诗词课堂实录 2024 3 20

课堂实录[憨笑][憨笑]​
​这有两个图，这个呀，这个呢，好，到里面去找这两个字。山川，川就是水啊，好，这写的什么，写环境，写景写环境，
我们学过元曲只有一首，曲牌名还记得吧？天净沙。题目？秋思。秋天思念，思家乡，思亲人，游子漂泊在外，羁旅愁思，这是最有名的一首啊，秋思之祖。潼关怀古呢？不同的题材，但体裁是一样的，也是曲。
曲呢？有杂剧，大家最熟悉的元代剧作家，关汉卿，写曲子的。被称为中国的莎士比亚。还有一个就是散曲，散曲里面又分为两类，套曲和小令。套曲，一个能不能套啊，不能，大的套小的，一个套另外一个，三个4可以套的。马致远秋思一看就知道了，小令对不对，总共就一段话几句话。这个呢，小令，对了。很简单，张养浩，他虽然没有马致远关汉卿那么有名，但是也非常有名啊。
他的经历，他的人生，不太顺悉，了解一下，读重点，我们概括一下，就是这个人的仕途比较的坎坷，我们学语文，看那些那么多作品，接触那么多作者，你应该发现这些作者基本上都是人生不得意啊，仕图不顺利，而正是这些苦难的呃经历，造就了一颗颗苦难的心灵，但却写出了光辉璀璨的作品。流传千古，为后人所经仰，这是作者的不幸，但却是我们的幸运。
张海浩把人生这个经历啊，变成一种财富啊，弃官之后隐居，有点像陶渊明吧，也有点像吴均，嗯，厌倦了世俗生活，厌倦了官场黑暗，纷纷扰扰啊，他在山水之间徜徉啊，荡舟江上任意东西，自由快乐，无忧无虑。官场那些互相倾轧，尔虞我诈啊，人情世故啊，这些都是他不愿意参与啊。我们的教材上中学阶段只有他的这一首。
怀古啊就是写古代写前朝，并不是他的目的啊，写古代它只是一种手段，目的是为了伤今，是为了对现在的世界，对现在的社会或者现在的统治，表达一些见解看法。基本上都是讽刺批判，你看到了我们学过的基本上都是批判讽刺的，赤壁，薄心怀，还有登京口北部亭有怀，不也是这样的吗。
把那个句子背下，3个问，问神州，再问历史，后问英雄何在，是问天下英雄谁敌手，曹流子，曹刘坤，全部不是现在的是不是？英雄在哪里？统一天下的人在哪里？曹操可以统一天下，孙权想，刘备想，现在呢？我们南宋的，南宋的那些统治者，他们在干什么？好逃避是不是？没有英雄，红酒绿花天酒地啊，听后庭遗曲，商女不知亡国恨，隔江又唱后庭花对不对？所批判讽刺伤今啊，说什么？伤感是吧？现在分裂了，伤什么统治者不作为啊，伤什么老百姓生活痛苦啊，艰难啊，没有前途，没有没有希望啊。你想还伤什么。。。。是不是？

