起承转合是作文最基本的结构,我是这样教的

起承转合是作文最基本的结构,我是这样教的

原创2023-12-06 08:06·可爱龙井9s3

现在的作文绝大多数都喜欢考“对比”“前后变化”“转折”类型，但是我发现大多数同学在写作时并不能很好地把前后的对比、变化写出来，在详略安排上面也不合理，这周，我在做作文点评时给大家上了一节起承转合的结构课，效果立竿见影。

起承转合

“起”：消极状态（起）

但是大多数的学生在写消极转态的时候总是喜欢一句话总结，如“考试没考好”“学习压力大”“与父母争吵”“不被理解”，这样总结性的语言虽说有所交代，但是感情不到位。所以在“起”这一步我给学生进行稍加细节的模拟讲解。

如压力大，你就不能只说压力大，你要写

错误示范：初三了，学习压力越来越大，我被压得喘不过气来。

加细节示范：初三了，每月一次的月考，绞尽脑汁也解不开的数学题，书桌上一沓沓的练习册，一把把空了的笔芯，还有那张不太理想的成绩单。这一切，似乎都像一座大山压在我的身上，我感觉我就像沉溺在水底的鱼儿，迷失了方向。

如考试没考好，你就不能只写没考好，你要写

错误示范：成绩发下来了，这一次又没考好，我的心一下子沉到了谷底。

加细节示范：

手握成绩单，看着上面惨不忍睹的数字，想起这几个月披星戴月的努力，便只得到了这样一个结果。也许，我就是比不上别人吧，一次次的失败让我失去了信心。

“起”的部分是情感的铺垫，虽说要略写，但是一定要铺垫到位，不可只是随意总结。只有前面情感铺垫到位，后面的过渡和转变才会自然。

“承”：过渡句

（承接上文消极的转态，引出下文转变画面）

承的部分是整篇文章的枢纽部分，这一部分没做好，整篇文章就好像分为了两大部分，会导致后面“转”的画面和感悟显得极度生硬。

错误示范：

正确示范

“承”句子部分展示

1.这样的努力的意义在哪里？我陷入了一遍又一遍的自我怀疑中。（提出问题）直到我站上泰山之巅的那一刻，我才真正找到了答案。（过渡句子要写好，不然文章会显得很生硬）

2.我默默坐着，低下了头，是不是我再怎么努力，也无法赶超他们，这一刻，我开始质疑自己。

表彰大会结束，放学路上，远远能听到获奖同学明媚爽朗的笑声，我不由得加快了脚步，似乎这样便能暂时逃离这一切。匆忙的脚步直到走到一条无人的空荡荡的小巷才停下。如果是平时，我应该是不会留意到这样巷子，可今天，我却鬼使神差地走了进去。

3.学校英语演讲比赛在即，课上，老师推荐我代表班级参赛。这个决定一通知下来，我整个人都错愕了。我最害怕上台了，虽说我的英语成绩一直都很不错，可是我平时却是极少有自信举手回答问题，这样的比赛更是从未参加过，对于这样的比赛我是一点信心都没有的。（这样的过渡铺垫不是很好，只是交代了一个事件壳子出来，所以作文的细节基本没有，这样会导致作文字数不够，字数不够对分数影响很大的。）

“老师，你能不能换一个同学参加这次，我觉得我不太行。”我小声地向老师说着我的想法。

4.初学古筝，坐于筝前，本是满心期待，可那那杂乱无张的曲谱，僵硬的手指，乱拨动不成章的琴弦，跑调的音符，让我知道了古筝并不是那么好学的。可看看身旁的同伴，手指上下拨动、轻弹，古筝在她的手里仿佛有了生命力，悠扬的曲调也瞬间流转出来。我满心羡慕，可奈何自己学艺不精，手也不听使唤，越弹只会愈加慌乱。（前面铺垫要写清楚原因）

“抱歉，您家孩子确实不太适合学古筝，要不还是让她学习其他的乐器吧。”课程结束，老师小声与母亲的对话深深地刺入我的心里，那话如同一盆冷水，把我学习的热情都给浇散了，那一刻也把我的自信给击溃了。

