19周作文课第三讲讲解（附优秀范文）

19周作文课第三讲讲解（附优秀范文）

原创2023-12-14 07:59·可爱龙井9s3

03 | 《我常常听见 的声音》

1. 写作

请以“我常常听见______的声音”为题写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限：②不少于600字：③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感：④文中不得出现真实的地名、校名和人名：⑤书写要正确、规范、美观。

【分析】

对题目的分析：

常常：经常，表示声音出现的频率高

听见：描写听见时的场景

声音：什么发出的声音，声音具有什么样的特点，对我有什么影响。

首先，整个题目的含义可以理解为：我多次听到一种声音，这声音影响着我的学习和生活，给了我正向的、积极的、美好的情感态度与价值观念。

其次，对声音的分析可分为两种：

情况一：现实能听见的声音现实能听见的声音，可以写人物之声：妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学（温柔、鼓励、质疑）；自然之声：蝉鸣、鸟鸣、风、雨、海浪（美妙、动听、悦耳）；社会之声：市场吆喝（唤起温馨美好回忆）；物件之声，钢琴、二胡（热爱传承）。

情况二：内心独白的声音。可以写心灵的声音：坚持、努力、希望，鼓舞着我；可以写爱的声音，温暖着我；可以写梦想的声音，鞭策着我；时间的声音，感慨时间的流逝……

最后，确定行文中的三要素必不可少：①声音的内容或其特征 ；②有两个或以上（突出“常常”）的听见行为；③声音的启示与感悟。

立意

文化——传统文化

学习

自然感悟

兴趣爱好

身边人（亲人、朋友、老师）

陌生人（小人物）

乡情（家乡变迁）

家国情怀

历史

每个角度再进行细分，不同的角度可以延伸出来的立意都不一样，但是方向一定要有。

【范文】

我常常听见吟诗的声音

我是一条大河，从西到东，从历史的深处流向今天。

在远古时代，我经常听到人们的歌声。他们在田地里耕种着，口中吐露着一句句质朴的歌声。在天气温和的秋天，他们面对我，看着水中的水鸟，口中唱到：“关关雎鸠，在河之洲”；在天气微冷的秋冬之交，面对被霜覆盖的芦苇随风摇曳，他们念道：“蒹葭苍苍，白露为霜”。他们的歌声，虽不洪亮，却很动人。后来，我知道，这叫诗。就这样听着听着他们的诗，感受着他们对四时的认知，对生活的热爱。

我继续向前流着。

不知过了多久，我听到一个衣冠楚楚的人吟唱：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。在他之后，我许久没有在听过诗歌了。漫长的岁月，直到一个晚上，一个穿着一身白衣的诗人，与三五好友，把酒吟诗：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”。诗歌又回来了，我翻涌着祝贺。

的确，自那以后，我耳边常常听到了诗。在冬天，冰雪覆盖了我，一个老人穿着蓑衣戴着箬笠，坐在一叶小舟上，手持鱼竿，口中吟道：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。很久之后，我听到一个少年，鲜衣怒马，大声吟出：“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”。

我伴着吟诗声，继续流淌着。

突然有一天，我发现，人们的穿着变了，不再穿长袍大袖，而是西装革履。在我的身边，一座座高楼拔地而起，但很少有人再对着我吟诗了。是他们忘了诗歌吗？不，我听到了，他们仍在吟诗。一座建筑里，传来孩子们的声音：“朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃”，他们朗诵道：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。从他们的声音中，我知道了那个衣冠楚楚的人叫屈原，那个白衣诗人叫李白，那个老人，叫柳宗元，那个少年，叫谭嗣同。我明白了，他们不会放弃过去，他们会把这动人的诗歌传承下去。

我继续流着，流向未来。我相信，我一定常常会听到吟诗的声音，永远都会。

我常常听到桂花树的声音

生活自是多情却也是无情，两点一线的学习生活让我时常觉得枯燥乏味，提不起兴趣。

书包里的卷子像千斤一样重重地压在我的肩头，寒假一整个假期的放纵，终究得“自食恶果”。成绩下发时，我看着鲜红刺目的分数，那一刻，我的心似乎是掉进了深不见底的冰窟。知道自己会考差，但没想到差成这样，周围同学们无意的说笑，在此时的我听来都像在无情地嘲笑我。窗外阳光明媚，但我的心犹如留在寒冬。

回家的路，从未有过的漫长。一阵秋雨袭来，雨洒落在我身上，带来阵阵凉意。我低下头，裹紧了衣服，加快了步伐。路上，是被打落一地桂花，抬眼一看，眼前是一颗桂花树。此刻，雨落在桂花树叶上，发出“淅淅沥沥”的声音，让原本饱满的花朵也都掉落在地上。若是平时，我应当是注意不到这棵桂花树的，可是今天，我却注意到它了。我觉得此时的我和他一样，一样被雨淋着，一样无人赏识。我静静地看着，忍不住问了一句；桂花树呀，你绽放给谁看呢？

