翼地“抚摸”着这块石头，石头是灰色的，有着淡淡光泽，不让人觉得单调与黯淡。我似乎不再感到孤独，欢乐地在这些建筑中来回穿梭。一边观赏一边想下一个地方该去哪里。

我每天都觉得很欢乐，也许记忆真的只有七秒吧，可就这样日复一日，我的脑海中似乎就只有一个世界——灰色的石头，建筑物，散落的彩色石子，几片绿色的水草，每天都在这一个小小的世界里生活着，感觉不是活在自己的世界里，而是别人的世界里。以我的小小身躯根本改变不了什么，可是我不甘心啊。自由被限制在这个小小的世界里，整天在鱼群的簇拥下活动，似乎早已习惯，但我还是想脱离大部队。终于在某一天，我脱离了，我向着前方游去，向着自己所谓自由的地方游去，“砰！”火辣辣的疼痛感油然而生，那是什么？一块透明物，我瞬间明白了，外面是一群小孩子用他们的手在指指画画，并还带着笑声，“难道鱼真的只能做观赏物吗？”

我很想讲话，但冒出来的却只有一连串的泡泡，我放弃了。

眼前的景象变了，一条金色的小鱼在我的面前，透着玻璃向外看，眼神透露出无奈，它游走了……

它们真的没有自由吗？被限制在一个小小的世界里仅为人们那一点小小的满足感，真的好吗？

也许当人们放下手中忙碌的事情，坐下来，静下心来，好好地想想，转变一下思想，也许我们会明白什么。

走进鱼儿的思想，懂得什么是自由，什么是拘束，自由如梦一般，是遥不可及的梦。

眼前的场景如梦一般，这真的是鱼儿的思想吗？这是真的吗？

[点评] 题目很明确——“走在鱼儿的思想里”，这就要求必须从“鱼儿”的视角、行为方式、思维特点出发，通过“鱼儿”来看待这个世界，从“鱼儿”的视角来观察、理解、分析这个世界上的一切。本篇作文的视角、行动方式、思维等，符合“鱼儿”的身份，符合“鱼儿”的自然特点，并且通过“鱼儿”巧妙入题，表达的是“向往自由”这一人的思想情怀。

(十二) 我在窗前看太阳

苏州一考生

一缕缕阳光刺破了黑暗，发出亮光，继而洒进房屋。伫立窗前，看着空中的太阳，我的心窗已被悄悄打开。——题记

不知从何时开始，自卑像一张网将我的世界网住。从未在讲台上大胆演讲，从未在众人面前大胆展示自己，从未想过金光闪闪的舞台会留下我的足迹……

也曾羡慕主持人的自信，也曾仰慕领奖台上的微笑，也曾幻想成为众人瞩目的对象……但是我始终无法逾越心理障碍，任何活动，我都不敢尝试。可有可无，仿佛这就是我的宿命。我的世界总是被阴霾笼罩着。

当老师发布学校将举行作文比赛的消息时，我不敢举手。但内心是挣扎的，文学是一首诗，她丰富着我的世界，让我感到快乐；而她更是一轮太阳，让我灰色的世界，多了一些光亮。然而，我却不敢迈步向前。

一天，语文老师把我叫到办公室，让我到窗前，把窗子打开，那一幕，令我惊讶万分：窗前一朵向日葵，在阳光下，仰着脸看着太阳。黄色的花瓣在太阳下更有朝气了，此时的太阳，明亮、圣洁而不失热烈，仿佛是一位热情而真挚的朋友，又仿佛是那灿烂的未来，正向你招手。“，你要把心窗打开，才能看到太阳，才能看到更好的未来……”老师语重心长地说着……

是啊，窗子关着，阳光是进不来的，我要勇敢地打开心窗，打开窗帘，看看外面的太阳，感受一缕缕阳光，伸出双手，似乎也抓住了她的手……

我第一次主动将富有诗意的文字交给语文老师，心中的阴霾顿时散开……

当我的作文得到了大家的称赞，喜悦感充盈心间，原来我也可以……

人生路上，自卑会存在每个人的生命中，哪怕一瞬间，但是我们总要把心窗打开。看看外面的太阳，你会发现，世界原来那么美好……

清晨的太阳将黑夜驱赶走了，我立在窗前，看它的踪迹，从东方慢慢升起，渐渐变亮……黑沉沉的天空，衬托出一盏小小的启明星。

[点评] 本篇作文构思精巧，将老师引导自己“在窗前看太阳”变为积极参加学校作文比赛的动因，结尾再次写“在窗前看太阳”，点题。文章写参加作文比赛的过程简单，但写自己由自卑到自信的心理变化却很细腻，充分表达了积极向上的思想。

(十三) 真的有意思

盐城一考生

新学期将至，我的桌前多了一盆文竹。

“要初三啦，学习压力大，没事多看看绿色植物，对眼睛好呢。”我们家的养花专家又开始向我“兜售”他新得手的这盆文竹了。

对着绿意盎然的生命，我心中自是溢满了喜爱。文竹的枝有竹的坚硬挺拔，叶却柔软细腻。摸起来像毛茸茸的小动物。它蓬勃地生长着，抽枝发芽，把我堆满书的桌子装点得一派生机。枯燥的习题因为有了这盆小小的文竹的陪伴，似乎也渐渐有了一些意思。

许是水土不服的缘故，文竹的情况一天不如一天了，它的枝干开始发黄，叶开始萎缩，状态越来越差。我连忙坚持每天给它浇水，剪枝，试图挽回它的颓势，可并没有什么成效，它越来越无精打采，仿佛离大去不远矣。

无独有偶，我的学习似乎也遇到了瓶颈，怎么努力都没有长进，不进反退。刚开学时的热情慢慢褪去，只剩下了心慌和疲惫。

看着日渐憔悴的文竹，我竟有了一种同病相怜之感。我们这对难兄难弟总不能一起坐以待毙吧？我一面和父亲一起呵护着这盆文竹，一面自己也在努力调整学习的状态。这段难熬的初三时光，因为有了这盆文竹的陪伴，渐渐也没有那么难熬了。

奇迹发生了。那天下午，我放学回家，陡然发现这喜水的植物竟起死回生！原来枯萎的地方，冒出了许多嫩芽，挺过来的那根老枝上，竟然露出了些许浅黄色的花蕊，正含苞欲放呢！不知何时，这盆文竹的颓态已荡然无存，甚至长得比以前还要健壮，阳光洒在它的叶上，绿意盎然。

父亲来喊我吃饭，看到它，喃喃自语道：“原来是开花了，怪不得之前精神不好。”

