记叙文写作指导：怎样提高语言表现力

记叙文写作指导：怎样提高语言表现力  语文梦工场 2019-05-22 21:08:49
语言是作文最基本的表意单位，作文语言对于作文的重要性不言而喻。《语文课程标准》对语言最基本的要求是：文从字顺。当然语言表达还有高层次的要求：语言准确、生动、传神、富有表现力、富有文采、有个人的风格等等。
作文行文中语言准确、生动、内涵丰富，甚至有个人的风格可谓一大亮点。
在平时的练笔等学习中我们怎样去提高我们的语言使用的能力呢？我们可以尝试下面的方法：
①适当运用色彩词、叠音词、成语、四字格的词等
例如：小草偷偷地（用叠词）从土里钻（用准确的动词）出来，嫩嫩的，绿绿的（用叠词）。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉（用一系列准确的动词）几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的（用叠词）。
如果你把这句话换成：小草从土里长出来，颜色是嫩绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，小草微微晃动,美丽极了。
比较：下两句的用词，恰当使用一些色彩词、叠音词的效果就显而易见。
②适当运用各种修辞手法。
例如：幸福是禾苗（用比喻），晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说（用拟人）；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。（用排比）
可见，恰当运用修辞可把抽象的内容表现得很具体可感。
③借用古诗文，名人名言，历史典故。
例如：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。（引用诗句）
借用诗文、名句、典故等，这样的语言有内涵，有文化的厚重的美感。
④用点幽默。
例如：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
语言幽默，富有生活气息吧！
另外句式要有一定的变化，适当用哲理句，也是增强语言表现力的方法。

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