它没有回答，一阵风吹过，雨被打斜了，树上的桂花又落了一地，可是，此时我却闻到了阵阵清香，那香气，沁人心脾。这一刻，我仿佛听到了桂花无声的回答：把香气留下，为自己而绽放，纵使风吹雨打，逆境中也能开花，。

那一刻，我豁然开朗，我我成绩差并不是因为笨，而是没有把时间放在学习上，此时的我不应该在逆境中自怨自艾，而是要抬头挺胸向前看。我抬眼望了一眼桂花树，心中坚定了回答。

往后，我常常走到这棵桂花树下，听那瑟瑟的风声，听那淅淅的雨声，遇到困难时，我总会去听听它的声音……

我常常听到国歌响起的声音

每当我听到国歌声起的时候，它的节奏，便化为丰富的情感，激荡在我的心胸，使我感觉到自己肩头,沉甸甸的责任。

“国歌是浓缩的国魂，它往往能呼唤起人们内心生出的家国情怀。”短短46秒，却凝聚着十四亿人的呐喊，溶解着6700万海外同胞的心声，充斥着无数先烈冲锋的号角。

短短46秒，盘旋在天安门城楼上空。伴随着义勇军进行曲的奏响，五亿人共同唱响着新中国的华丽乐章 。五星旗帜卷东方，一抹鲜红在蔚蓝的天空中展开，在中国人的心里刻下，在世界的舞台上徐徐铺开。从此，九百六十万平方公里的土地，便有了新名字。国歌，我听到了你新生的声音。

短短46秒，飘荡在1999年12月20日的澳门文化中心。从国歌的第一个音符响起，离开母亲怀抱446年的澳门回归祖国。庄严的旋律中宣告着从此澳门的每一寸土地都属于中国，从此自由之光照耀大地。鲜红的国旗矗立在澳门的城墙上，回归历史铭刻在心，华彩的舞台绽放新生。国歌，我听到了你团圆的声音。

短短46秒，环绕在亚洲杯的最高领奖台。十几位运动员们搭着肩，唱着国歌，披着国旗，享受着来之不易的荣誉。“起来！起来！”她们在创造辉煌中收获荣光、披荆斩棘，也能在经历沉寂时聚集能量、厚积薄发，诠释着永不言弃。“前进！前进进！”中华人民共和国国歌在世界的舞台上又一次被点亮，而女足精神也在其激昂的旋律中再一次被磨砺。国歌，我听到了你不屈的声音。

短短46秒，在冬奥会的开幕式上缓缓奏响。2022年2月4日由中国承办的冬季奥林匹克运动会如期而至，在全场肃静之时，国歌从会场上空流出，每一个音符都呈现着现代中国的大国风采，和敢于创新，敢于拼搏的时代力量，冬奥会使中国再一次成为时代脉动，让世界随着中华民族的旋律感知时代脉搏。

短短46秒，84个汉字，却是一代人呕心沥血的创作，是那一代人用鲜血换来的字句。如今，我们常常在世界的舞台上听到刻骨铭心的旋律，那便是中华民族的伟大复兴在时代的大浪中又一次伫立着。国歌，我听到了你崛起的声音。

当我失意时，当我迷茫时，当我脚步停止时，只要我听到国歌，我的心胸便会激荡起来，它总能激励着我前行，它也常常在我的耳边响起。

国歌，我常常听到你的声音在我的耳边响起……你激励我前进，你要我更坚定了自己的责任。

我常常听到吉他的声音

这把吉他多久没有被取取下了？它就挂在显眼的那面墙上，可如今已经蒙上了一层灰尘，我已经很久没有碰过它了。

课业的压力使我艰难的维持着痛苦与快乐之间的比例，却常常失调，我仿佛陷入了泥潭，越是努力的抬腿，就越是显得徒劳的无助。

望向吉他，它似乎是在呼唤我，我抬腿走进许久未曾进去的乐室。

乐室还是像以前一样，一走进去，各种音乐交织在一起，却一点都不显杂乱反而有一种特殊的节奏。音乐惊人的感染力使我的精神也跃跃起来，这一刻，我的压力似乎都消失不见了。

走到墙边，拿下那把吉他，碰到吉他坚硬的琴弦，久违的感觉让我我想到每一次按压后手指的疼痛以及当手磨出茧子后的兴奋。我本能的想试一下，可是生涩的指法以及音符，像一根根针戳破了我心中充满兴奋的气球，我耳边的音乐也渐渐变得繁杂了，我失望的放下了吉他。看来还是生疏了，难怪最近的生活中总觉得少了什么，以前常常听到吉他弹唱的声音，心中的压力便会减少几分，如今再看，原来是少了吉他的调剂。