山坡羊，曲牌，题目呢，读潼关怀古理解，再读一遍的时候，你把这个曲子很短啊，你把它分成3个部分。
写景的特点是什么？波涛如怒干波涛如怒，山河表里潼关路啊，孙俊杰，呃，这这个地方非常的壮观，壮观，你说那个风光，那个山河，把壮观改成什么？壮丽，好！
嗯，还有险要啊，哪里看出险要？呃，风还有风聚，然后怒那个波涛如波涛，怎么样啊，汹涌啊。好，坐。山，这个山峰怎么样？聚高俊。连绵，这个地方呢，地势非常的险要，那水呢。对不对，汹涌一样是这两个什么，比喻嘛，形象的写出了这个地方的地理位置的地理形势险要。读，风峦如炬，波涛如怒，山河表里潼关路啊，山河表里，表里山河所以壮阔壮丽，表里嘛，是不是壮丽。
潼关知道历史上有，中国古代著名的关隘。扼守咽喉。地理位置非常险要的地方，一夫当官，万夫莫开。所以你看作者张永浩，他写出偏高的特点吗？风闻如炬，波涛如露，山河表里潼关路，你要把这个读出来，那种阳刚刚那种的，那种像一样矗立在那边的这种铜棺的宏观的地理位置，地理特点，把它读出来好再来。风峦如聚，波涛如度，山河表里安神，快递再动我，风来如去，波涛如涌，山河苗里。
潼关，站在如此壮丽山河，他在做一个动作，他在干什么？看到在古数里面看到这个字的时候，我们要特别注意，特别小心啊，他往往会，他往往会表达一些情感，这个情况往往都是悲伤的，悲痛的，愁苦的。比如说杜甫在望的时候，他写什么国破山河在城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。春旺春旺。那个辛弃疾在望的时候也是如此吗？是不是何处望神州，风光北固楼。风光虽然美丽，但是神州在哪里？是不是在另外一首词里也写过？
乘风好去，长空万里直下看山河，它往往表达都是一些比较忧伤的情感。在经济表达的思就是希望祖国统一，对国家的忠诚，是不是啊，他对于祖国不能所的这种忧伤痛苦，他看不到希望了，是不是朝廷是这样的不思进取，他在另外一首词里面也写过——西北去望啊长安？可怜无数山，江晚正愁余，山深闻鹧鸪。长安是哪里，现在已经回不去了。西北望长安，就是中间隔了无数的山川峰峦，你能看得到吗？看不到，你想看一看都看不到，你们说想回到这个土地，我走一走，我摸一摸啊，那些树啊，草啊，现在一些有信仰的一些民族啊，像阿拉伯的啊，像那些西方一些民族，他有信仰，比如说信上帝，信土地吧，足球比赛之前，他会趴下亲吻草坪土地，表达一下对土地的热爱，对生命的热爱啊，我想再去摸一摸，我想再亲吻一下他的土地，你能去吗？去不了，你只能望，你看一看，你远远的去看一看，不能去是吧，那后面就是外国，那里原来是我们，是我们中国的。你现在能不能去，你去不了，那我真的怎么办？我说我能看一下，站在这个窗口往往外看，我这个是个离我很远，在后面那个小区，我只能你能不能去，去不了中间又是什么？中间是峰峦如炬，波涛如怒，有许多许多的山峦隔着，他说西北望长安，可怜无数山。
这个表达了什么？他对故土的什么思念，热爱，他对祖国统一的强烈的这种愿望，他内心呢？对于现在国家分裂无法统一的痛苦，忧愁、惆怅，对统治者不去思考怎样去统一的那种什么批判？是不是情感都在？
好，我们想想，如果中间没有这些山，我向北望，向西北望，他能不能看到啥？
能不能看到。看不到，所以这个只是一种文字的表达，表现什么？还是我们刚说的情感。思念对祖国统一的强烈的愿望。是不是内心的孤独，伤感？
好，回到这儿，望西都，他能看得吗？看不到。他站在潼关看西都，他能看得到吗？看得到吗？这只是一种情感表达，文字表达的技巧而已。你这个难能看一踌躇。思想还是比较忧伤，比较的不安犹豫，想了很多很多啊，这一个抒发也也也有地方在里面，我们来理解理解，啊读伤心情话激情处，宫阙万间都做了解，这两句话在表达什么？王朝阳，表达对评判他们。嗯。你叫看是。曾经的宫殿，曾经楼宇，他已在时间里历史中化作尘土。感慨，你看秦汉都不成了，是不是？秦汉什么朝代知道吧，秦朝，汉朝，秦朝代，放眼望去这里都是他们曾经统治，他们曾经管理过的这些土地。现在呢。那些曾经的高大辉煌的宫殿，消失了。你能看到的是哪一个字，土。所以感慨是。辉煌，没了，强盛，没了，骄傲，没了，是不是啊，接下去要理解。张永浩，什么时候的人？元旦秦汉直接到元代，隔了多少朝代？
魏晋南北朝，五代十国唐，五代十国宋隋啊隋唐，对，然后才到，对不对？中间成百上千，几百上千年有这么多朝代，你看秦朝曾经的辉煌的宫殿，现在变得土，这是感慨什么？强盛的秦朝消失了，强盛的汉朝消失了。高大的建筑曾经矗立在那里，现在变成了刚才什么？历史的变迁，感慨朝代的更替，更替兴亡兴衰。来把那句话再读一遍。望西都，望西都，一踌躇，伤心情态经情处，宫阙万千都。时代在变迁，历史在推移。朝代有兴有衰，有盛而衰，由衰而盛，又由盛而衰，周而复始，不管你轻轻酸衰，强盛还是衰落，到最后一个字，土。这个话很简单，但却是对几千几百千年社会历史规律的总结。越是简单的语言表达出来，却越是深刻的道理。爱因斯坦，它的质能方程式很简单，E等于，MC平方。是不是很简洁。看上去很简单，但是道理却很深刻啊，
来读。兴百姓，苦亡百姓。
这里表达了作者的什么情感，对百姓的关怀，深切的同情。好，所以怀古伤今，他伤的是什么？伤的是一条千古以来的深刻的道理。老百姓在哪个朝代，在个历史的时代当中，都没有好日子过，都是最痛苦的那个阶层的人。对统治者的批判。潼关路上望西都，自然引发历史兴亡的感慨；写潼关之险意在说明历代王朝仍然难逃灭亡的命运，突出了主题。漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧过着痛苦悲惨的生活，表达了作者对人民苦难的同情。张扬张浩作为一个隐居田园作者，作为厌倦官场黑暗的一个作者，他对底层百姓的深切的同情之心啊，给你两分钟，把这首曲子背。


