江苏高考为什么一直改改改

江苏高考为什么一直改改改  优选黑科技生活 2019-06-17 11:34:31


对前两天考场内奋笔疾书的江苏考生而言，他们已经成为了历史的一部分。
“四百多分上北大”的江苏卷将正式成为历史，自2021年起步入全国卷时代。没有选择的数学卷，长达1.6m的英语题，文艺飘渺的语文卷，都将随着此轮改革飘散在风里。
从“小综合”到“九门同步学”，从“大综合”到“等级评分制”，江苏高考，到底是十年教改，一朝回头，还是锐意创新，走在前列？为什么江苏高考要改来改去？
考试改革哪家强，看江苏
在全国各个省市里，江苏高考一直是异类。秉持“高考不止，折腾不息”的基本方针，进入21世纪后，江苏高考经历了五次改革。别的省担心“今年考什么”，江苏考生先担心“今年怎么考”。


2017年05月21日，江苏省南京市，家长来到夫子庙为考生祈福。面对不断改革的江苏高考方案，只有祈求文曲星保佑了
1999年，教育部开始实行3+X模式的高考改革——除了语数外必考外，要求部分省市试点综合科目考察。
第二年，江苏作为试点省份，将3+2模式（语数外+政史/物化）改为3+文综（政史地）/理综（物化生），简称小综合。这也成为了全国卷沿用至今的方案。
短短两年后，江苏高考又改了。小综合改大综合，除语数外三门，剩下六门科目集合在一张试卷上，九门科目同步考，先学哪门好？你自己看着办。
两个小时，六种思维，当年江苏考生怎么活下来的，无人可考。
3+大综合的魔鬼模式仅持续了一年，江苏高考又双改了。新模式取消了文理限制，考生可以在政史地物化生六门科目中任选两门参与高考。
本来的文理分班变成了15种科目的排列组合，没有哪个中学可以满足所有的学生需求，怎么办？还是砍成文理两大方向，你想“自由搭配”，只能在家自学了。
2008年，江苏高考又变了。
对全国的高中生来说，高考定胜负、决战在高三，但如果你有幸生在江苏，能不能考上好大学从高二就决定了。
在2008年，江苏考生上高二前就先文理分科，选择好两门高考考试科目，文科必选历史，再选一门政治或地理；理科必选物理，再选一门生物和化学。选剩下的科目统统在高二下学期考完，史称“小高考”。
“小高考”一度成为了江苏考生的梦靥，考试成绩划分为A、B、C、D四个等级，考到“A+”，高考总分加分。


有了加分政策，似乎也是好消息。但考几个A、加几分的标准年年在变，从6A加10分，到4A加5分，再到取消加分，要不要多花时间精力，多考几个A，变成了一场输赢不定的赌注。
但如果考了一个D，对不起，你连高考卷子都摸不到。
如果你成功合格了小高考，恭喜你终于拿到了准考证，迎接你的是更残酷的竞争。
在2008年，江苏总分只有480分（含40分附加题），两选科目算等级。要想上本科，不仅要分数达线，还要等级达标。2008年南京市文科状元，因为政治考了一个B+，不仅与北大擦肩而过，连省内南大都上不了。


2008年4月8日，2008年江苏省普通高中学业水平测试，全省57.5万名学生参加此次为期两天的考试。
08模式实行到今年，江苏高考宣布从2021年起以3+1+2模式继续改革，语数外使用全国卷，每门150分。物理、历史二选一，以原始分计入总分；其余科目四选二，以等级分计入总分，共750分。
兜兜转转，江苏高考似乎又回到了最初的起点。折腾这么多年究竟为了什么？
素质教育与应试教育的博弈
2003年江苏高考改革，为的是减负和素质教育。为了减负，2002年九门同步学的大综合方案改为六门科目任选两门考试，不强制文理分科，考生可以依据学习兴趣选考。
理想很丰满，现实很骨感。在江苏高考一轮又一轮的实验里，第一道阻碍是考生自己。
对于考生来说，高考只有一次，“考上一个好大学”远比“选择感兴趣的科目”更有吸引力。