“砰-砰-砰……”“溜-溜-溜……”忽然，几声吉他弹拨音和滑溜音传入耳边。我抬眼望去，是她，我记得她与我是一同开始学吉他的。记得初学吉时，她因为姿所姿势问题，演奏略显僵硬，还经常会被老师批评。可如今，再看着台上耀眼的她，弹出的每一个音符合都充满自信，她的弹奏之下的音音符也仿佛跳动了起来，我沉浸在其中，却是充满了惊讶。

一曲终了，“怎么样？不错吧？”

“不错，你现在还在坚持学吉他吗？时间能安排过来吗？”

她自信地对我浅笑，“其实我之前也是担心学习吉他会影响自己学业的学习，但是有一天我在被快节奏生活逼得喘不下气来时，我突然想到要放慢自己，于是我开始选择学习喜欢的乐器，嗯，我发现原本堵塞不通的思想一下就放开了，好像呼吸新鲜空气呼吸空气一样，不要把自己逼得太紧，有时候放放松对自己反而是一种益处。”

不要把自己逼得太紧，给自己一些松弛的空间。是啊，我自己给了自己很多无形的压力，所以我常常总是陷入情绪牢笼中。

吉他又被小心翼翼的取下，在房里又想起了弹吉他的声音。

此后，我常常听到吉他的声音。

我常常听到琴键跃动的声音

风吹落叶、雨打莲蓬，世界万物各发其声，各抒其情。我坐在大厅，电视上传来动听悦耳的弹奏声。闭上眼，我彷佛进入另一个世界，音符欢快的跳跃，形成一条美丽的弧线，琴键跃动的声音越来越清晰，记忆也一点点地在脑海里具体化。

“又要去练琴。”我抱怨道。走在路上，天空阴沉沉的，狂风呼啸，吹得树叶发出沙沙的响声，伴随几道闪电划过天空，似乎老天也在回应我的怨气。

来到琴房，摊开谱子，琴键落下，断断续续的声音从琴房传出。老师语重心长地说：“每周回去练习都不到位，你考级怎么过啊，既然无心练习，那便不如趁早放弃吧。”

我羞愧地低下了头，怎么能放弃呢，这可是4岁就开始学的乐器，现在放弃岂不是前功尽弃了吗。这时，一阵悦耳的琴声传入耳朵，我循声探去，是幼时和我一起学琴的伙伴。从前学琴的时候，我总是学得比她快，老师夸奖较多的也是我，而她，却总是默默地在一旁练习着。可如今……如今她却已经远远赶超我了，只因我的懈怠懒散，只因我儿戏的态度。是啊，哪有什么一蹴而就，都是如复一日的练习，不懈的努力。这一刻，我才惊觉，我错过了多少时间。

后面那节课，我练得格外认真，断断续续的琴声在指法纠正后变得悦耳。随着节奏器的数字逐渐变大，按下开始键，我深吸一口气，琴键按动不同于以往，加上了跳音和抬手，乐曲变得欢快，身躯随着韵律自然摆动，我竞听到了琴键跃动的声音。

此后，每天写完作业后，我都会沉浸在音乐世界里。双排键的优点在于不同音色搭配，会有不同的效果。我偏爱有明显旋律的乐曲，让乐感与琴技在一首曲中展现的淋漓尽致。手指与琴键的相互碰撞，让我常常听到琴键跃动的声音。这个声音伴随着我在学习音乐的道路上不断进步。

回首那段经历，笑容总会不自觉地爬上嘴角。我真切的感受到了音乐的美妙。琴键跃动的声音见证了我的努力与付出，所有的惊艳都来自长久的努力，所有的光芒都缘自不懈的坚持。

我常常听见“沙沙”的声音

“沙沙……”

夏天静谧的夜晚，风吹树叶的声音清晰传入耳边。我停下笔，听着这声音，不知不觉，思绪渐渐飘远，飘回到家乡的那个夏天。

家乡小院子中有一颗粗壮的老树。老树高大、结实，茂密树叶染绿了微微拂过的清风，枝干和树木的纹路粗糙而苍劲。（这个细节就来得恰到好处）每到夏天，大人们总爱在树下乘凉歇息，吹一丝清风，品一杯凉茶。我和村子里的小伙伴便是在树下玩耍、打闹。老树下的时光啊，在树叶轻摇中，“沙沙”的声音常常在耳边回响，纯真又烂漫。

