走出中考作文训练的误区

走出中考作文训练的误区原创2022-02-05 11:54·七秩老松树

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眼下，中考作文训练存在几个误区，有必要分析讨论，逃离误区，以收取事半功倍之效。

一、应该回归审题训练

几年来，各地的中考纲要大都规定，不给考生设置审题障碍。这无疑降低了难度，利于考生。可是因此而得出下笔之前不需要审题的结论，是绝对错误的。任何文题写作之前都有审题的必要。那种没有审题训练的作文只能自食苦果。审题训练应该回来了。

审题审什么？

1、识别题眼

一个好的文题，该有题眼。题眼是文题的关键，围绕题眼来写，才能出彩。例如有一道中考作文题：“老师，请您也记住我”。题眼是“也”，与老师交往深的学生老师容易记住，成绩优异、表现出色的学生老师容易记住，体貌特征突出或者姓名奇特的学生老师也易记住。绝大多数学生表现平平常常，长相毫无特色，给老师的印象不深，容易忘记。基于此，行文以“普通平常生”角度为宜，写出自己的不平常来。抓住了题眼，就为作文的成功奠定了基础。

2、注意文体

文题往往隐含着体裁信息，例如：×××记、小议______，前者宜于写记叙文，后者宜于写议论文。《少年也识愁滋味》，写成记叙文、议论文、散文皆可。《给_____的一封信》，就得考虑书信的五个组成部分 、行文行款，按实用文体要求去写。

3、遵循要求

考场作文，不同于平日习作，都有明确的写作要求。诸如题材范围、字数标准、避隐说明、文面书写等。违背要求就要失分。

4、扬长避短

现在的中考作文题，一般二选一或三选一，写前通过几个题目的比较，联想写作经历，有没有作过或与之类似相近的作文，备考时的范文可否移花接木，从而确立自己擅长的题材和文体，发挥优势，避开短处，敲定所写文题。文题一经确立，动笔以后，遇到困难必须坚持写完整，中途另起炉灶，十之八九失败告终。

二、应该淡化技巧训练

不错，作文应该讲究技巧，有名士集纳99种之多。中考作文训练的确更离不开技巧。现在的问题是，技巧训练过多过繁，无限夸大了技巧的作用，技巧训练甚至代替一切训练。一提作文训练就是技巧训练，技巧训练成了中考作文训练的全部。舍本逐末，已然成风。当然技巧训练不能丢，但是有比技巧训练更重要的训练内容需要认真对待。

1、重视写作基本功

文章要写好，先得练好字。起码字要写正确，例如把“收拾”写成“收实”、“风采”写成“风彩”，不仅错别字一项丢分，而且印象分一下子就降下来了，几个扎眼的错别字也许降了等第。字要写得大小适中，清楚工整，当然流利成体漂亮美观就更抓分了。

文面干净整洁，不涂不抹。像长疮一样的涂改液，坑人，谁也别用。标点符号要清楚，不含混。否则即使文章华美超群，也难得高分、满分。

词语运用须准确，句子先要通，意达后求文采，求光鲜，求新奇，求修辞，求风格，展个性。

段落安排，不能“老三段”，更不能一段到底。在根据写作需要的前提下，疏密相间，才能“养眼”，同等水平，有可能居上。

只有基本功扎实，基础牢固，考场作文才可上档次。

2、多积累素材

有米之炊好办，反之就难了。考生作文苦于无米下锅是通病。平时生活中注意观察，留心身边的人和事，一有感触马上记下来。从各种媒体获得的信息，择用而存，集腋成裘，考场上，开启素材仓库，有备出征，无往不胜。

3、多积累语言

作文的语言来自考生的平素积累。学习课文、课外阅读、观看影视，遇到精彩的语句玩味诵记；参与或旁听对话，学习人家的口语精华。久之，表达时词不穷意可尽，发挥出色，同样吐出名言警语。受阅卷老师青睐。

4、提高分析评价事物能力

作文主题不突出，立意不高，甚至偏差，重要原因大都不是技巧问题，而是考生认识事物的水平低或片面。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，说的极是。年龄和阅历使然，方法得当，学生也可加速早成小大人。平时的作文指导讲评重点来抓认识世界、评价事物的能力，鼓励他们发表意见，设计开启思路明辩是非的思辩类型作文题，如《责任与义务》、《_____是把双刃剑》。开辩论会也是个好办法。

三、应该加强文体意识

中考作文文体不限，为考生提供了更广阔的写作自由，但决不是不讲文体不要文体，相反对考生的要求更高了。如果你写出的文章既象记叙文又象议论文，文体不分明，成了模糊论的“四不象”，那是万万不行的。文体不限的正确理解应该是，写记叙文、议论文、诗歌、戏剧等文体是自由的，但用文体的标准衡量，应该写什么文体是什么文体，毫不含混。日常写作严格区分各类文体，画虎类猫不行。同一篇文章不可避免的要运用几种表达方式，但是写什么体裁就该以什么表达方式为主，从而体现其文体。中考作文无非是记叙文、议论文、说明文、散文、实用文体，而前两者是备考的重点。常用的表达方式（叙述、议论、说明、描写、抒情）考生不仅该烂熟于胸，而且能区分，会运用。

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评论 10

评论

• 七秩老松树作者
  1
  
  
  
  

  本文针对中考作文训练的实际问题，有感而发，相信会产生一定作用。

  
  回复·02月05日
• 七秩老松树作者
  1
  
  
  
  

  本文不仅对指导教师有参考价值，对考生和家长亦有启发。 推荐给各位有关的人。

  
  回复·02月05日
• 七秩老松树作者
  1
  
  
  
  

  一位网友没阅读就点赞了，无奈。

  
  

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