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[大家创作谈] 听张老师讲作文:原来作文可以很简单

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听张老师讲作文:原来作文可以很简单原创2022-10-07 23:17·百姓百言


听张老师讲作文,没有废话,全是干货,写作文就是这么简单!
学生写作文有三个阶段,小学、初中和高中。小学语文试卷作文占比35%,初中和高中上升到40~45%,一篇作文决定了语文成绩,作文必须要写好。


当作家需要天分,但学生写好一篇作文并不需要什么天分,做到以下两点就行:
一是把每年级课文的生字词、成语名句背熟记熟,这是写作文的文字基础,不偷懒多听写几遍就能做到。
二是掌握一点写作文的技巧,这个技巧张老师来教你,其实很简单:
①小学作文写人物事情,比如:《我的语文老师》、《记一件难忘的事》等等。因为小学的语文处于起步和打基础的阶段,所以侧重写人写事,要求将人、物的性格外貌描写出来,或者将一个事情讲叙清楚就够了;
②初中作文写情景感悟,比如:《爱让城市更美丽》、《启迪》等等。因为初中的语文要求进一步提高,不仅要求能够写清楚人和事,还要求作文有一定的感情表达,这就是常说的主题升华;
③高中作文写思辩论点,比如:《他山之石,可以攻玉》、《近墨者未必黑》等等。因为高中生逐渐步入青年阶段,要求有独立的思想和明辨是非的主见,所以作文通常是围绕一个明确的观点来写!
——了解这些,你就明白了:为什么作文的体裁小学大多是记叙文,初中大多是升级版的记叙文和抒情文,而高中大多是议论文。


小学生写记叙文,无非就是写某人某事,作文采用三段式结构就可以了:
第一段写明时间地点和事情的起因,比如:某年某月某日,谁去哪里做一件什么事;
第二段为主要章节,写明事情的经过;
第三段作结尾,写明事情的结束,两三句话就可以了。
——这就是记叙文的六要素:时间,地点,人物,事情起因,经过,结尾。


初中生写升级版的记叙文或抒情文,作文一样可以采用三段式结构,和小学作文的区别在于:作文必须有感情的表达,即所谓的主题升华。简单点说,就是在写完人物事情之后,需要表明赞美什么,歌颂什么,批判什么,这就是主题的升华,升华部分一般放在结尾第三段。当然,第二段作为事情经过的主体段,在描写的细腻程度和修辞手法上,也要求比小学作文更加丰富,其中比喻、拟人或排比的手法运用得要多一些。


高中生写议论文,基本上也使用三段式结构:
第一段亮明论点。
论点要求简明扼要,一句话就行,基本上都属于正能量。负能量的观点不能写,否则一提笔就零分。太小众的观点不建议立论,很难得到老师的认可!比如:《钱是万能的》(负能量),《论噪音对学习成绩的影响》(小众)等等。
第二段作为主体段进行论证。
论证就是证明论点成立,论证过程和滔滔不绝的口才辩论没什么区别,只不过转换成文字罢了。基本思路就是摆事实讲道理,用名言讲道理,用逻辑讲道理。当然这个道理就是你的论点!
第三段总结呼应。
尾段比较简单,用两三句话总结一下论证结果,与第一段的论点首尾呼应就可以了。


以上论述的是小学、初中和高中三个阶段作文的基本要求和基本思路。你认真看看一定有所启发,至少以后在写作文的大方向上不会有偏差。至于更具体的一些写作技巧和方法,限于篇幅只能等下一篇来介绍。当然,前提是这篇文章必须受到欢迎,否则作者也没有继续撰写的必要了!

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