夏天的夜晚，暴雨总是来得毫无征兆。清晨起来，老树历经了一夜的风雨虽然枝叶有些凌乱，但还算坚挺。一家人松了一口气。“啾啾啾”，一阵有气无力的鸟鸣声吸引了我和小伙伴的注意力，一窝无家可归的小鸟在即将掉落的树枝上哀叫着。

“怎么办，它们快要掉下来了。”小伙伴担心的叫嚷着。

“我们帮它重新找一根粗壮的树枝安家吧。”我提议道。于是我们通力合作，一位小伙伴搬来木梯子，另一个在梯子下稳固着梯子，我双手捧下鸟窝，再把它重新放在了新的树干上。树上，鸟儿的叫声渐渐多了几分力气。

从此，院子中的老树除了苍劲，又多增添了一份生机。鸟鸣声成了我们家的一支乐曲。无论是坐在树下乘凉，或是在院子中玩耍，清脆的鸟鸣声都总是在耳旁出现。每每我们在树下，清风中与鸟鸣声交融在一起，苍翠的大树与鸟鸣声所焕发的生机，总能构成一道独特美景。

在家乡所待的几个月里，我常常听见老树被风吹起“沙沙”的声音，它伴着我度过一段美好的童年经历，太多的美好记忆随着“沙沙”声镌刻在了心中，成了不可忘却的家乡情韵。

老屋门前的那棵树，那“沙沙”的声音，常常在我的心里响起，响起的是我对家乡美好的回忆，响起的是我在老树下轻摇的童年时光。它常常在我的耳边响起，我也常常忘不掉……

我常常听见“沙沙”的声音

您的爱像太阳一样温暖，像春风一样凉爽，像泉水一样甘甜。

——题记

“沙沙……”，耳边常常萦绕着这熟悉的声音，感谢您也一直陪伴在我们的身边。

您是我在初中时期的语文老师。上课时，你总是习惯使用粉笔在黑板上书写知识点，粉笔在黑板上摩擦而发出“沙沙”的声音格外地悦耳动听，仿佛音乐家正在演奏一曲动听的旋律。您用粉笔书写的板书，让带领我们在知识的海洋中遨游，让我们沉醉在语文的知识宝库中……在您的引导下，在常常听到的“沙沙”声中，我们领略了三峡的险峻，我们见证了苏东坡与张怀民的有情，我们感受到张岱遗世独立的高雅情趣。“沙沙”的声音常常在我们的耳边响起，这使得原本讨厌语文的我们，也逐渐开始感兴趣起来。

您不仅在黑板上书写知识点，有时遇到难点时，还会在黑板上“作画”，帮助我们理解文章的内涵。

还记得《从百草园到三味书屋》这一课，为了让我们更好地理解鲁迅先生在文段当中所写的内涵。您决定通过画图的方式让我们理解第二段作者的意思，在带领同学们齐读完第二段之后，您先在黑板上工整地写下“但是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味”这句，然后挥动起粉笔，画出一个长方形，紧接着用绿粉笔在长方形内画斜线，并用红笔圈圈，最后字斟句酌讲解这句话。台下的我们专注地望着您，您轻柔的声音伴着“沙沙”的作画的声音常常在我们的耳边响起。“沙沙”的作画声，我们听到了您对我们的教导；“沙沙”的作画声中，我们听到了您对我们殷切的希望。

“沙沙”声音越来越清晰，常常伴着我们学习，伴着我们成长。

我常常听见蝉鸣的声音

夏风微习，却并未带走那让人难以忍受的闷热。树上，蝉鸣声声入耳，聒噪不已。此刻，我的心情也已经陷入了这极致的燥热中，翻滚，升温，烦躁至极。

期中考成绩发下来了，本以为自己考得还不错，可现实分数却狠狠给了哦我一巴掌。刺眼的分数，如一抹阴云笼罩在我的心头，挥之不去。怎么办，回去该怎么交代呢？这样的成绩我又该如何面对呢？

走着回家路上，耳边传来阵阵蝉鸣声。如果是以前，我定会觉得那盛夏熟悉的蝉鸣声很动听，可今日，那一声声熟悉的蝉鸣叫声，却是那么刺耳，那么让人烦躁。我本能地加快了脚步，却被眼前一只被束缚着还在挣扎的知了给吸引了。

走进一看，一只知了攀附在树上，它的头已经露出了一些，可是身体还被厚厚的蝉茧给包裹着，它在努力地挣扎，想要挣脱这束缚，自由地鸣叫。可是，蝉茧的威力实在是太大了，我看着它挣扎了许久，却也丝毫没有任何变化。它的动作越来越小，蝉茧晃动的幅度也越来越小。也许，它也不行了，就这样放弃吧，挣扎好像也没有用了。