忙向他询问，才知道，文竹在开花之前都要消耗掉叶的一些养分，只有熬过了这段日子，它才能开花。看着这盆重生的文竹，我心中的烦躁与慌张似乎也渐行渐远。

世间万物，又何尝不像文竹，在成功之前，都要经过一番考验。过程或者艰辛，或者枯燥，只有将经历转化为积淀，将痛苦转化为动力，你才是赢家。

这正如《孟子》所云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。”

小小的文竹都能做到，我也一定可以。

——生命的哲学，真的有意思！

[点评] 作者能够把文竹外在的成长过程和自我内心的成长过程巧妙地结合在一起，从中悟出独特的生命感悟——有关“生命的哲学”。这就让这篇考场作文从“有意思”走向“有意味”。作者独特的匠心和深刻的哲思都为这篇作文增色不少。

(十四) 永远不变的情思

徐州一考生

故乡的小村庄藏着我永远不变的情思。

那是个收麦子的季节。父亲在天蒙蒙亮的时候就早早起来磨好了镰刀，买好了煎饼油条。吃过早饭，趁着太阳还未出来，我们就走向田野。

黄金铺地，老少弯腰。我的父老乡亲们早早就分散在地里弓腰割麦。

一色的金黄包围着村庄，四通八达的道路是村庄呼吸的气道。我一蹦一跳地走在小路上，时不时有长辈笑着说：“你不能多割麦子呀！你还小，别累着。”镰刀挥舞没多会儿，那些先前涌上心头的诗意很快就散去了。麦秆上的灰斑扑到你的身上。只要是裸露的手臂，一会儿就变了色。麦芒时不时探出尖尖的刺挠你两下。父母亲不时让我休息。停下来后，我就赶紧寻找麦茬地里忙忙碌碌的小虫，逗着它们玩。这时候，劳累已经被抛到脑后。

有一年麦地遇到洪水。麦子在大水中奄奄一息，只露出不长的麦穗在水中张望。村人不得不在水中割麦。镰刀下水，刷刷的水声搅动着水和麦子的世界。沉重的麦穗滴着哗啦啦的水，那是世界上最重的麦捆。爸爸把家中的两块门板也卸了下来。我和他一人拉一块，在拥挤的水道中前进着。我拉着拉着，就游了起来。跟着大人来的小伙伴们在河道里打起了水仗，水花四溅。这些“小蚂蚁”来回搬运着麦捆，还不忘玩乐。

夏季的场地，聚集了忙碌的人们。收获后铡过的金黄的麦秸平摊在场地上，围成一个圆圆的圈。爷爷牵着喂饱的牛绕着场地转圈子。时间一分一秒地走过，厚厚的麦草被碾压成扁平状的光滑麦草，麦粒被石磙碾下悄然藏在草层中。我拿着一把叉子在圈子的周围把碾出圈外的麦草麦粒拨到圈内。爷爷一边和我说话，一边和那头老黄牛拉呱。

宁静的夏夜，场地上多人露天看麦。劳累一天的农人唠嗑一会儿，交流下当天的收麦情况，聊聊夏季种啥，拍打着蒲扇驱赶着蚊子，慢慢睡去。我依偎在爷爷身旁听着他如雷的鼾声，数着天上的星星。

这也是收麦子的季节。黄金铺地，机器弯腰。突突的收割机代替了镰刀，也带走忙碌的记忆。打麦的场地没有了，年迈的老人骑着电动车跟着收割机转悠。没有了割麦的劳累，村人也无须像以前那么操劳。

走在小村外围的路上，看着曾经的麦田和打麦的场地，我突然感觉村庄瘦了，瘦骨嶙峋。瘦瘦的村庄后，藏着一个童年的我。

这里，我小时候的乐土。这里，有我童年的记忆，藏着我永远不变的情思。

[点评] 本篇作文开篇揭示文章的内容，“故乡的小村庄藏着我永远不变的情思”，然后通过对逗小虫、打水仗、牵黄牛、驱蚊子等几个生活画面的描述，表现童年的快乐，文末点明题旨，收束全文。

(十五) 我当铭记

淮安一考生

岁月褪变成泛黄的书页，过去凝成温存的永恒。——题记

转眼之间，中学的三年时光已然逝去。这一天，迎来了我们三年中学生活的总结，迎来了老师、同学之间的分别。在毕业典礼上，可敬的校长、老师向我们祝福和告别；朋友、同学含泪微笑着忆起往事，一切仿佛都发生在昨天，一切仿佛都在眼前。只是，蓦然回首，却发现一切都成了光波泡影，唯有记忆还仍然存在。大家就在这回忆中，含泪，拥抱。

这一天，在我们即将告别的时刻，我们想了很多，也说了很多，但仍停不住脚步。也许我们都曾勇敢而坚毅，只是，在与时间老人的对峙中，我们从来都不是赢家。如果有如果，时间是否会为我们停留？昨天是否会为我们重新来过？曾经看过的夕阳，听过的潮落，都被时间掩埋，化成泡沫。既然无法阻止，我们唯有默然接受，珍惜。什么时候，雨水把泪水覆盖，回忆向脑海涌来。

这一天，大家就在这泪水中，祝福中，拥抱中，挥手，告别。悲伤的秋天总有微风相伴，孤独的夜总有繁星点点，蓦然回首，大家已好聚好散。今天的一切，以后还会忆起吗？人说：记忆就像倒在掌中的水，无论你是摊开还是握紧，终会从指缝中一滴一滴流干淌净。但是今天的记忆，我们永远不会忘记。但来日相见又会是怎样的情景呢？或许，我们在各自的小路上匆匆行走，一直未曾停留，不经意间，在某个路口偶遇，于是轻轻问候，淡淡寒暄，然后挥手说再见。也罢，那就将今日的记忆存起吧，将记忆封印，等日后相见时再解封吧！当熟悉的音乐在耳边响起，熟悉的人瞬间从脑海里闪烁，熟悉的故事，却成了熟悉的回忆！

总有一天，我们学会不再悲伤，因为我们已像蝴蝶一样，完成了既定的相聚。这一天，我要永远铭记，这是我的毕业分别。昔日的好友我会永远铭记，她们陪我走了那么长的路；可敬的恩师我会铭记，他们给了我无尽的宝藏；可爱的母校我会铭记，它给了我太多的关爱与回忆。

