九年级中考古诗词鉴赏必会——破阵子·为陈同甫赋壮词

九年级中考古诗词鉴赏必会——破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之原创2022-08-31 21:05·清平乐语文课堂

九年级中考古诗词鉴赏必会

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

一、原词与节奏

醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声，沙场/秋点兵。马作的卢/飞快，弓如霹雳/弦惊。了却/君王天下事，赢得/生前身后名。可怜/白发生。

二、文常填空

1. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，题材上属于 爱国豪情。作者 辛弃疾，字 幼安 ，号稼轩 ， 南宋 （朝代）豪放派词人，与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

2. “壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。

三、解词

1. 麾下：指部下 2.八百里：指牛，这里泛指酒食。3.炙：烤熟的肉食 3.翻：演奏 4.沙场：战场 5.霹雳：响雷，震雷。这里喻指射箭时弓弦的声音 6.了却：了结，完成 7.天下事:收复北方失地的国家大事 8.赋壮词：赋，写作。壮词，雄壮的词。

四、解读诗意：

在迷离恍惚的醉态里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到连在一起的众多军营，接连响起号角声。在军营里，把酒食分给部下享用，乐器演奏着悲壮粗犷的军乐，这是秋天在战场上检阅军队。战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭离弦像响雷一样震耳。(我)一心想替君主完成收复北方失地的国家大事，取得生前死后世代相传的美名。可惜自己已生白发!

五、理解默写。

1.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”与

“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙。

2.《破》中以对仗形式，描写战前犒劳士卒，演奏乐曲来激励军心的句子：“ 八百里分麾下炙 ，五十弦翻塞外声 。 ”

3.《破》从视觉、听觉角度表现战斗场面的是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

4.《破》中表达自己建功立业愿望的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。

六、归纳中心：

本词虚实结合，追忆了梦境中雄壮豪迈的军旅生活，描述了紧张激烈的战斗场面，抒发了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志和报国无门、壮士难酬的悲愤。

七、历年中考题集锦

1.赏析 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”

运用了动作描写和神态描写，“挑灯看剑”写实，“吹角连营”是想象，表现了词人渴望再有机会杀敌报国、建功立业。

2.赏析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”

运用对偶的修辞手法，从视觉、听觉的角度描写了将士们分牛肉的欢乐，军中奏起战斗乐曲的场面，突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。

3.发挥想象，描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”的场景。

士兵们欢欣鼓舞，饱食将军们分给的烤牛肉，军士奏起振奋人心的战斗乐曲，将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的季节接受检阅。

4.赏析“沙场秋点兵”的“秋”字

“秋”字点明季节，渲染了出征前肃杀的气氛，表现词人杀敌报国、建功立业的愿望。

5.分析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。

示例一:运用比喻的修辞手法，将“弓弦发声”比作“霹雳”，生动形象地描绘激烈的战斗场面，塑造了一位英勇杀敌的英雄形象。

示例二:“马”“快”“弦”“惊”四个字，准确地刻画了杀敌报国、冲锋陷阵的英雄形象，表现了词人渴望率师北伐、统一南北的愿望。

6.赏析“了却君王天下事，赢得生前身后名”

“了却”，了结。“天下事”指收复北方失地的国家大事。表现了词人杀敌报国，建功立业的愿望。

7..词末有“可怜白发生”一句。联系整首词，说说词人为什么发出这样的感慨?

“可怜”，可惜，可叹。一方面表明前面所叙述的年轻时的经历，现在只是一种追忆，另一方面表达自己报国无门、壮士难酬的悲愤。

8.诗多偶句，词则有奇句。以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。请赏析这首词的最后一句。

结语只有五个字“可怜白发生”，一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆;另一方面报国无门、壮士难酬的悲愤。现实与梦境对照，感情强烈。

9.结合这首词的题材和思想感情，说说辛弃疾的词为什么被称为“英雄之词”（或“壮词”）。

题材上，写雄豪勇猛的军营生活;感情上，表达为国立功的雄心壮志，这些都是英勇战斗、杀敌报国的英雄所为，充满英雄豪气，所以这个说法十分妥帖。

10.苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物,《江城子·密州出猎》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》又是他们的代表作。试把这两首词与晏殊的《浣溪沙》作比较,看看他们在内容、风格上有什么不同。

《江城子·密州出猎》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，或牵犬擎苍,骑马狂奔,或沙场点兵,力挽强弓,写的都是豪壮之举。“射天狼”“了却君王天下事”表达的都是杀敌报国、建功立业的雄心壮志.风格雄浑豪放。

晏殊的《浣溪沙》写秋天景物,举酒听歌,小径徘徊,生活范围狭窄,情感抑郁、低沉,风格委婉、秀丽,与豪放词派截然不同。

11.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ B ）

A.这首词描绘了梦回营垒、连营分炙、沙场点兵、杀国等壮阔的场景，表达了词人的爱国激情和雄心壮志。

B.上片前两句把镜头定在了军营之中，这是词人曾冬经历过而今已失去的生活情景，刻画了一位英雄意气风发的典型形象。

C.上片后三句描述了词人的梦境，表明词人仍企羡军中生活，渴望再有机会从军杀敌、建立功业。

D.“可怜白发生”表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆，充满词人壮志不遂的抑郁、愤慨。

12.下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是( D )

A.词以“醉里”发端，“梦回”凌空直上，“可怜”陡然下跌，布局奇特。

B.上片描写了曾经的军旅生活情景，那是作者挚爱的生活和抹不掉的记忆。

C.“八百里分麾下炙”与“五十弦翻塞外声”视听结合，意境雄浑阔大。

D.由“可怜”看，作者有壮志难酬的强烈不满，对此我们应持批判态度。

13.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( C )

A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。

B.这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。

C.上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。

D.下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。

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