就在我以为它已经完全没有希望了，突然，蝉茧剧烈抖动起来，愈发厉害了，那架势，大有破釜沉舟的气势。随着蝉茧的剧烈抖动，慢慢地，蝉的身体越来越清晰了，快了快了，它马上就出来了。终于，经过最后一次撞击，蝉终于破茧而出，发出了清脆的鸣叫声。那一刻，我为它欢呼起来，本以为它已经没有希望了，没想到刚刚它是在积蓄力量，只有最后一击。那一刻我被这小小的蝉打动了，面对厚厚的茧，它努力冲破了，勇敢面对了。那一刻，我从蝉身上汲取了力量：不要害怕失败，要勇敢面对。

是啊，一次考试失败算得了什么呢？蝉鸣声再度传来，可此刻，我只听到了新生的欢愉。

仔细听，它在叫，知了…知了…此后，每当我遇到困难的时候，每当我怀疑自己的时候，蝉鸣声常常出现在我的耳边……

我常常听见古筝的声音

秦筝吐绝调，玉柱扬清曲。

—题记

初学古筝

初学古筝，满是期待，初碰琴弦，满心欢喜，古筝的魅力，让我沉沦其中。我越发努力练习，练到手指发软，手腕抬不起来。古筝的声音很美,悠扬婉转,清脆极了，21根白绿色琴弦纵横交错，深深地触动着我。可是，渐渐地，我发现我越来越力不从心了，明明已经很努力练习，可我却怎么也不明白，我弹出的音符竟还是如此刺耳。是不是我本就没有天赋，只是这凭着这一腔热情，如今热情被消磨，可耳边传来的仍是噪杂的，零乱的声音。于是很长一段时间，我在与其苦苦挣扎我常常听到古筝的刺耳的声音。

再拾古筝

自从上了初中，繁重的学业压力，让我无法抽身，但在空闲的几秒，总觉得身边少了一种声音，是那熟悉的但是有点难听的古筝声。才发觉，我已良久未曾触碰过它，我也只是怕再碰到它，耳边又会响起那嘈杂的声音，使人厌烦。偶然间，听到学校广播播放的音乐正是用古筝弹奏的《渔舟唱晚》，仿佛“夕日欲颓，沉鳞竞跃.”，又仿佛夕日与江水在交相辉，渔人们满载而归、一次又一次熟悉的旋律响起，每次都使我心头一颤，那声音常在我耳畔响起。终于，我决定再次捡起它、不畏学业压力.也不畏是否动听，只为了那一颗初心。

努力就好，努力认弦，记谱，练指法，学乐理，我努力学会每一级的目曲，每一首曲子，每一句词，每一个音，古筝的声音又一次出现在了我的生活里。这次，这声音它不在是刺耳的韵律，这声音变得有活力，有规律，悠扬婉转。G调让我不忘初心，D调让我看见坚持，E调教我风雨兼程，F调仿佛告诉我这声音能给予我力量，让我看见风雨之后的彩虹，这声音是伴随我的青春和生活的挚友。

此后，古筝的声音常常与我相伴，它总能提醒我在今后的日子里不忘初心，勇敢面对。古筝的声音很美很动听，我常常听见。

我常常听见寒梅绽放的声音

腊月里的寒梅正凌寒怒放，勇敢地迎着风雨的锤炼。眼神回到我手中泛黄的演讲稿，耳边常常听到寒梅绽放的声音。

“这个英语演讲比赛值得参加，你可以的！”老师把报名单递给我，信任地看向我。

“老师，我不行的……”我小声地在心里说着，下意识想回绝，可嗫嚅着只却不敢开口，只能硬着头皮接下老师的报名单。

我怎么敢呢？山外青山人外人，这是要和全市乃至全省的人竞争呀，过去我从来没有参加过，况且我的英语也不好……

纤细的枝条傲然立于雪中，这红梅在冬日暖阳的照耀下，一个个花骨朵从虬劲的枝条上钻出，带着新生的喜悦与活力。此刻，我与它对视，看着如火般鲜红的花苞在阵阵微雪中绽放。可它终究抵不过风雪的摇曳，几朵梅花被无情击落，茫茫大地和大雪几乎将它吞没，它一次次被打击地深深俯下身去，又一次次顽强地挣扎站起。我担忧它终会被风雪折断，却惊喜地看到她以一身不屈的傲骨，挑战着这妄图让她覆灭的力量。

那一刻，我读懂了红梅的坚韧，特读懂了了它从逆境中站起的动力，只有矢志不渝地砥砺前行，才会迎来属于自己的万丈光芒。

于是，我暗下决定，努力一把，拼一把，勇敢地挑战自己，无论输赢。

走向演讲室，我坚定地走上台，窗外一枝寒梅开得正艳。意识回笼，当我的嘴唇说出第一个单词时，已能滔滔不绝，也许我有卡顿，也许不标准，但当我发现，寒梅绽放的声音在我耳边盘旋之时，怯懦便随风而逝。