这一天，这一切，我当永远铭记！

[点评] 这是一篇以歌颂同学情为主旨的文章。作者以毕业分别为写作内容的重点，用语自然，感情真挚，字里行间洋溢着对母校的留恋，对同学、老师的不舍之情。

(十六) 致敬奋斗的时光

南通一考生

时光好像是有翅膀的，倏忽间就过去了。但时光是一种神奇的事物，总能不多不少地给我一些苦头和甜头，让我恰到好处地感受着奋斗的滋味，悄然成长。

我从小就梦想着成为一名古筝女孩。穿上典雅的古装，坐在梦寐以求的舞台上，从手指间流淌出一曲曲婉转悠扬、和雅恬淡的清韵。

窗外，雨声未歇。春风从未关紧的窗子里钻进来，却丝毫未减轻我的烦闷。摇指，我已接触了一个多月，手腕还是僵硬，手指与琴弦的接触蹦出的声音还是那么呆板。一遍一遍看着视频琢磨，一下又一下空摇模仿，再一次又一次地坐到古筝前练习。可是，上课时，面对老师严肃的面庞，不争气的“金豆豆”爬上眼眶。

“怎么办呢？放弃吗？”“吱嘎”，房门轻微呻吟了一声，轻柔的灯光便似一尾鱼儿溜进房间，妈妈轻轻地走进来：“逗逗，慢慢来，静下心。”声音若泡在牛奶里一般润滑，顿时涤荡了我那颗浮躁的心。

经过我不懈的努力，终于在一个晴朗的日子，老师欣慰地告诉我：“量变引起质变，瞧，成功了！加油，小姑娘！”

盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作响，仿佛下一秒就要破窗而入。我早不像四年前那般浮躁，却也不免为连日来毫无进展的感情投入而苦恼。考级在即，我反复练习的曲目《林冲夜奔》《四段锦》，却还是找不到感觉。老师一遍又一遍地示范：“起腕，把手抬起，人要兴奋、灵活一点，声音才有感情色彩。”妈妈一遍又一遍地给我讲与曲目有关的故事。她们都在竭尽所能地帮我找感觉，我知道，奋斗的路上从来就不是我一个人。

多少次，汗水顺着脸颊滑落，落入琴码的怀抱中，顾不上去拭干。一个小时过去了，我在练；两个小时过去了，我依旧在练……吃饭时，我塞着耳机；走路时，我哼着曲目；睡觉前，我打着节拍……

终于，手指似施了魔法，一个个完整的音符从手中泻出，灵活地在琴弦上跃动。

从老师家出来，拿着十级证书，我在秋天的雨中连着小跑，扑向妈妈的怀抱。她微微一笑，甜甜的笑意丝丝融进我的心田：“走，回家！这次弹一首，妈妈给你拍成小视频作为纪念，致敬你曾奋斗的时光！”

学习古筝，并不是我奋斗的全部，但我发现自己活出了期待中的模样：紧紧抓住每一分、每一秒，伴随着爱的光芒，一步一步向前走，竭尽全力，奋发昂扬。

未来的我，一定会自豪地说：我奋斗过，不负时光！

[点评] 本篇作文紧扣“奋斗”二字，叙写了自己学习古筝的历程，这里有焦虑与动摇，也有兴奋与喜悦。奋斗的酸甜苦辣，令人回味，行文如流水，显现语言的张力。文章结尾的点题运笔不凡，画龙点睛。

(十七) 你是我生活的阳光

无锡一考生

老师，你是我的阳光，一缕温暖的阳光，照进我的生命，使我的生命充满了色彩。

想起那天初次见到你，天很蓝，风很轻，云很白。个子不高，一头深棕色长发在阳光照耀下闪着浅浅的金光，眉毛同弯弯新月一样明媚动人，一双深邃的眼睛散发着智慧的光芒，声音更是如黄鹂那般悦耳动听。

当时我就预感，你带给我的定将是一段美好时光，让我一生受益匪浅。

与你相处过后，我明白：在你的心中，我们每个学生都是平等的，都是需要你悉心教导的孩子。你温暖的眼神投向每一个人，在你眼里，每一个孩子都是那尾你最在乎的鱼。

记得那天月考前你给我们讲做题技巧。看见你俯下身子，温和地对第一排的一个男生说：“这次考试你一定要认真考，争取达到老师给你制定的目标哦。”

初二的竞争很激烈，压力也很大，因为考试，大家一个个都累得“人比黄花瘦”。记得那天下午，月考总结会上，各科老师轮流为我们做鼓动演讲，你是最后一位演讲的，你那时说的话，我们现在还铭记在心！

那天你一上来就直奔主题，为我们解说“赢”字。你娓娓地说道：“我现在来为你们解说‘赢’字！先看‘赢’字的上半部分——‘亡口’，意思是如果你们上课不认真，天天讲闲话，那就真的‘亡’了啊！只有上课专注认真，该保持沉默时恪守沉默是金，这样才可以胜利！”全场一片寂静，没有一个人做其他事。“再看‘赢’的下半部分——‘月’可以理解成时间，‘贝’可以理解为宝贝，‘月’‘贝’的意思是时间是宝贵的！‘凡’我认为可以有两种解释，一是‘平凡’，就是保持一种平常心。另一种解释是‘不平凡’，当你沉下心来全心全意地学习时，你就不平凡了。各位同学，如果你们可以做到我所说的，那你们一定可以赢得胜利，赢得人生！”

你演讲完毕时，全班掌声如雷，久久不息。

那一刻，我感觉到你矮小身体里迸发出满满的正能量。

时光荏苒，三年时光过去，今年我就要离开你了。感谢我成长旅途中一路有你！有你的存在，我是幸福的；有我们的存在，你也是幸福的吧？

[点评] 小作者通过几个片段，描绘出了一个婉约、温暖而又激情四射的老师形象。年轻的女老师，像一缕阳光一样，温暖了孩子的心，照亮了他们的未来。文章描写生动，语言感人，抒情味浓郁。

(十八) 因交流而多彩

泰州一考生

交流是什么？有人问道。它不仅仅是和父母亲说说话，和同学们聊聊天。它是一种力量，就像水滴，虽然默默滴坠，但它能把石头滴穿，就像滴穿人与人之间那一道隐形的隔阂。

《高山流水》的故事大家都听过吧。伯牙擅长弹琴，可是没人能听懂，正在他苦恼之时，遇到了锺子期。锺子期有很强的音乐鉴赏能力。伯牙弹琴时，心里想到高山，锺子期听了，赞叹道：“好啊，我仿佛看见了巍峨的泰山！”伯牙心里想到流水，锺子期就说：“好啊，宛如奔腾不息的江河！”不管伯牙心里想什么，锺子期都能准确地道出他的心意。他们两个互相用琴声交流，每一天都十分快乐。锺子期死后，伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴了。

