《中考说明文专题复习指导》在线学习活动单（自学版）

《中考说明文专题复习指导》在线学习活动单（自学版）

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一、学习目标

1. 了解、掌握说明文的基本知识点。

2. 明确说明文阅读常见的考点，梳理题型并掌握各类题型的基本解题规律。

二、学习过程

活动一：回顾考题

2009年 南通中考语文试卷说明文语段《城市空中森林》题目

6．阅读全文回答：“城市空中森林”在环境保护方面有哪些作用？（4分）

7．第④段中，“这种建筑……不会占用太多宝贵的城市土地”一句中的“太多”能否删去?为什么？（4分）                                                                    

8．有人认为，兴建“城市空中森林”摩天大楼，还不如在地面上多种树。请联系文中相关内容，说说你对这个观点的看法。（4分）

2010年  南通中考语文试卷说明文语段《改造火星》题目

6．阅读全文回答：人类改造火星的目的和方法是什么?(4分)

7．第②段中，“目前，在火星上仍然可能存在着二氧化碳”一句中的“可能”能否删去?为什么?(4分)

8．近年来，人类加快了探测火星的步伐，然而对改造火星计划的可行性，还存在着争议。你认为改造火星的计划是否可行?请依据文中内容，说说你的看法。(4分)

2011年 南通中考在文言文语段《虹》题目中融入了一个说明文考题：

    世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐①。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠⑦。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。  (选自沈括《梦溪笔谈》)

12．用简要的语言概括本文说明的两个重点。(4分)

2012年  南通中考说明文语段《中国结》题目 （详见活动二语段）

2014年 南通中考说明文考点在非连续性文本题目中出现

【A】（时间都去哪儿了）（歌词）

【B】人一生的时间表

【C】①为什么年龄越大感觉时间过得越快？科学家从三个方面解释了这种现象？……

13.围绕“时间去哪儿了”，三则材料表达的主要内容各是什么？请逐一概括。（3分）

14.指出材料C第⑤段运用了哪些说明方法，并分析其作用。（4分）

15.比较材料A与材料C画线句主要表达方式及效果的不同。（4分）

16.请结合材料A与材料B，联系生活实际，分别谈谈你得到的启示。（6分）

2017年  在非连续性文本题目中出现说明文考题

【A】记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光（节选）

【B】消息《天舟天宫顺利对接》（节选）

【C】天舟一号瘦身记

13.阅读材料【B】，说说天舟一号要完成哪些任务。（3分）

14.材料【A】【C】都介绍了天舟一号，它们的语言特点和表达效果有什么不同？（4分）

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

15．阅读材料【C】，回答下面问题。（6分）

⑤我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。通过去除“皮下脂肪”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。这不，我的体重因此又减少了30千克左右。

（1）  有人认为第⑤节画线句多余，应删去。你赞同吗？请简述理由。（3分）

                                                                             

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                       

（2）科研人员采用哪些方法为“快递小哥”“瘦身”？（3分）

16.阅读三则材料，谈谈你从中领悟到的科学精神。（4分）

2019年在非连续性文本题目中出现说明文考题

14.在第一展厅，爸爸妈妈考你：

（1）表格中 A处有一项内容没有填写，请你补充完整。（2分）

A处的内容是：                                   

（2）用表格呈现科技成果获奖信息的好处是什么? (2分)

15.到了第三展厅

（1）你告诉家人，第二、第三展厅文字所采用的主要表达方式有这样的区别：     （2分）

（2）你准备给家住老小区五楼的外公推荐爬楼神器，因为它有以下优点         （3分）                                                                                                                                                                                                                  

（3）你提醒奶奶，她对展厅内一款产品的认识有误，有误的一项是（    ） （3分）

A.氧健康舱能治愈心脑血管疾病，也能改善疲惫、失眠等亚健康状态。

B.爬楼神器可安装在楼梯扶手旁，安装不涉及水电气等线路改造和土建。

C.小爱同学可以帮助我们查询相关的交通信息，规划出行路径。

D.VR滑雪游戏不要戴 VR眼镜，也没有任何装备，但要采集人体骨架信息。

16.走出展厅，全家人大发感慨。你将大家的感慨分条陈述如下：（80字左右）（4分）

运用“圈点批注”的阅读方法完成2012年南通中考语文试题13-16题，总结考点，整理答题注意点。  

中国结

①中国结是中华民族独有的文化符号，具有丰富的内涵。

②中国结起源于上古先民的结绳记事，可谓历史悠久。据《易·系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”梁武帝诗《有所思》中有“腰间双绮带，梦为同心结”之句。可见，在古老的华夏土地，“结”被先民们赋予了特定的表情达意功能，备受人们的尊重。