当我回首这段经历时，它已定格，但当我未来每一个关口是选择勇敢面对还是继续逃避时，它都在时光的宝箱中熠熠生辉，我便说，我常常听见寒梅绽放的声音，因此，我不惧风雨。

我常常听见“呼—呼—”的声音

“呼—呼—”，风在耳边呼啸，少年在跑道上奔跑着，转过最后一个弯道，他加速，冲刺，伴随着全场的欢呼声，迎着风的洗礼，冲过了终点线。

一个月前，学校发出了校运会的通知，班上的同学得知这个消息，都异常兴奋，好不容易有一个不上课释放自己的机会，怎么能轻易放过呢。课间，大家纷纷报名参加校运，连一向都只会埋头学习的我都因为兴趣使然，报了一个1000米的项目。

为了校运会取得好成绩，课余时间，老师都会组织大家训练校运会的项目。蹲下，起跑，一次又一次的训练，我也一次比一次努力。可我的成绩却没有得到提升，“3分40秒！”老师无情地报出了成绩。我无力地瘫坐在草地上，这个成绩对于我而言已是极限，可是想要在校运会上夺得名次却远远不够。

“难道就到此为止，真的不能再进步了吗？”我在心里默默地问自己。耳边“呼—呼—”的风声好像一句句冷嘲热讽，和一次次没有减少的时间，让我原本自信的心一次又一次地被打击。坐在草地上，呆呆地看着那条已经跑过无数次的跑道，不想说话，也不想继续训练。体育老师似乎看出了我的异常，走了过来，在我身边坐下：“就那么几次训练，就让你失去信心了吗？”

“可那么多次了，我却一点进步都没有！”我紧紧地握住了拳头。

老师看了我一眼，“你在跑步的时候，听着风吹过的声音，是什么感觉？”

“它们就这么从我身边经过，好像，好像在嘲笑我.......”

老师笑了笑，“风其实就像我们人一样，他们都在努力地奔跑，虽然已经很筋疲力尽，喘着“呼—呼—”的粗气了，却仍然在坚持着。孩子，风都是如此，你又怎么能放弃呢。”说完，老师便起身离去了。我听着老师的话，沉思着，闭上了眼睛。

剩下的两周时间里，我一次又一次地踏上跑道，催促前行的似乎已经成为了身体的本能反应。耳边的“呼—呼—”声，仿佛从那一句句的冷嘲热讽变成了一句句的加油和鼓励，即使心脏已经砰砰直跳，少年的脚步也从未停下。那个追逐风的少年，伴着“呼—呼—”的风声，亦成为了风......

书桌前，少年正在奋笔疾书，“呼—呼—”的声音在他耳边响起，正是这个声音，教会了他坚持，教会了他不放弃。书桌旁，一枚奖牌在夕阳的映衬下，正在闪闪地发着光。

我常常听见槐花绽放的声音

槐花绽放的声音是轻轻的，柔柔的，不经意间的。而这轻轻的，柔柔的声音，也勾起了我关于槐花，关于奶奶美好的回忆。

奶奶家中有一个小菜园，那是我儿时的乐园。园内有一颗老槐树，到了秋天，伴着槐花绽放的声音，槐花露出了笑脸。

每当槐花开花的时候，奶奶便会取来一条长竿和一个竹筐，敲打槐花枝干。花朵飘落，每每这时，我都会边喊“下花雨啦，下花雨啦”，边在花雨中旋转。奶奶总在一旁慈祥地笑“慢点，慢点，别摔了。”槐花绽放的声音，伴随着奶奶关切的声音，定格成了最美好的画面。

捡槐花、浸泡、清洗，捞出，晒干。奶奶将槐花拾起，放进盆中，将和好的糖放在木板上，摔打，捶打，金黄的糖被摔至淡黄再至乳白。这时，我总是忍不住想上手捶打一番，可总是被奶奶以力气小为由拒绝了。奶奶说做槐花糖的糖必须经过摔打，不然口感差异甚大，力气稍差一些，口感也会受影响。待时机成熟之时，奶奶抓起一把槐花撒入糖中，飘飘洒洒，又是一场花雨。槐花与糖的奇妙相遇是甜中带香，香中含甜，独特的香味萦绕在鼻间，一场嗅觉盛宴。槐花的绽放声与捶打槐花糖的声音，成为了最香甜的回忆。