人与人之间需要交流，伯牙正是有了锺子期与他交流，互谈心得，才走出了孤独。我也一样，可是随着年龄的增长，我似乎变得“腼腆”起来，不愿和别人交流，父母对我这一变化不太理解，我就更郁闷了，动不动就向父母发火，现在想想，真是不应该啊！

交流如小溪般晶莹闪亮，一点一滴，汇入的是人们心灵的江河。

交流如斧头般刚强有力，一起一落，劈开的是人们隐形的隔阂。

人与人之间因有交流而美丽，因有交流才有爱。朋友，交流吧，你会发现，生活因此而精彩！

[点评] 这是一篇以议论为主的作文。文章先对交流作了诠释，然后讲述了《高山流水》的故事，阐述交流的意义，最后指出人与人之间因有交流而美丽，生活因此而精彩。全文观点鲜明、多种论证方法并用，显示出作者比较厚实的写作功底。

(十九) 顶出一个春天

扬州一考生

灯光聚集在舞台中央，圆形的光斑之上是自信大方的我，眉梢止不住染上喜悦，嘴角上扬，目光坚定地注视着前方。举在胸前的奖状熠熠生辉，心头的温暖，令我仿佛置身于一个明媚的春天。笔直的腰杆，让我真正体会到，我也可以顶出一片自己的天地。

时光荏苒，闭目沉淀心情，脑中浮现出姥爷高大的身影。他拄着拐杖，慈祥地微笑，一步，一步，徐徐走来。

姥爷的眉心再次拧成两个疙瘩，他严厉地瞪着我，随即抬起那根雕花拐杖，对着我的小书桌重重敲上几下，“咚咚咚！”我的小心脏瞬间悬在高空，低头看看那些在我眼中像形态各异的小蚯蚓组成的笔画，不由得有些头晕目眩了。姥爷搬来一把椅子，坐在我的身旁，粗糙的大手握紧我的小手，在田字格中书写横撇竖捺。

“一撇一捺方为人字。撇，由重到轻向左下行笔，收笔时露出锋芒；捺，向右下由轻到重行笔，捺脚要平。”姥爷一边说道，一边将撇捺舒展到极致。我的目光追随着行走于纸上的铅笔，一知半解地点点头。

阳光透过窗子洒满房间，枝头鸟雀欢快地啼叫。姥爷突然松开了他的大手，我一时茫然，抬头望着他。他摸摸我的脑袋：“人在田字格中顶天立地，生活中更是如此，自己试着写写吧。”我低下头去，深吸一口气，似乎整个世界都静了，没有了鸟儿的叽叽喳喳，只有心脏极速跳动的声音。右手紧握着铅笔，默念姥爷的话语，磕磕碰碰地写下一个扭着身子的撇画，拭去额间的薄汗，手腕颤抖着完成下一笔。我将脑袋埋得更深，一遍一遍地书写，不觉间，姥爷拄杖离开，阳光依旧静好。

轰鸣的掌声将我的思绪带回舞台，灯光璀璨无比。

直至多年后的今天，我才幡然醒悟——那一撇写的是付出，一捺写的是收获；一笔写顺境，一笔写逆境；一笔写快乐，一笔写烦恼；不承受，又怎能见到盎然的春色？

一纸奖状，登台领奖，绽开春色；独坐一隅，凝视窗外，笑对人生。缱绻流年，挥洒汗水，我做到了——顶出一个春天。

[点评] 本篇着重回忆在姥爷指导下写字的经历，“顶出一个春天”既是奋斗的目标，也是收获的结果。文章开篇写站在舞台中央，最后写一纸奖状，登台领奖，前后呼应，首尾圆合。

附录二：特殊题型专辑

专 辑特 点,　　相对于中考常规题型而言，近年来在各地中考语文命题上存在着一定的创新，蕴含着一定的命题趋向，我们试将此类试题称为“特殊题型”。 “特殊题型”有如下特点：1.  综合性，表现在对语文基础知识的综合考查。2.  地域性，结合当地文化传统命题，在内容上出新。3.  灵活性，创设情境，引导学生参加语文实践活动。4.  创新性，主要表现在命题形式上的创新。)Ｋ

1.(导学号57220098)(2019·随州)阅读下面的材料，完成后面的题目。

材料一：

一个中国企业，可以有多坚强？最近，华为公司的表现给了国人一个“硬核”的答案。

这段时间，面对美方的蛮横打压，无耻诬蔑，面对此起彼伏的“断供”风波，华为始终表现得处变不惊、淡定从容。这不是(①)，因为华为有底气、有准备，通过未雨绸缪、持续不断的(②)，牢牢掌握了核心技术，所以才能有应对美方遏制的千钧之力。

“越高端，‘备胎’越充分”，华为长期打造的创新“备胎”一夜转正，赢得一致推祟。“备胎”的背后是坚持底线思维，永远保持一种忧患意识。

今天，很多人佩服华为在十多年前就(③)会出现“极端情形”的远见，殊不知，在当时，无论是企业内部还是行业竞争对手中，不乏认为这么做有点“傻”或者“太浪费”的声音。

正所谓“为之于未有，治之于未乱”。企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认知，切忌不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。如果只顾眼前，缺乏布局未来的自觉和行动，等到“胎坏了”才考虑，恐怕就连生存都成了问题。

这就说明，技术创新是企业的命脉，创新能力的比拼是终极的较量。

创新实力，不仅源自自身的努力，也源自开放的胸襟。中国开放的大门越开越大，中国企业从来也不当“独行侠”，从不排斥包括美国企业在内的合作伙伴，这符合技术创新的(④)。在经济全球化的今天，创新资源全球流动和配置，闭门造车行不通，包打天下也不现实。文明因交流互鉴而多彩，创新之花也必然要汲取全世界的滋养才能绚丽绽放。包括华为芯片在内的创新成果，始终建立在利用和共享全球科技创新资源的基础之上。

从这个角度看，美方罔顾世贸规则，将国家道义形象视如敝屣，歇斯底里地挥舞霸凌大棒，心态何其扭曲，格局何其狭隘，如此倒行逆施、恣意妄为，终将被滚滚向前的时代潮流所淘汰。

创新不是“一个人的战斗”，也不是三两天的奋发，而是一场艰苦的持久战。只有持续投入基础研究和教育的优质“火石”，创新引擎才会始终动力澎湃。在华为总部的接待大厅，大屏幕上反复播放着一个宣传片，其核心内容就是基础教育和基础科研是产业发展的根本动力。“备胎”能在关键时候用得上，是因为十几年如一日的坚持不懈，心无旁鹜，更舍得煞废苦心培养人才。