2013年08月20日，江苏省苏州市中学生锂电池电动自行车大赛。在江苏，高中生参加社会实践投入的时间和精力，是许多外省考生无法想象的。
在2003年六选二的方案中，公认难度最大的物理成为了人人避之不及的科目。根据张天若以扬州市考生为样本的调查，在03方案实行期间，物理选考率从2003年的44.7%下降到2007年的24.5%。[1]
同样的状况出现在了08方案中，理科必考物理，化学、生物再选一门。近十年来，物化组合考生人数一直在下降。2008年占考生总数( 不含体艺类考生) 的比例为33.42% ，到2017年跌到24.12%；相反，物理生物、物理地理组合的考生比例大幅增长，物地组合2017年报考比例比2008年增加了43.5%，物生组合增幅达到74.66%。[2]
其次，不看分数只看等级的考试，真正提高学生的能力了吗？据张天若研究：以物理为例，从2008年以来江苏物理试卷的实际难度不断下降，考生的分数却在逐年下跌。截至2011年，满分120分的物理考试，只需要50多分就能达B，达C只需20多分。[1]写满20个解，可能就能合格了。
另一方面，江苏一直标榜自己教育大省，以“全国教育看江苏”自居，然而事实上，这些年江苏变革高考的良苦用心，高校并不配合。
以清华北大在江苏的录取情况来看，2017年，清华北大在江苏的平均录取率为0.09%，连北京（1.03%）的十分之一还不到，录取率排名全国第十。
除开顶尖名校，只看985211录取率，情况依旧不乐观。以2017年为例，江苏985院校录取率为1.14%（排名全国倒数第三），211院校录取率为5.19%，表现甚至比不上一些教育资源不发达的偏远地区：


录取率问题与江苏考生不愿意出省有一定关系，但顶尖高校招考名额的缩减也是事实。2013年知名院校在江苏的招生计划明显减少，如北大、清华招生数比2012年减少38.6%。
这背后的原因在哪里？
以北京大学教育学院秦春华为代表的观点认为，高考的作用在于让高校用统一的标准遴选心仪的学生，而以江苏高考为代表的素质改革降低了考试的区分度。[3]
失去了选拔意义的高考对高校来说是没有意义的。
江苏高考凭借“四百分就能上北大”年年占据battle热榜，但你不知道的是，因为总分小，在江苏，差一分都是几千人的生死角逐。2018年江苏高考因一分之差与本一失之交臂的考生有5177人，而在本一线到本二线之间，每个分数段内挤进上万人已经成为常态。
08方案中选修科目算等级原本是为了减少考生压力，但江苏省每年物理和历史两门学业水平测试得A的考生大约有6万和5万，拿B的考生以十万计，这样的遴选标准对于名校来说未免过于粗放。
而对于普通高校来说，为了网罗高分低等级的考生，放宽两选等级成为了常用的方案。在实施08方案的第一年，共有77所院校提出了选测科目的要求，到2017年，仅剩32所院校还愿意按照江苏的规则玩，对于除物理历史外的另一门选择科目提出等级要求。[2]


南外是江苏素质教育优先的领跑者。在2018年的高考中，南外达本率100%，31名学生进入清北。在美国藤校录取榜上录取人数达全国第一。
对考生来说，是投机取巧的机会，对高校来说，是失去了选拔功能的制度。考生不买账，高校不配合，江苏“素质优先”的高考改革终究只能折戟。时隔20余年重回全国卷，这对考生又意味着什么？
回归全国卷意味着什么
江苏回归全国卷，分数线成为了第一个焦点。重回750分，江苏考生终于摆脱了“四百多分上北大”的“嘲笑”，终于能够堂堂正正做人了。
全国一张卷，体现江苏人真正实力的时候到了，“江苏人秒杀全国卷”成为了吃瓜群众的主要期待。
至少在上一个使用全国卷的历史时期，江苏人做到了。
江苏上一次使用全国卷是1978年-2004年。因为1978年高考刚恢复分数线不稳定，1999年后上海北京开始自主命题，分数难以比较，所以选取1980年，1991年，1999年三年的高考分数线进行对比，在这三年间，江苏省理工类分数线一直处于全国前三位水平。[4]