槐花糖捶打好，还不能直接吃。这时，奶奶会将容入槐花的糖放入模具中，盖上盖子，静止1到2个小时。等待的间隙，我总会坐在槐花树下，听奶奶讲故事，讲牛郎织女在鹊桥相会、讲祝英台和梁山伯共化蝶仙，讲白娘子与许仙白头到老，结局圆满。听着，听着，就痴醉于其中了。树上，槐花绽放的声音，树下，奶奶讲故事的声音，成了我童年最动听的声音。

如今，我的耳边时时响起槐花绽放的声音，那是我儿时的回忆。听！槐花绽放的声音，轻轻的，柔柔的。

我常常听见鸟鸣的声音

我家住在一楼，趴在窗前常能听见鸟儿在树丛间婉转的鸣叫声，以前我从未注意过它们。但自从那天起，我便开始期待听到它们的声音。

成绩出来了，一直想冲年级前三的我，这次还是没“够着”。拖着沉重的步伐回到了家，路过小院，“叽叽喳喳”的声音在我耳边叫个不停，可恶！一定是那多嘴的麻雀，我咒骂了几句，便不再理它。

回到房间，我把门重重关上，整个人倒在床上，对任何东西都提不起兴趣，我陷入了自我的情绪牢笼中：我已经很努力了，可为什么还是没达到自己的要求？

这时，又一声清脆的鸟鸣从窗外传来，哦，小麻雀飞走了，又来了群平日里常见的杜鹃。它们三三两两结伴，在窗台、晾衣绳、草垛、围墙上旁若无人地叼啄羽毛，嬉戏、或者成群结队从一棵杨树飞到另一棵杨树，蹦蹦哒哒在无人的院子里觅食。“唧唧喳喳”、“喳喳唧唧”，直白的叫声，没有节拍，清脆的像幼儿园吵闹的孩子童音!

鸟儿的叫声将我从情绪牢笼中短暂解放出来，他们激起了我的兴趣：一只四处飘飞的鸟儿，或许未来也有苦难等着它，却没有对眼前生活抱怨一点点，更没有对未来迷茫，而是乐观地去歌唱、去歌颂生活所给予它的。再看看自己，不就是一次考试未能取得优异的成绩吗？未来的困难还多着呢，怎能因一个小小的挫折就止步不前呢？想到这里，看着这群鸟儿，我豁然开朗，握紧了手中的拳头，心中暗暗发誓：我开始奋发图强，做更好的自己。

此后，在鸟儿鸣叫声中，我开始努力，开始一步一步脚踏实地学习。终于，在此后的一次考试中，我成功进入了前三。

如今，我时常去看鸟儿，它们的叫声也常常出现在我脑海中。当我每次想要遇到困难，当我每次想要放弃的时候，它们的声音总会告诉我：走下去，不要止步不前。

我常常听见沙哑的声音

“嘿，又来啦，一会给你准备好吃的！”那沙哑的声音常常出现在我的耳边，让我信感亲切。

外婆身材矮小，一生坚守在农村。自从外公去世后，她一个人守在家中，照着孙子孙女。听邻人说，她性情大变，对人也不再热情。可我却不那么觉得，每当我回到外婆家时，那沙哑的声音总会常常在我的耳边响起。我冲上去，与她拥抱，嘘寒问暖，此时，她定是咧开嘴，脸上挤满笑皱，“沙哑”的声音洋溢着幸福的味道。

“学习怎么样啊？”她沙哑的声音响起。

“怎么能会差呢？”我笑着答道。

“初三了，要好好学，不要只顾玩……”她便又开始了她的长篇大论。

我的脸上写满了无奈，连忙向妈妈求助，妈妈笑着为我解围：“好啦，妈，咱们去做饭吧！”

于是外婆又笑了几声，起身，“听我话，咱要好好学！”

风吹过，这沙哑的声音伴着风声吹进我的心里。

“今天我外孙来了，我要做点好的！”厨房里荡出了她沙哑的声音。透过厨房门，我看到了她忙碌的身影，那么瘦小，却又给人安稳的感觉。不到一会，饭好了。吃饭期间，外婆总不停地给我夹菜。“这个好吃”“这个刚摘的，鲜！”“还有这个…”，不一会，我的碗里便堆积着如山的食物。“哎哟，妈，他吃不完……”“我给我外孙夹，又不是给你你！”外婆瞪了一眼妈妈。