板凳要坐十年冷，说起来容易做起来难。当业界纷纷为华为挣脱羁绊叫好的时候，不妨多一些自照和反思，摈弃功利思维，扎扎实实做好技术创新的必修课。当企业抓创新、抓研发蔚然成风，“中国制造”迈向“中国创造”就有了无比深厚的底气，“不管风吹浪打，________________。”

(选自2019年5月25日《学习强国》，有删改)

材料二：

中美贸易摩擦是中国改革开放和现代化进程中遭遇的新挑战和新问题。________，__________，________，已经在道义上引起了中国及全球舆论的批判与反感。

(选自2019年5月27日《党建网》)

材料三：

中国心，中国梦

盘旋在泰山之巅

激荡在东海浪尖

唤醒了北归大雁

穿越了南国云烟

　　　　　梦想就在我的心间

　　　　　谁也无法阻挡我们向前

　　　　　____________________

　　　　　　　____________________

　　　　　　　____________________

　　　　　　　____________________

　　　　　　　怀着一个强大的信念

　　　　　美好的憧憬全都实现

(选自《中国心，中国梦》歌词，有删改)

(1)下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)

A.命脉(mài)  遮蔽(bì)

罔顾(wǎng)  未雨绸缪(móu)

B.澎湃(pài)  胸襟(jīn)

屏幕(píng)  恣意妄为(zì)

C.狭隘(ài)  遏制(è)

绚丽(xuàn)  处变不惊(chǔ)

D.羁绊(pàn)  绽放(zhàn)

蛮横(hèng)  弃如敝屣(xǐ)

(2)下列词语字形全都正确的一项是(　　)

A.汲取　 推祟　坚持不懈　 千钧之力

B.舆论  霸凌  此起彼伏  蔚然成风

C.激荡  诬蔑  煞废苦心  歇斯底里

D.互鉴  引擎  心无旁鹜  闭门造车

(3)将下列词语依次填入“材料一”括号里，最恰当的一项是(　　)

A.①故作姿态 ② 研发③设想 ④ 规律

B.   ① 班门弄斧   ② 研发   ③ 联想   ④ 标准

C.   ① 故作姿态   ② 研究   ③ 联想   ④ 规律

D.   ① 班门弄斧   ② 研究   ③ 设想   ④ 标准

(4)“材料一”中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)

A.企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认知，切忌不可被一地、一事、一时的成功遮蔽了眼睛。

B.企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认同，切不可被一事、一地、一时的成功遮蔽了眼睛。

C.企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认知，切不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。

D.企业要谋长远发展，就必须居安思危，对自身的短板要有清醒的认同，切忌不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。

(5)根据提示，在“材料一”文末横线上补写诗句。(限六字)

不管风吹浪打，________________。(毛泽东《水调歌头·游泳》)

(6)在“材料二”横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是(　　)

① 美国政府对华为等中国高新技术产业的粗暴、蛮横干预

② 美国一些政客囿于霸权思维意欲遏制中国发展的叫嚣

③ 美国舆论对中国特色社会主义发展道路信口雌黄的恶意攻击

A.②③①   B. ①②③

C.③②①  D. ②①③

(7)阅读“材料三”，仿照画线句子，在横线上把歌词内容补充完整。

[说明] 本题设题的载体是三则材料，设置的考点，既有字音、字形辨析，也有词语选用与病句的判别，还有诗词的补写、句子的衔接与句子的仿写，几乎囊括中考基础知识考查的常见考点，彰显出较强的灵活性与综合性。

2.(2019·湖州)为迎接新中国成立70周年，某校开展系列活动，请按要求完成任务。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

[童心唱祖国，班班歌声扬]

我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。

我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村luò________，路上一道辙。

我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心wō________，你用你那母亲的脉bó________和我诉说。

(选自《我和我的祖国》歌词)

(2)请将古诗文名句填入下面横线中。

[红心颂祖国，经典咏流传]

吟“____________________，______________________”，感受陆游在《十一月四日风雨大作》中借风雨梦境抒发的忧国忧民之情；诵“____________________，____________________”，体会李贺在《雁门太守行》中引“黄金台”故事表达的报效朝廷之志；咏“________________，________________”，想象辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中骑“的卢马”乘胜杀敌的磅礴壮阔之景；读“________________，________________，此则岳阳楼之大观也”，欣赏范仲淹笔下朝暮幻变的洞庭湖，感受祖国大好河山之美！

(3)填空。

[潜心探汉字，“国”里有乾坤]

“或”是“國”的本字。——《字源解说》

或，邦也。从口，从戈，以守一。口，郭也。一，地也。——《说文解字》

① 根据以上提示，甲骨文  ＝  ＋ ，“戈”与“口”两者结合表示的意思是________________。

② 《古汉语常用字字典》中“国”字的义项有：a.国家；b. 周代诸侯国及汉以后王或侯的封地；c. 国都，京城。《穿井得一人》中“国人道之，闻之于宋君”的“国”的意思是________。(填序号)

[说明] 本题从形式上看，属于专题活动设计，从内容上看，考查了汉字字形、名句默写与字词含义理解，有一定的新颖性与综合性。

3.(导学号57220099)(2019·成都)童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。请根据要求，完成下列题目。

(1)结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。

① ____________　② ____________

③ ____________　④ ____________

(2)阅读下面有关“童谣”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。

① ____________________？据史料，童谣最早见于《诗经·魏风》。②____________________，如古人还将其称为“孺子歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。

“胖娃儿胖嘟嘟，骑马上成都，成都又好耍，胖娃儿骑白马……”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音，在深深的巷子里，③____________________，在幽幽的小院中久久回荡。一代又一代的孩子就这么说着，唱着，长大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童谣却④____________________。