“转”：需要浓墨重彩的画面描写

这一部分是整篇文章最精彩的内容，是情感转变的重要部分，所以这里一定要加入细节描写，且情感一定要热烈地变现出来，写出感悟的部分。

示范：

忽然，草丛间出现一只洁白的蝴蝶，吸引了我的目光，也将我从伤感的情绪中短暂抽离出来。它一直停留在一丛小草上方，到底是什么在吸引它呢？我不解，走近一看——原来是一丛小雏菊啊。小雏菊还未开花，并不好看，细弱的茎看上去弱不禁风。在阴暗潮湿的角落，它们未能被阳光所眷顾，可星星点点的饱满的即将绽放的花骨朵儿却展示着小雏菊奋力支撑、希望获得一线生机的倔强力量。是啊，在这样阴暗的环境之下，小雏菊都在绽放自己的光芒，我这一次两次的失败又算得了什么呢？不要气馁，我也要像这丛小雏菊一样向阳而生，这一刻，我身上似乎重新充满了力量。

不气馁，重新努力。之后的每一天，我开始调整心态，调整学习方法，每天迎着朝阳，心怀憧憬，知识点逐步清晰，难点重点逐一攻克，接下来的几次小测，展示了我真实的水平，自信一点一点地重拾了起来。

再次走进那条小巷，远远地便看见那丛杂草中摇曳的一丛暖黄。我跑过去，果然是雏菊花开了！她们钻出了草丛，充分绽放着她们不起眼但也靓丽的小花儿，花瓣和花蕊间闪耀出更为明亮温暖的光彩！她们在小巷中挺立着，经过倔强自信地成长，更加强壮灿烂了！

我紧握拳头，对下次期末大考更有信心了。

示范

“老师，你能不能换一个同学参加这次，我觉得我不太行。”我小声地向老师说着我的想法。

老师没有说话，静静地看了我几秒，才开口：“老师之所以选择你，就是因为我觉得你能行。你有韧性，这么优秀的你为何总是默默地把你的优秀藏起来呢？你要相信自己，不要害怕，把这次比赛当成是自己的挑战，不要在乎名次，只要我们能站上舞台，就是一次成功的挑战。”

老师的肯定，给了我极大的信心，也让我重新审视了我自己。对，我怎么就不可以呢，我从小便喜欢学习英语，也参与过一些英语演讲比赛。只是在新的环境，发现周边的同学们都是如此优秀，我渐渐把自己给藏了起来，我害怕自己出错，害怕别人觉得自己不够优秀，便也变得更加沉默，更加不自信了。但这一次，我决定接下这次挑战，给自己一次全新的蜕变，找回曾经自信的自己。

我开始分析自己问题，认真做好赛前1个月的训练规划。磕巴、脸红没关系，就算被同学笑话又怎样，他们都坐在下面，而我，才是唯一站在舞台上的人。接下来的一个月，我不断完善稿子，请教老师和同学。走路时，背诵稿子；面对镜子，观察仪态；在家人面前不断演练。经过反复的训练和心理建设，心中原有的担忧早已消逝，取而代之的是反复磨练后的自信。

示范

回到家，我躲在被子里，好像置身于一个不见底的深渊，看着触手可及的光明，却总无法攀上那崎岖的高峰。同伴的优秀，老师的不认可，使我失去了对古筝仅有的一点自信。窗外的天总是边蒙蒙的，下着连绵的小雨.灰色的云雾笼罩大地，一眼望不边。

还要不要坚持学下去？老师都已经这样说了，我还能有救吗？许是察觉到我低落的情绪，径直走进了我的房间，坐在床边，轻轻拍了一我，告诉我：“坚持，才让沙石熬住了海的蹂躏，化为璀璨的贝壳。”我反复品味这句话，是啊，这只是一次小小的失败，我怎么能轻易放弃呢？即使老师否定我，我也要自信地站起来，坚持下去。一切从零开始，我知道我要加倍努力。

