如何把记叙文写“活”——我的记叙文吵嘴打架法

如何把记叙文写“活”——我的记叙文吵嘴打架法2022-11-30 10:41·小平先生语文工作室

如何把记叙文写活？一种崭新的记叙文写作方法——吵嘴打架法横空出世。

长期以来，在指导学生写记叙文方面，我们缺少科学规律的探索。很多语文老师只是让学生在作文海洋中茫然的游泳，浪费了学生不少宝贵时间。记叙的表达方式总是呆板使用一种记叙表达方式，语言不生动，很多都写成了流水账。生活中原本活生生的人物，被写得干巴巴死死板板。

如何能改变这种记叙文写流水账的现状？我是在看“香港、台湾电视剧”，看到他们剧中人物互相吵嘴打架，唇枪舌剑，争吵不休，因此，我把它借用来，让学生回到生活中写生活中的矛盾冲突。让人物双方吵嘴打架，凸显家庭矛盾，凸显于人物语言个性。这就完全打破了过去只是作者在沉闷的静态叙述，以往全是介绍式的叙述方式。没有让笔下的人物自己说话。

吵嘴打架法，是把生活中的各种矛盾冲突激化起来，矛盾纠葛充分展现出来，最后找到和平解决的办法。它一反常态，别具一格，横空出世，打破了那种陈旧的习惯于自己流水账般单纯叙述的表达方式。

它的特点就是一个字“活”。人物不再是平板的、静态的，而是立体的、活动的，一个个鲜活的面孔活跃在作文纸上，人物活灵活现，简直是呼之欲出，真正“活”了起来。

我上课经常以香港演员、歌手郭富城唱的那首《动起来》为例子，你看郭富城走到台上，边唱，边动起来，动起来，手动起来，脚也动起来，手舞足蹈起来，充满着青春活力，活力四射。

让我们的作文也“动”起来。干嘛杵在那里，发呆发傻发愣，干嘛不手舞足蹈动起来呢？干嘛老是写成流水账呢？

吵嘴打架法大大改变了学生以往写记叙文的平平淡淡、毫无生气，回到生活中写人和事，生活就是作文，生活里到处充满着矛盾，家家都有过锅瓢盆交响曲，家家都有本难念的经，谁家没有过吵嘴打架？

通过使用吵嘴打架法，人性的光辉最好是让人物自己自然地表现出来，少一点叙述，是少一点介绍，是少一点鉴定，少一点空洞的流水账；多一点生活的真实再现，把自己在生活中用耳朵听到的真善美的故事记录下来，就是一篇回到现实生活中写人和事的活生生的好作文。

因此，我把这种作文方法命名为“吵嘴打架法”。

我出了这样一组题目:《家庭风波》《代沟二三事》《爸妈离婚的日子里》《邻里风波》，《我离家出走那一天》。学生尝试用这种方法写记叙文，一下写活了起来。好多学生学了此法，在全国中学生作文竞赛中获奖。

我通过长期的使用吵嘴打架法，大量的教学实践已经证明:这种写法真实感人，它能使人物在笔下活了起来，把生活本来面目真实再现出来，符合抒发情说真话的作文原则。一改千人一面平铺直叙的流水账的老面孔。

只要这样来指导学生写作，对学生大有益处。你不妨试试采用这种写法，一定会觉得它好用，蛮好使，挺有趣儿，你还会觉得写记叙文并不难。

最近，我在使用此法，又有新的发现。从狭义上讲，《风波》这类作文题目只适合一些家庭矛盾。但是，从广义上讲，它可以在一般的记叙文当中茁壮成长，广泛应用。它的使用会使整个记叙文因为有了人物对话描写，显得活力四射。它有着更为广阔的记叙文写作空间，它适合一切记叙文，一旦笔下人物在文中说话，就是文章立刻有了真实感、立体感。

总之，吵嘴打架法，换一句话，就是人物对话描写，大部分学生都在使用中，发现它真的像一粒种子，在大连这块土地生根、开花、结果。

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