2021～2022学年度第一学期八年级期末学业质量监测

2021～2022学年度第一学期八年级期末学业质量监测

语文参考答案

1.  （3分）寻觅 推崇 踌躇

2.  （3分）C

3.  （3分）B

4.（2分）（1）全红婵获东京奥运会女子十米跳台跳水冠军。

（2分）（2）[示例一]全红婵，你好！我是记者李想。你初赛失误，怎样调整自己心态的呢？

[示例二]你好，全红婵。我是记者李想。你的事情感动了许多中学生，你在跳水训练过程中遇到困难是如何战胜的？

（2分）（3）[示例一]用不懈的努力谱写奋进的乐章；

[示例二]用辛勤的汗水浇灌理想的花朵。

5.（5分）乙文为法布尔的作品。法布尔被誉为“昆虫界的维吉尔”，他的语言兼具科学性与文学性，乙文中用到了比喻、拟人修辞手法，比如将“翅膀”比作“纱罗”，把“前足腿节”比作“梭子”，“优雅”将螳螂人格化，把那些小生灵写得富有情感，形象可爱，令人喜爱。而甲文只有科学性，没有趣味性及文学性。（意对即可）

6．（8分） ①山山唯落晖；②沉鳞竞跃； ③山气日夕佳；④长河落日圆；⑤夕阳西下，断肠人在天涯；⑥日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（每空1分）

7.（2分）洁白；不被风尘所染的高尚纯洁。

8.（4分）诗人从“桃花”写起，突出其红艳的特征，与下一句“不及天然玉作容”形成对比，从而反衬出梨花的雪白、纯洁、清新、淡雅，表达作者对梨花的喜爱和赞美。（意对即可）

9.（2分）(1) 行 /天 下 之 大 道

（2）天 子 诏 /何 敢 拒

10．（4分）（1）到    （2）哪里   （3）曾经    （4）回答   

11．（4分）（1）公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？

（2）观察使向来认为他贤能。

12．（5分）大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论是否得志，都不能放弃自己的原则；不能被富贵、贫贱、威武这些外因所迷惑、动摇。何易于能称为大丈夫，因为他为茶民和小吏着想，讲仁德，有仁心；焚诏书，不惧权势。（意对即可）

13.（4分）对出舱后航天员进行坐姿的保护；对出舱后航天员采取隔离措施。

14.（4分）（1）最主要的原因是从太空到地球重力环境的改变对航天员身体的影响。（2）航天员在太空骨量丢失，肌肉萎缩，重返地球的重力环境后，贸然站立很容易摔倒甚至骨折。（3）太空的微重力环境下，血液会向头部、上肢转移。而当航天员重返地球，血液回到重力状态，基本上都流到下半身去了，这样脑供血会相对不足，人很容易出现晕厥。（4）大脑前庭系统出现变化，人就会感到天旋地转，脚下虚浮无力，站立不稳。（意对即可）

15.（4分）不能删去，“大约”的意思是“大概、差不多”，用在这里表示三名航天员重新投入正常的生活、工作及训练，大概需要半年时间。若删去,则表示一定是半年时间，太绝对，“大约”体现了说明文语言的准确性，因此不能删。（意对即可）

16.（4分）敬爱的航天员，你们肯吃苦，勇于战胜困难，坚持不懈，勇于探索，你们为了祖国的航天事业默默奉献，不怕牺牲，甘当中国“飞天路上”的“铺路石”，请允许我向你们致敬。（意对即可）

17.（4分）“狠狠”或“蜇”，“狠狠”是“用力”“重重”的意思，“蜇”本是蜂、蝎子等用毒刺刺人或动物，“狠狠”或“蜇”生动形象地突出那“孩子”的坐姿给“我”震撼的感觉，突出了他的自律。

18.（5分）（1）作家周晓枫坐姿端正和那“孩子”坐姿端正一如既往。（2）坐姿透露出的是自律；自律，让他们有一种‘时刻准备’的姿势；坚持不懈地去追求梦想（秉持梦想的鲜纯与清俊）；自律以一种水滴石穿的韧性，成就其人生的辉煌。

19.（6分）相同点：都运用外貌描写和欲扬先抑的手法，都为下文作铺垫。

不同点：【甲】还运用了神态描写，写出那“孩子”在行业老前辈面前“乳臭未干”的样子，为下文突出那“孩子”的坐姿和成就作铺垫，突出自律成就其人生的辉煌这一主题。【乙】还运用了比喻和夸张的手法，描写了托尔斯泰外貌的奇丑，为下文写他灵魂的深邃、伟大作铺垫。

20. 作文（60分）

分档及各档要求：

类别	内容	语言	结构
一类文    54-60分	立意新颖，选材精当，详略得当，内容具体生动。	能用恰当的表现手法，表达写作的意图。语言生动流畅，没有明显病句。	结构匀称，条理清晰，过度自然，详略得当
二类文    47-53分	立意较新颖，选材适当，观点正确，内容具体。	生动顺畅，偶有病句（明显的病句不多于2个）	结构完整，条理清晰，详略处理得当
三类文    42-46分	有较为明显的主题，立意一般，选材尚可，内容较为具体。	基本通顺，有少量语病（明显的病句不多于3个）。	结构较完整，条理较清楚，详略处理较恰当。
四类文    36-41分	能看出立意，选材一般，内容不够具体。	语言不够通顺，语病较多（明显语病不多于4个）。	结构基本完整，条理不够清楚，详略处理欠恰当。
五类文    31-35分	明显偏题。或无中心，内容杂乱或空洞。	词不达意，病句多（明显病句多于5个）。	结构不完整，条理不清楚，不会分段。
六类文    30以下	无中心，内容杂乱或空洞，不知所云。	文理不通，词不达意，前言不搭后语，病句太多。	没有条理，看不出结构。

21.书写（10分）

书写美观、规范，10分；书写清楚、规范 ，8分；书写较清楚、规范，6分；

书写潦草、尚可辨认，5分；书写难以辨认，3分。（平均分不低于6分）

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