(3)下面是一首名为“四季花儿歌”的童谣，请在空缺处写出恰当的句子。

三月里，桃花红，桃园结义当英雄。

①________，________，__。

八月里，桂花香，广寒宫里看吴刚。

② ________，________，__。

腊月里，梅花开，喜鹊闹梅好运来。

[说明] 本题有两大亮点：一是主题鲜明，所设小题均围绕“童谣”展开；二是题型独特，第(1)题要求结合思维导图的提示填空，这在历年中考题中不多见。

4.(导学号572200100)(2019·衢州)阅读下面文字，在横线上填写正确答案。

妈妈和文文在江边散步。

文文　瞧，我们的城市多美呀！

妈妈　(笑)那你就背两句应景的诗吧。

文文　我想到了白居易的“(1) ______________________，(2)__”。

妈妈　要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢？

文文　王湾的“(3) __________________，(4)____________________”。

妈妈　看来诗歌没有白背哦！

(指着草地里的标语牌)这标语怎么只剩一半了呢？“一花一草一木”三个“一”字连用倒也雅致。你试试用三个“且”字对下半句，提醒人们文明赏花。

文文　“(5) 且____且____且____”？

妈妈　(微笑，点头)不错，很押韵。

两人走到古城墙遗址边。

文文　咦，这儿是“攀跃”，上次在车站看到的是“翻越”，到底哪个“yuè”字正确？

妈妈　两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物，你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗？

文文　(恍然大悟)我知道了，应该把“(6) ________改为________”。

妈妈　(手机响，拿出看)你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。

文文　(嘀咕)又晒娃！

妈妈　(念)“周日录了一所名校，今天又收到另一所名校的补录，虽然一波三折，过程煎熬，但普娃进了牛校，诚惶诚恐，只有继续努力，才不会被碾成渣……”

文文　(噘嘴)妈，你给我念这个，是什么意思？你是不是(7) __？

妈妈　怎么会？妈妈也不喜欢她这种(8) ________的口气。

文文　那你也可以晒娃呀，你发张咱俩的合影呗。

妈妈　好！(合影。发送微信)我再发一句话应对她：“(9) __。”

[说明] 本题设置情景对话，不仅考查古诗句的默写，也有对联、词语等知识的运用的考查，有一定的创新性。

5.(2019·宁波改编)班级开展以“梳理与探究”为主题的学习经验分享活动。请你参与，完成(1)—(2)题。

(1)结合语境辨音形。

[任务一] 为下面句中加点字选择正确读音。

一个对读书着迷的孩子，一捧起书，心中便觉得有了着落，有了依靠。

① 着迷(　　) ②着落(　　)

A.zhāo  B. zháo  C. zhe D. zhuó

[任务二] 找出下图中的错别字，并改正。

招领启示

今有员工检到皮夹一只，内有现金若干，请失主到门卫处认领。

① ________改为________

② ________改为________

(2)专题整理填诗文。

① 古诗文中的声音丰富多彩。“晓雾将歇，________________”赋予了山林无限生机，“万籁此都寂，________________”营造了禅院清幽的氛围，陆游笔下“________________，衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗，《醉翁亭记》中“觥筹交错，________________，众宾欢也”再现了和乐融洽的场景。李益《夜上受降城闻笛》中的笛声寄托了将士的思乡之情：________________，________________。苏轼《定风波》中的声音表现了词人面对风雨从容豁达的生活态度：________________，________________。

② 按要求选择诗句。(填序号)

A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

B.秋风萧瑟，洪波涌起。

C.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

D.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

E.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

F.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

作者相同的是(　　)(　　)

运用典故的是(　　)(　　)

[说明] 本题以主题活动为载体，不仅考查学生对多字音的掌握与易错字的辨析情况，也考查了古诗句默写与文学常识，有一定的综合性。

6.(导学号572200101)(2019·荆州)报刊浏览。

李白很生气：人工智能能写诗？

“月明清影里，露冷绿樽前。赖有佳人意，依然似故年。”当你读到这首诗，是否能想到该诗的创作者不是某位古代诗人，而是一个“会作诗”的人工智能机器人？

4月13 日，2019年孔学堂联合大会以《李白很生气：人工智能能写诗？》为辩题，再次触发了这一关乎人类未来的敏感神经。

——选自《中华诗词》2019年第 5 期

能让人类失去诗性的不是机器人

比起自《诗经》《荷马史诗》以来，已经走过了不下三千年的人类诗歌发展史，人工智能尝试用于写诗仅是近些年才有的事。就目前对机器诗歌写作的技术进展和已有成果观察，基于人工智能技术的机器诗歌写作，作为诗歌大家族的新品种、新文类，正丰富着人类的诗意世界，并且注定要占有一席之地。然而，由于机器诗人不知疲倦的制作能力，会不会造成需求过剩？由于其算法和数据学习的限制，会不会造成类型化的机器写作泛滥？最后，当人工智能的机器写作平台越来越精准、强大和廉价好用，人们可能会变得越来越偷懒，总是依靠机器来帮自己写诗，包括给女朋友写情诗也请机器帮忙，那很可能导致人类诗性的退化。

——选自《光明日报》2019年 5 月 18 日

(1)读报刊要学会做梳理和摘录。阅读第二篇，摘录关键词语，完成下面的读书卡片。

(2)读报刊要善于比较和发现。说说两家媒体报道同一事件的角度有什么不同。

                                 

                                 

                                 

[说明] 本题考查我们对文本信息的筛选与概括能力。从考点看也是常见的，第(1)题呈现方式比较独特，考查“读书卡片”，在内容上比较新鲜。

7.(2019·长沙)根据以下信息，拟写一则招领启事，在市图书馆公众号“微服务”栏目发布。

信息一：6月9日下午三点左右，王群在市图书馆三楼社科阅览室第四阅览区的座位上捡到了一个橙红色的书包。

信息二：橙红色的书包里有一个红色拉链布文具盒、一张印有长沙湘江橘子洲图案的记录本、人民币106元。

信息三：王群将书包交给了阅览室管理员张阿姨，张阿姨将书包交给了图书馆问讯处的工作人员小李，请小李负责寻找失主。问讯处的电话号码为8520520。

信息四：图书馆开放时间为周二至周日上午八点至下午五点，周一闭馆休息。

信息五：市图书馆公众号是为广大读者服务的网络服务平台，“微服务”栏目有读者留言、讨论等功能。

要求：① 信息准确、有效；② 语言简明、得体；③ 符合文体要求；④ 只需写招领启事的正文内容，不超过150个字。

招领启事

市图书馆问讯处

2019年6月9日

[说明] 本题考查的是应用文写作，要求通过信息，拟写一则招领启事，体现出一定的灵活性。

8.(2019·贵阳)

(1)从首届开始，数博会已连续五年在贵阳召开。“数博会”是会议简称。请根据下表信息，陈述五年来会议全称的变化。要求语言简明连贯、文从字顺。

年　份	名　称
2015	2015贵阳国际大数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会
2016	2016中国大数据产业峰会暨中国电子商务创新发展峰会
2017	2017中国国际大数据产业博览会
2018	2018中国国际大数据产业博览会
2019	2019中国国际大数据产业博览会