沙哑的声音，在桌前回荡，荡进我的心田。

回家之时，上车之际，我回头，外婆的眼角似乎闪着泪花。

“一定要常来啊！”她用沙哑的喉咙喊着。

“知道啦！”我回答道，说完，我上了车。离外婆家越来越远，可她的声音却越来越清晰，常常在我脑中回荡。

我知道，这沙哑的声音，这一句句关切的话语，常常出现在我的耳边。

我常常听见诗词的声音

仿佛命中注定，那一声声平平仄仄的诗词，时常潜入我的心湖，带给我无限欣喜，无限感悟。

“皎皎白驹，在彼空谷，生刍一束，其人如玉。”走进你，《诗经》，仿佛是在聆听一首隽永缱绻的序曲，开启了中国文学的华章。那些三千年前的诗篇，讲的是水草浮动的清溪，是杨柳依依的水湄，是鹿鸣呦呦的草原，是温柔敦厚的民情。于是，“风“的淳朴，“雅”的浪漫，“颂”的虔诚，再加上“赋比兴”的酝酿，不动声色地惊艳了这千年的时光。我经常读你，在晨光中，在暮色里，在春和日丽，在冬雪皑皑。这声声诗词，常常萦绕耳畔，携着无限温柔和美好，镌刻在我的心底。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”翻开你，汉乐府，便如同倾听一泓清冽的泉水叮咚，水波道道，熨帖而活泼。比起华丽的汉赋，作为乐府诗的你则更为灵动，也更适合在一个暖风微醺的午后，伴着古琴的音乐，伴着一壶清茶，用心去聆听那个时代的声音。有的清新明朗，有的婉转深情，也有的慷慨悲歌，但却又丝毫不露斧凿的痕迹，仿佛浑然天成。这声声诗词，每每拨动我的心弦，带着我穿越千古江山，品味命运跌宕。

“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”唐诗，你的讲述，可以开始于一个雨打芭蕉的月夜，开始于一张夕阳西下的剪影，开始于一位仕途不顺、多情多才的文人墨客……可无论怎样，都不难找到属于我们之间的那种默契。我跟着你，伴着七律和五绝的平仄，带着对边塞或者田园的畅想，于渡口折柳，在月下放歌。这声声诗词，总是让我醉心于唐诗宋词的大山大漠、碧水清波。

是的，你， 是《诗经》，是汉乐府，是唐诗，是宋词……你，就是意境优美、禅意深厚的中国古典诗词。在你那里，有大美、大爱、大智慧、大悲悯，以及对黑暗永不妥协的高洁的灵魂。

于是，隔着岁月洪涛，我浸入古典诗词叩问生命，常常听到，千年前的诗人们对我的声声呼唤。

我常常听见摇桂花的声音

“沙沙沙……”一阵微风掠过，桂花的香气扑面而来。闭上眼睛，我仿佛听到了摇桂花的声音。

记忆如回旋的清波，涌入心间，把我推向了姥姥小院子里的桂花树。

姥姥的小院子前有一段用青砖铺成的路，小路的尽头生长着一颗矮小的桂花树。每踏进小院，总看到姥姥拿着大扫帚，扫着落了一地的桂花。阳光下，姥姥的白头发格外耀眼，总让我一眼就能看到她。

“姥姥，我来啦……”

“囡囡，快进来，好长时间没来了吧”姥姥亲昵地抚摸着我的头发，皱起的眼角藏着满满的爱意。

“想不想喝桂花茶？姥姥给你泡”姥姥二话不说，领着我来到桂花树下。

只见姥姥举着一根很长的大竹竿，轻敲几下桂花树，桂花细碎的花瓣从空中纷纷扬扬地落下。树下的我举着一个大竹篮，跑着接摇下来的桂花。这一场桂花雨，温暖而明媚，“沙沙沙”的声音夹杂着我和姥姥欢快的笑声，定格成了最美好的画面。桂花的清香与落花的“沙沙”声交织在一起，我沉醉在这与爱交织的时光里。

将掺杂在桂花中的小枝叶挑出，晒干，只需等待几天，便可以品尝这香甜的桂花茶了。每每这时候，我总是忍不住跑过去查看晒干程度，桂花发出的阵阵清香也总是让我沉醉其中。好不容易等到晒干，我总会提前泡好茶，等着姥姥给我添上一撮桂花在上面，馥郁的花香被氤氲的水雾更激发了出来，细细品尝一口，回甘浓厚。桂花茶飘香，飘出的是姥姥和我一起的美好时光。

即使是不喝桂花茶的时候，我也经常跑到桂花树下面摇桂花，只为欣赏到桂花飘落的美景。“沙沙沙”的声音伴着姥姥宠溺的嘱咐：“小心点摇，别把桂花树弄疼了”，成了我记忆中常常出现的美好乐曲。

时光飞逝，转眼我已上了初中，在姥姥小院里摇桂花的场景已很少出现。

“沙沙沙”的声响中，纷纷扬扬的花瓣下，我仿佛又看到姥姥慈祥的面容，还有年幼的我无忧无虑地摇桂树。时光在此刻交汇，光景也发生了变化。“沙沙沙”的声音常常在耳边响起，爱意也永存心中。

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