中考记叙文阅读技巧(3)——景物描写的作用

中考记叙文阅读技巧(3)——景物描写的作用原创2022-10-09 09:54·清平乐语文课堂

中考记叙文阅读技巧(3)——景物描写的作用

分析景物描写的作用（即自然环境描写的作用）（注意要紧扣中心）

（1）渲染　　　的气氛。（可以填：喜悦、欢乐、热烈、宁静、祥和、严肃、紧张、肃穆、悲凉、孤独、寂寞、沉重）

（2）烘托人物　　　的心情（可以填：喜悦、愉快、欢乐、兴奋、平静、紧张、痛苦、悲凉、失落）

（3）衬托人物　　　的精神品质或性格（可以填：纯洁、乐观、宽容、高洁、正直、豁达、善良、自私、阴险、奸诈、刻薄、粗俗、暴躁）

（4）暗示某种意义，突出中心。

ａ、暗示故事结局是　　　。（美好的，圆满的，悲惨的）。

ｂ、暗示社会生活是　　　。(美好的、幸福的、安定的、动荡的)。

c、暗示人物的命运是 。（悲惨的、人生道路充满坎坷的）

（5）点明时令（交代故事发生的时间）（交代天气条件）（如：《十里长街送总理》 《蝶之生》）

（6）交代故事起因（推动情节发展）（为下文的故事情节作铺垫）（如：《唐家寺的伞》。

（7）交代故事发生的地点（人物活动的场景），增强故事的真实感。

（8）交代工作环境，突出人物 的精神品质。（如：《那山·那狗·那人》

（9）开篇写景，情景交融，由眼前的景物引起下文的回忆。（倒叙的文章，如：《故乡的蓉树》 《风筝》 ）

（10）开篇写景，为后文的故事设置背景。（如：《逃跑的火焰》 《蝶之生》 ）

（11）借景抒情，情景交融

(12)以景写人，用__ _ _(景)映衬人的___ __（精神品质），突出人物 的形象（心理）。（如：《宛如英雄》中“他的双手骤然在空中抓握成拳，一绺白发披到额前。……午后的阳光映着老人的白发，他就像一位遥望天际的向导。”——划线句以景写人，用午后的阳光映衬人的老人的白发，突出他不同寻常的形象。）

注意：每处景物描写，分析出2——3种作用来即可，考虑的顺序由前至后。

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午后小阳光，天空读好帖

文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。