日复一日，年复一年，这一坚持就是四年，四年的努力与坚持，四年的风雨无阻，四年的自我改变，我重获了站在舞台的机会，这一刻，是我展示自己的绝好机会。舞台上，轻抬手，一曲《渔舟唱晚》缓缓弹出，我仿佛看到“夕日欲颓，沉鳞竞跃”的江上美景，看到夕阳与江水交相辉应，看到渔人们满载而归。一曲弹终，观众席上的掌声告诉我，我成功了。

示范

终于，熬到了彩排结束了，我低着头走在回家的石板路上，刚刚发生的事如一根针刺在我的心里，刺穿了我之前的自信，我的眼前似乎只剩黑白两色了。

突然，一抹嫩绿色闯入了我的黑白眼帘中，我无意瞥了它一眼，便在那一瞬间这一抹绿给吸引了。那是一片一片细小的花，正在墙缝中悄然绽放，它们在这阴暗照不到阳光的石缝中倔强地生长着，不娇艳，也不雅丽，没有人会为它们停留。可不知为何，我的心底却被它们细小却蓬勃的生命力打动了。“苔花如米小，也学牡丹开”，这小小的苔花，长在背阴之处，很少见到阳光，但它不妄自菲薄，更不轻言放弃，而是在自己的天地里拼尽全部力气，满怀自信地绽放在阳光照不到的角落里。看着小小的苔花，我心中的焦灼竟慢慢平息了下来，我在心里告诉自己：我也要做这苔花，即使是在不被人注意的位置上，也要自信地绽放属于自己的光芒，不轻言放弃。

第二次排练开始了，站在舞台中间的领诵依然像牡丹花一样大放光芒，但是这一次，我不再羡慕她，我找回了属于我的自信，绽放属于我自己的光芒就好。于是，在接下来的排练中，我全身心地投入到朗诵之中。当老师表扬我的发音饱满、感情充沛时，当领诵和其他同学对我的表现赞不绝口时，我突然意识到那天的苔花竟然带给我如此深刻的领悟。在自然界，比苔花更美丽、更高贵的花不计其数，但是，苔花并没有自惭形秽，而是选择相信自己，相信生命的力量，努力争得和百花一样开放的权利，用自信实现了自己的梦想。那么，于我而言，向苔花学习，在这方小小的舞台上成功地扮演好自己的角色，不也是自信豁达的人生吗？

“合”：点题扣题，升华主题。

【完整范文示例】

小小苔花让我更自信

落日熔金，暮云合璧，看着石板路上那小小的一簇苔花，思绪又飘回了那天……

学校要选拔同学参加爱国诗歌朗诵比赛, 学过朗诵的我自信地报名领诵，期待自己可以一展风采。可是在最重要的领诵选拔决赛中，我却粗心读错了一个字，期待已久的领诵就这样与我擦肩而过，最后我只能接受安排，参加只有几句话的合诵。（起）

我羡慕地看着领诵的同学地站在舞台中间，失落、不甘和嫉妒轮番盘踞在我的心头，根本无心合诵。第一次排练时，恍惚之间，我频频出错。“专心一点，注意力要集中，不要拖大家后腿”，老师的批评声回荡在耳边，之前的“雄心壮志”在那一刻似乎也被吞没了。也许我就不该参加这次比赛，也许老师不选我当领诵是正确的，也许我就不该参加这次比赛，我开始质疑自己。（起）

终于，熬到了彩排结束了，我低着头走在回家的石板路上，刚刚发生的事如一根针刺在我的心里，刺穿了我之前的自信，我的眼前似乎只剩黑白两色了。（承）

突然，一抹嫩绿色闯入了我的黑白眼帘中，我无意瞥了它一眼，便在那一瞬间这一抹绿给吸引了。那是一片一片细小的花，正在墙缝中悄然绽放，它们在这阴暗照不到阳光的石缝中倔强地生长着，不娇艳，也不雅丽，没有人会为它们停留。可不知为何，我的心底却被它们细小却蓬勃的生命力打动了。“苔花如米小，也学牡丹开”，这小小的苔花，长在背阴之处，很少见到阳光，但它不妄自菲薄，更不轻言放弃，而是在自己的天地里拼尽全部力气，满怀自信地绽放在阳光照不到的角落里。看着小小的苔花，我心中的焦灼竟慢慢平息了下来，我在心里告诉自己：我也要做这苔花，即使是在不被人注意的位置上，也要自信地绽放属于自己的光芒，不轻言放弃。（转）