图：李立峰. (2008). 高考录取分数线的历史演化及理性分析 (Doctoral dissertation).
事实上，分数线的高低并不能作为评价本省教育水平的标准，吃瓜群众期待的“江苏考生一鸣惊人，顶尖高校江苏扩招”的燃向剧情并不会出现。
就分数线来说，历年的高考试题都存在着评分标准空间较大的项目，比如理科题是否按步骤给分，作文到底算偏科还是另辟蹊径。标准不同，分数线差异巨大。
真正决定你能上什么大学的，是该省考生在本省面临的竞争激烈程度，也就是说，不管考什么卷子，江苏考生的竞争对手依然是江苏考生。
在江苏，能不能上大学的竞争是从初中开始的。
2002年，国家开始倡导大力发展职业教育，明确职业学校和普通高中的界限。江苏一直是执行最为到位的省份之一。据2018年《南京市中考指南》，南京市普通高中招生计划25511人，占招生总人数的53.4%，而高中阶段学校总招生数合计47717人，也就是说有将近一半的学生会在中考阶段被分流到职业学校，直接没有高考的机会。


2012年6月30日，南京外国语学校从4254名报考学生中摇号抽中的2240名南京小学生，参加“小升初”招生考试，竞争280个入学名额。
对比一下2018年的北京中考，据公开数据估算，报名中考的考生有5.6万人，普通高中录取人数为4.8万人，录取率超80%。
这就是江苏省本科入学率超90%的背后，能参加高考的已经是跑赢全省50%优胜者。
到了高考， 竞争也与考什么试卷无关，能上什么学校的关键是有多少招生名额。
而每个省能分到多少名额这件事就不是江苏省可以决定的了。每年的招生计划总量是高校上报到省，省上报到国家，发改委、财政部、教育部在根据经济情况，办学质量、高考报名等等诸多因素综合考虑，最后确定招生方案。
比如说2016年的江苏减招事件，因支援西部需要，12省市向10个中西部省份调出16万招生计划，江苏调出计划总数达3.8万，仅次于湖北。
兵来将挡，水来土掩，对考生而言考什么样的卷子并不重要，更多的招生名额才是关键。而这个问题，远不是一次高考改革就可以解决的。
要真说有什么改变，还是得看江苏的高中老师。从今年起，五年高考三年模拟又得从头来过。

   

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• 西门吹水38744181 2小时前
  屁改革，改革是深度制度的变革，他妈的江苏高考就是几个上层在那边拍着脑袋犯神经病！
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• 知了论道 10小时前
  我的老家在江苏省常州地区。我的两个儿子都是在山东省滕州市长大的，分别于2010年、2012年高中毕业，都是在山东省参加的理工类考试。虽说我的两个儿子没吃江苏省高考模式的亏，但我还是很气愤。江苏省的高考模式变来变去害惨了江苏省的学生。从1999年开始，到2008年居然改了五次，学生不知道哪几门应该重点学，哪几门可以选修，学校和教师不知道如何安排课时，教学了的结果没考，没教没学的后来又考了，实在无所适从。听说好象是当时的江苏省教育厅长和高等教育考试院长一意孤行主导的改革。即使他们的动机是想搞素质教育，想创新高考模式，也要追究他们的责任。因为后果太严重，造成江苏省的教育事业严重脱离正轨，坑害了江苏省整整一代人，简直是罪恶滔天。不依据中国的中学教育具体规律，不围绕中国的高校招生选拔要求确定考试模式，主观武断想当然改来改去，能不失败吗？他们真的是渎职，真的有罪！他们即使退休了，只要没死，就应定他们的罪。
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• 用户5062833936078 19小时前
  谢天谢地，江苏的高考发了那么多年的疯，总算回归了正统。江苏的学子将不再受地狱般的磨难了。国家幸甚！江苏百姓，学子幸甚！
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• 王晓天14 3分钟前
  其实我觉得我们那时的高考制度挺合理，高中九门课，高考理科考语数英政理化生7门，文科考语数英政史地（数学比理科简单）6门，理科史地文科理化生高二下考，高考科目高三四五月份考，称为高中毕业考，补考后有不及格的高中不能毕业（当然就不能高考），其它的都有机会高考，我觉得除理科需不需要考政治值得商榷外其它都挺合理。
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• 手机用户63781743968 11小时前
  我希望公平公正！全国统一卷，统一录取分数线！现在的高考录取模式连封建社会科举考试录取模式都不如！为什么北上广，欠发达地区要照顾！选的是人才，不是照顾这照顾那的！大城市，欠发达地区的是小孩，江苏人的小孩就不是小孩！该是被折磨的吗？
  
  
  

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希望看到楼主多发这样的好贴

在这个版块混了这么久了，第一次看见这么给你的帖子！

好贴，支持，希望楼主多发这样的帖子。已关注！

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终于看完了，很不错！

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老师，辛苦了。
好久没有登录老师的网站了，又有了新的内容。