先看第一句，最多这个人什么时候出去的，15岁就相当于你们这个年龄，是青春年少，正是对生活充满幻想和憧憬，正是最美好的时期，是不是无忧无虑，快快乐乐？在父亲母亲的关怀照料之下快乐生活在爷爷奶奶的怜爱和诱惑之下，无忧无虑的生活，那我们这个诗里面写到的那个年代，他们干什么去了？从军啦，是不是？什么时候回来？80岁回来，也就是说这个人的一辈子都在干什么，为了谁呀？为了国家，奉献了自己的青春，奉献了自己的一辈子的光阴。你觉得这样的人生，你怎么评价这样的人生？我请人说说看，王朝阳你怎么样评价这样的人生？
你看一个人从16岁，从15岁。到80岁，这里面65年时间，65年时间你都是在打仗，为国家，你对这样的一辈子，怎么想的。
是不是。金子杰，这个人具有爱国精神，好，我们可以从这个角度去解释。
你觉得一个人会不会这样去爱国啊？如果一个国家让一个人打一辈子的国家一定是有问题的，是不是？难道就不要出去看看电影吗？就不要到街上去逛一逛吗？就不要到河里去游泳吗？就不要跟家里人在桌上一起吃个饭吗？就不要跟自己的妻子孩子一起生活生活吗？但是这个人他就是一辈子都在战场上面，都在军营里面。是不是我们能够看到说你为国家奉献了，你爱国是不是？那是不是还有许多无奈呢？这个是个人啊，他不是机器啊。你机器人好，你一辈子都没打仗，人呢，他有自己想法
对不对？所以你能理解这个人他内心的痛苦吗？他的孤独啊。范仲淹在渔家傲里写——浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。愁啊，悲啊，思念家乡思念亲人啊！
往后看好，回家来了，遇同乡，然后两个人开始对话，问家中家里还有谁呀？遥看是君家松柏冢，累累，叠词，读第二声摇，看，你看啊，你远看啊，那个就是你家，长了很多松柏？冢，什么，坟墓？坟墓多啊？蕾蕾呀，果实累累学过吧，知道吧，坟墓就就一一个接一个堆一个一个叠，一个一个连一个都是坟墓，那里面埋的都是谁啊？都是他的亲人啊，他的爷爷奶奶，他的爸爸妈妈着他的妻子、儿子女儿，是不是15的时候可能没有妻子，当然也不一定，古人结婚比较早，那他那个时候的曾经的跟他一起的那些亲人都去世了，
埋葬的，还有什么？
还有它美好的回忆。是不是？曾经在一起快乐无忧的那些生活？她到15岁了，他爷爷奶奶曾经对他的关怀照顾，她爸爸妈妈曾经对她的呵护疼爱，或者他的兄弟姐妹和他在一起快乐无忧无亲密无间的那些生活，那些美好的时光，是不是都埋在了雷雷的坟冢当中？

就剩他一个人了，你想他现在是多么的痛苦孤独了，这就是他回来之后，后面还有下课时间到了，老师你们辛苦了，我在5班已经讲好了，在你们班还少，最起码还少5分钟，那个晚上先回去把它背好，然后默好，明天再讲。




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不是惊喜，是惊吓！