第二次排练开始了，站在舞台中间的领诵依然像牡丹花一样大放光芒，但是这一次，我不再羡慕她，我找回了属于我的自信，绽放属于我自己的光芒就好。于是，在接下来的排练中，我全身心地投入到朗诵之中。当老师表扬我的发音饱满、感情充沛时，当领诵和其他同学对我的表现赞不绝口时，我突然意识到那天的苔花竟然带给我如此深刻的领悟。在自然界，比苔花更美丽、更高贵的花不计其数，但是，苔花并没有自惭形秽，而是选择相信自己，相信生命的力量，努力争得和百花一样开放的权利，用自信实现了自己的梦想。那么，于我而言，向苔花学习，在这方小小的舞台上成功地扮演好自己的角色，不也是自信豁达的人生吗？（转）

此刻，在余晖的映照下，一朵朵小小的苔花宛如熠熠生辉的星子，独特而耀眼。我仿佛也置身其中，化身为其中的一朵，即使面临困境，也能绽放出自信与坚韧的光芒。（合）

遇见花开让我更自信

“下面请获奖同学上台领奖！”期中表彰大会现场，级长用洪亮的声音念着获奖同学名单。一个个熟悉的名字回荡在耳边，我伸长脖子期盼了很久，但最终也还是没有听到我的名字。（起）

我默默坐着，低下了头，是不是我再怎么努力，也无法赶超他们，这一刻，我开始质疑自己。（承）

表彰大会结束，放学路上，远远能听到获奖同学明媚爽朗的笑声，我不由得加快了脚步，似乎这样便能暂时逃离这一切。匆忙的脚步直到走到一条无人的空荡荡的小巷才停下。如果是平时，我应该是不会留意到这样巷子，可今天，我却鬼使神差地走了进去。（承）

小巷两旁杂草丛生，阳光照不进这里，我独踞在墙边，难道，我真的做不到吗？

忽然，草丛间出现一只洁白的蝴蝶，吸引了我的目光，也将我从伤感的情绪中短暂抽离出来。它一直停留在一丛小草上方，到底是什么在吸引它呢？我不解，走近一看——原来是一丛小雏菊啊。小雏菊还未开花，并不好看，细弱的茎看上去弱不禁风。在阴暗潮湿的角落，它们未能被阳光所眷顾，可星星点点的饱满的即将绽放的花骨朵儿却展示着小雏菊奋力支撑、希望获得一线生机的倔强力量。是啊，在这样阴暗的环境之下，小雏菊都在绽放自己的光芒，我这一次两次的失败又算得了什么呢？不要气馁，我也要像这丛小雏菊一样向阳而生，这一刻，我身上似乎重新充满了力量。（转）

不气馁，重新努力。之后的每一天，我开始调整心态，调整学习方法，每天迎着朝阳，心怀憧憬，知识点逐步清晰，难点重点逐一攻克，接下来的几次小测，展示了我真实的水平，自信一点一点地重拾了起来。（转）

再次走进那条小巷，远远地便看见那丛杂草中摇曳的一丛暖黄。我跑过去，果然是雏菊花开了！她们钻出了草丛，充分绽放着她们不起眼但也靓丽的小花儿，花瓣和花蕊间闪耀出更为明亮温暖的光彩！她们在小巷中挺立着，经过倔强自信地成长，更加强壮灿烂了！（转）

我紧握拳头，对下次期末大考更有信心了。

期末表彰大会，在全校的领奖台上，我双手举起了奖状。讲台上的我比之前更自信了。我知道，是心中那丛花开让我更加自信。

考试只是人生的一个阶段，在未来的人生长河中，那丛雏菊的花开会一直伴我自信地成长。（合）

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