审题立意、段落结构、材料组织、语言运用、情理升华等...

审题立意、段落结构、材料组织、语言运用、情理升华等写作知识  张老师的大语文 2019-04-20 06:53:00
审题立意、段落结构、材料组织、语言运用、情理升华等方面的写作知识。
1、作文审题：一方面不能跑题，另一方面要尽量把理路打开。要想得一个好分数，立意时甚至要刻意避开那些大家都容易想得到的角度。如“我真想_____”可有方案如下：
方案1：我真想重过母亲节。大致内容：昨天，是母亲节，上课累了一天的我回到家中，便嚷着要吃饭，却发现没有我爱吃的鸡腿和排骨，就与父母争吵起来，并赌气不吃了，回到房间闷头睡觉。妈妈心疼我，又专门为我做了香喷喷的海鲜面条，我像打了胜仗般吃完了这顿饭。今天课堂上听说同学们都为母亲买花、做家务、送蛋糕什么的，我后悔不迭，真想重过母亲节。
方案2：我真想说考试真好。大致内容：在许多人严重痛苦不堪的考试，在我看来却是多彩有趣：我喜欢考场上那种安静却又带点诡秘的氛围；我喜欢感受答题时那种激动；我喜欢倾听考场上的钟声；我还喜欢在做完试卷后，利用最后一点时间看看窗外的天空。
方案3：我真想回到七年前的那个五月。大致内容：今年五一长假，爸妈说回老家探亲，这令我想起七年前的五月。那是，我在老家认识了小静，她淳朴的外表下有着一颗同样淳朴的心。她教我学捉虾，还带我上山采药材……短短的几天，我俩结下了深厚的友谊。
今年五一回去时，我又见到了小静，她早失去了淳朴——她不念书了，在工厂里做工。我大失所望，真想回到七年前的那个五月，见到往日淳朴的小静。
方案4：我真想有一个自己的房间。大致内容：我真想有自己的一个房间，在这里我是自己的主人，我要把它布置的像一个梦境，让它书香四溢；我要挂几幅画，养一盆小草，铺一条粉红色的床单；按照自己的逻辑生活，约朋友做客。我真想有一个自己的房间，它会是我心灵的家园。
2、段落结构方面：文章的开头结尾要呼应。
文章主体常用的结构：双线结构，小标题结构，并列结构，逻辑结构，顺承结构（即按照事情发展顺序组织文章）。
好的结构是文章的第二张脸，（字迹是文章的第一张脸），请同学们务必杜绝三段式段落分布，动笔前选定一种结构方式，设计好错落有致的段落分布，使你的文章有一种建筑美。
首尾呼应示例：
（首段）我畅游在书的海洋，坐着轻舟在三峡之中激流勇进，感受李太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情，时而又体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉，不禁潸然泪下。两种截然不同的感情荡涤心扉，我不禁大呼“精彩”。
（末端）读书就像一次旅行，带我游遍大江南北，古今中外；读书又像是跟随一位睿智博学的老师，一路教我感慨历史的兴衰，让我随着书中的情节或喜或悲……精彩读书行，精彩了我的人生！
3、材料组织：作文的素材选择是非常广泛的，只要能符合中学生的生活，表达中学生的所思所想、所见所闻，皆可运用。
简单归结，主要有一下几种：
亲情 友情 成长 社会 兴趣 动物 读书
写作比较好的同学，甚至可以尝试一下在文中体现一点家国情怀和人文情怀。——例如有一篇文章写的是作者假期去参观一个博物馆，恰逢那天一位民间艺人在表演。艺人孤单的身影和精妙的技艺给作者留下了深深的印象。在文中，作者表达了对民间技艺传承现状的一种担忧。
4、语言运用：语言流畅是基本要求。开头结尾务必不可啰嗦，如若自己语言功力不够，不妨引用。歌词、古诗文皆可拿来使用。例：
1.抬头，便会想到“一行白鹭上青天”；俯首，便会想到“疑是地上霜”；观河，便会想到“一江春水向东流”；叶凋，便会想到“我言秋日胜春朝”。
2.古诗词，我喜欢。吟一首《江南好》，优美的意境令人流连，我喜欢。唱一首《龟虽寿》，“老当益壮”随机浮现在眼前，我喜欢。哼一段《无题》，无私奉献，蜡烛春蚕，我喜欢。
3在我看来，白话文太过单调，文言文太过枯燥。唯有古诗词，我打心眼儿里喜欢。遇到挫折想打退堂鼓时，想想杜甫那句“会当凌绝顶，一览众山小”，满腔的热血，那豪情壮志，我欣赏，我敬佩，我说要向杜甫学习，我要吃透这句诗，我要奋发，要拼搏，我也想在努力的汗水挥洒过后，一览成功的喜悦！
引用既可保证语言的质量，又能使文章有内涵。至于描写语言的使用在本讲开头“备考有方”中，已经举了足够例子，不再赘述。
5、情理升华： 写出真情的方法有：
（1）述亲身经历
（2）多细节描写
（3）明人事要素
（4）用生活语言
（5）露潜在意识
（6）拟相应情景
使得文章有深度的方法有：
以具体呈现抽象的方式来组织文本内容
先要留下升华的空间，在选题的时候选一个高境界的主题，然后从小角度写起
借用媒介来表现情理
使文章发出哲理的光芒

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虽然有些地方不尽合理，但是整体还是相当有水准。继续努力。