                                 

                                 

                                 

(2)为了方便同学们前往数博会现场观展，某班班委准备制作“观展提示”。下面素材中不必要的一项是(　　)

(3)参观数博会时，学校小记者采访了相关人员。请根据下面内容，推断小记者提出的两个采访问题。注意问题有针对性、语言得体。

小记者：①__

                                 

相关人员：“2015年首届数博会，参展商仅389家，4万多人观展；今年，参展商有488家，观展人数超过12.5万。”

小记者：②__

                                 

相关人员：“大数据在教育、医疗、交通、旅游等方面发挥了很大作用，比如，‘刷脸’支付乘坐公交车非常便捷。”

[说明] 本题属于实践活动题，实践性较强。考点包括图文转换、活动设计和采访问题设计。其中第(3)题推断小记者提出的两个采访问题，有一定的思辨性。

9.(2019·杭州)

鸡蛋小面包

[西班牙] 胡丽塔·尼古拉斯

在餐桌上我们从来不说话，因此我很吃惊妈妈给我讲在鱼店听到的事。有人告诉她一位女士非常需要一个女孩为她读书。

“我想到了你。你已经12岁了，书读得很好。特别是——鱼店老板亲口告诉我，那一家人花钱如流水，那位女士有很多珠宝首饰。这是你的任务，明白了吗，丫头？”

那天晚上我睡得很不好。可能妈妈说得有道理，我们家实在太穷了，但我还是因此痛恨她。因为这个，也因为她藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒。

我刚离开学校，手里拿着写有地址的纸条。我拖着脚慢慢走，这样就能晚到一些。我的腿又细又长，所有袜子都会往下掉。今天，我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同一首曲子的手风琴一样，懒洋洋地滑下来，堆在一起。我不打算把它们提上去。

在卡维萨大街的那个街角，有一个男人正在弹吉他，旁边有一只流浪狗安静地听着，他给那只狗戴了一顶红帽子和一副小小的太阳镜。

我一路看着门牌号，在一个大门前停了下来。一个一头黑色卷发的女人把我带到了一个宽敞明亮的起居室。一位夫人坐在一把大扶手椅上，面带微笑看着我。她应该上了年纪，脸上满是细细的皱纹，但是引起我注意的是那双几乎透明的眼睛。

“你好，小姑娘。你叫什么名字？几岁了？”

“我叫……嘉芙列拉，12岁了。我很会读书。”

“多好听的名字呀！嘉芙列拉。我叫恩里克塔，83岁了，我也很会读书。”

我似乎听到她嗓子里发出一点很细微的声音，那是她在笑。

“你想吃午后点心吗？”

她旁边桌子上有一个盘子，里面装有两块包着金纸的圆形鸡蛋小面包。我激动得差点晕倒。我开始剥去小面包上的皱褶包装纸，好狠狠地咬上一口。

“对我来说，读书是生命里最重要的事情之一，但是我眼睛看不见了。”

我看向她的眼睛。那双透明的眼睛认真地看着我，却看不到我。我不知道该说些什么，只好继续嚼着小面包。

恩里克塔从手指上摘下一枚镶着一块大钻石的戒指，摸索着放进一个小盒子，那里面装有至少五六枚戒指，应该都是金的。她又摸索了一会儿，直到拿到一小瓶护肤霜。我的目光从她的手移到那些戒指上。她在每只手上都点上一点护肤霜，用右手从指尖到手腕均匀涂抹，接着左手又重复了同样的动作。

我屏住呼吸，走近桌子，拿起一枚戒指。这枚戒指镶有一块绿宝石和几小块红宝石。我紧握着它，戒指直扎手心。

恩里克塔让我去拿钢琴上面的一本书。我用拳头和另一只手托着书，小心地打开。书里面有三篇文章，作者叫杜鲁门·卡波特。

“这是几篇关于一个男人童年回忆的短篇故事。我很喜欢他的叙事手法。我想你也会感兴趣的。”

我开始慢慢读起来：“想象一下，冬天来临时的一个早晨。设想小镇上一座老房子里的厨房……”

我看到一个宽敞的厨房，中间有个黑色的大火炉，轰隆隆地开始燃烧；我看到窗前站着一位白头发剪得很短的老妇人，精神饱满，脸庞因风吹日晒而略显粗糙。在巴迪的陪伴下，时间不知不觉地过去了。巴迪就是那个和她形影不离的7岁小男孩。他们年龄相差60多岁，是忘年交，因为她依然保留着一颗童稚之心。我陪他们一起去买樱桃、生姜、香草……我听到他们两人的聊天，很羡慕把他俩连接在一起的那种东西。不知不觉间，我就读到了故事末尾，回到了恩里克塔的起居室。

她正用那双透明的眼睛看着我；我相信她用另一双眼睛，看到了我。

“天晚了，嘉芙列拉，我不希望让你太想念妈妈。你明天可以读第二个故事，然后咱们可以聊聊感想。好吗？”

在整个读书时间里，我已忘了手里的戒指。它应该值一大笔钱，或许她没注意到我拿了。

另外两个故事会是什么呢？

“我可以把另一个小面包带走吗？”

她说当然可以。我慢慢向桌子俯下身，所有戒指都在那里。我把手伸过去，让掌心里的那枚戒指落下去。那些红宝石在闪光。然后我小心拿起那个包着金纸的鸡蛋小面包。

我三步并作两步穿过门厅，蹦蹦跳跳地跑到了吉他手和那只化装的狗所在的街角。前面有一个灰罐头盒正期待着换种颜色。我伸出手，把金色小面包放下。那只狗吓了一跳，太阳镜掉了下来。吉他手冲我微笑起来。

(1)小说中妈妈“藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒”，其来历最没有可能的一项是(　　)

A.向亲戚朋友要来的

B.“我”在妈妈指使下偷来的

C.妈妈从商店里买的

D.妈妈从别人那里偷来的

(2)结合小说语境，完成下面的对话。

(3)小说结尾再次写到街角吉他手和流浪狗的场景，有什么作用？

                                 

                                 

                                 

(4)“我”本来可以完成妈妈交代的“任务”，为什么最终放弃了？结合全文探究原因。

                                 

                                 

                                 

                                 

[说明] 本题为小说阅读题，从考点上看没有什么特别之处，但第(2)题赏析句子，以对话形式呈现，显得比较新颖。

10.(导学号572200102)(2019·南京)小明和你阅读一篇游记，你们边讨论，边做旁批。

初游燕子矶

陈白尘

我是个俗人，不懂得风雅。活了七十四年，很少游览名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我独自游览了南京东北郊的燕子矶。

小明的批注：开篇即自道“俗人”，后又反复提及。“俗”既指不懂游山玩水、怀古赋诗、触景生情的风雅，也暗含不能洞察人情的稚嫩。

一九二四年，当时的东南大学将在暑假招收一批学习班学生，不拘学历，学宿费也不贵。征得父亲的同意，我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了。我的“醉翁之意”自然不在学习，而是以廉价的宿舍作为我“旅游”的“宾馆”。既然是俗人，便不会到石头城上、乌衣巷口去怀古，更不曾去栖霞看枫叶饮酒赋诗……

于是在近处便爬鼓楼，登台城，眺望一下玄武湖；远处，只去了一趟幕府山，由燕子矶直游到三台洞。

燕子矶其实并不高，但对生长在苏北平原的我来说，自然是颇有“登泰山而小鲁”之慨了。况且当时的长江是直抵矶下的，还大有惊涛拍岸的气概。登临其上，连我这个俗人，俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去，东风拂衣，也仿佛飘然欲飞。

这时我突然听到了脚步声。一回头，上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。

(1)如果用圈点的方法在画线句中点出一个关键词，你会点哪一个？为什么？

__

__

“好玩吗？”他似乎随便地问我，并且笑笑。

“好！”我有点惊奇，心想：他也有此雅兴？便反问：“你也上来看看风景？”

“唉，”他没有正面回答我，却说道，“没什么好玩的，快去三台洞吧！”

我微感不快，他偷偷地跟着我上山来，是怕我不给车资从小路逃走吗？还是怕我耽搁他太多的时间，不愿等候呢？总之，把我一生中难得的雅兴冲散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。

小明：这位车夫真有意思，我想他当时催促作者的表情一定是   (紧张而急切)的，因为他担忧作者的安危。

沿着幕府山，从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过我，而且把有关这三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听。我们感情接近了，一起在三台洞喝了茶，吃了点心。返回的路上，他的腿脚也欢快得多。再经过燕子矶时，他停了车。

“怎么？”我问。

“你不再上去玩玩吗？”

(2)读到重返燕子矶车夫询问作者是否需要再游玩时，你也想画表情。请概括你想画的车夫表情并说明理由。

                                 

                                 

我笑了笑以示感谢，说：“天不早了，回城吧。”我也想赶回东南大学食堂吃晚饭。

车夫操起车杠，不疾不徐地奔走在回城的路上。几分钟后，他悠闲地和我攀谈起来。他从我的姓氏、家乡、在何处读书一直问到是否结婚，等等，为了报答，我也问了他这一切。

突然，他问：“少爷，你为什么单身一人出来游玩？”

我怎么回答呢？学习班里同学数以百计，确实没交上一个朋友。勤奋好学的人年岁都较大，不大注意我这十六岁的娃娃；二十岁上下的青年也不少，但男的多纨绔子弟，女的嘛，我还没有勇气去接近。我那时确实是孤独、甚至孤僻的。我只好回避问题，反问他：“一个人不能出来游玩吗？”

“哎呀！”他回过头来对我笑道，“少爷，你刚才可吓死我了！”

我大吃一惊，问：“为什么？”

他又回头笑笑，说：“你没看见山上那块木牌子？……”

那块劝人猛回头的牌子我是瞥见过的。突然，我精神上受到猛然一击，满脸发烧，说不出一句话来……

(3)随着游踪的变化，作者的心情也变化了。你和小明跟着作者的足迹体会了作者的心情。

登上燕子矶，________→跨下崖石，悻悻不快→沿着幕府山，游完三台洞，__________→归途交谈，心生感动

五十八年过去了，惊心动魄的事经过不少，但至今难以忘怀那位四十上下、纯朴憨厚的车夫。我虽然当时并不曾有过轻生的念头，却第一次从他身上感到劳动人民无私的爱！

南京的冬天是阴冷的，但一想到在南京认识的这第一位朋友，我身上总感到温暖。

(选自《最忆是南京》，南京师范大学出版社2018年6月版，有删改)

[说明] 本题最大的亮点在于以批注的形式考查文本，且批注呈现层次性。

11.(导学号572200103)(2019·天门)名著阅读。

① “……我在这儿已经服役了八年，现在我所追求的不过是到别处去服役。难道我连这点愿望也达不到？难道这事不可行？是呀，是呀，要达到目的并非难事，只要我肯动脑筋，找到达到目的之手段。”

② 我从床上坐起来，以便开动脑筋。这是一个寒冷的夜晚，我在肩上围了块披巾，随后便全力以赴地进一步思考起来。

③ “我需要什么呢？在新的环境、新的面孔、新的房子中的一份新的工作。我只要这个，因为好高骛远是徒劳无益的。人们怎样才能找到一份新工作呢？我猜想他们求助于朋友。但我没有朋友。很多没有朋友的人只好自己动手去找工作，自己救自己，他们采用什么办法呢？”

④ 我说不上来，找不到答案。随后我责令自己的头脑找到一个回答，而且要快。我动着脑筋，越动越快。我感到我的脑袋和太阳穴在拨动着。但将近一个小时，我的脑子乱七八糟，一切努力毫无结果。我因为徒劳无功而心乱如麻，便立起身来，在房间里转了转，拉开窗帘，望见一两颗星星，在寒夜中颤抖，我再次爬到床上。

⑤ 准是有一位善良的仙女，趁我不在时把我需要的主意放到了我枕头上，因为我躺下时，这主意悄悄地、自然而然地闪入我脑际。

(1)第⑤段文字中“我”想到的“这主意”是                              

                                 。

(2)请结合选文简析简·爱的性格特点。

                                 

                                 

                                 

(3)请仿照示例，从下面A、B两个句子中任选一句，结合作品及相关人物谈自己的感悟。(字数在80字左右)

经典语录	出处及感悟
示例：不过，要是你无法避免，那你的职责就是忍受。如果你命里注定需要忍受，那么说自己不能忍受就是软弱，就是犯傻。	示例：此句出自《简·爱》。海伦觉得自己有很多不完美的地方，她甘愿忍受斯卡查德对她的厌恶、轻视与责打。的确，生命中有些磨难是自己必须承受的，我们唯有理性看待，坚强面对，才能迎来晴天。
A句：如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该、也可以做到——脸不变色，心不跳。
B句：钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。

[说明] 本题为名著考查题，与一般名著题不同的是第(3)题根据经典语录，确定出处并写出感悟，体现名著“真阅读”的理念。

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