③中国结是具有民族特色的纺织类工艺品。它的最大特点是工艺精巧，每个结从头到尾都是用一根线绳，靠一双巧手，用绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技法循环有序地而来。其形式多为上下一致、左右对称、正反相同，首尾可以互相衔接的完美造型。同时，中国结的命名，也具有中华民族特有的吉祥美满的象征义，如“双寿”、“双喜”、“龙凤呈祥”“鲤跃龙门”、“福寿双全”、“万事如意”、“吉庆有余”等，将这些具有特殊意义的结饰送给亲友，不但喜气洋洋，也是一种千情万意的祝福。

④在编织中国结时，最主要的材料是线绳。一般说来，用来结艺的线绳约为100厘米长，4-6毫米粗，线绳的种类很多，过去主要有丝、棉、麻，现代材料则增加了尼龙、混纺等，不仅色泽更加亮丽，耐用度也大大提高，究竟采用哪一种线绳，要根据所编织的结的用途而定，用来编结的线绳的纹路愈简单愈好，纹路复杂的，虽然单看绳线很美观，用来编结却不合适，不但纹式失色，绳线本身的美感也会被淹没。线的粗细，要视饰物的大小和质感而定，开大质粗的首选粗线，形小质细的宜选细线。线的硬度也要适中，若线太硬，会给编结者增加难度，结形也较生硬；若线太软，编出的结形不输廓清晰，结形不挺拔，不能体现线条的韵律美。

⑤一件结饰要讲究整体美，不仅要用线恰当，线纹平整，结形匀称，结与饰物的关系也要协调。选线要注意色彩，若与古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调，深沉的物件编中国结，夹配少许金，银或亮红等色调醒目的细线，立刻就会使整体结饰有栩栩如生之感。

⑥如今，中国结仍然随处可见，广为流行，中式服装上精致的盘扣，让人不禁倾心于古老的东方神韵；新春佳节时，吉祥喜庆的“春”字结红遍千家万户。中国结这一传统的手工编织艺术，与现代生活相结合，生发出多种现代审美意蕴，带给人们无限的情趣和生活美感。       （选自《百科文章》2012年第1期，有改动）

13．阅读全文，依据文章思路，在下面的图框中填写合适的内容。（4分）

            —— 中国结的特点——           ——结与饰物的搭配

14．第②段中引用《易·系辞》和梁武帝《有所思》中相关文献的目的是什么？（4分）

                                                                             

                                                                              

                                                                             

15．根据第③段文字，概括中国结的特点。（6分）

file:///C:/Users/gongd/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg                                                                           

16．根据文中加内容和中国结插图，完成下面的题目。（6分）

（1）将插图中的“福”字换成其他文字或图案，请写出你的创意。（3分）

                                                                     

                                                                     

（2）如果这个中国结赠与他人，你觉得赠给谁最合适？说说你的赠送缘由。（3分）                                                                    

                                                                  

                                                                        

根据自己的需要记录“中考说明文专题复习讲座”中的相关注意点及方法：

题型一：  辨识说明方法并分析其作用                                                                                      

                                                                                

题型二：筛选并整合文中重要的信息                                                                                   

                                                                                                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                                 

题型三：开放拓展题型                                                                                   

                                                                              

                                                                                 

题型四：分析词语的含义和作用                                                                                   

                                                                             

                                                                              

                                                                                

题型五：分析句子在语言环境中的意义和作用                                                                                   

                                                                              

                                                                                

题型六：分析语言特点及表达效果                                                                                   

                                                                                                                                                              

                                                                             

                                                                              

题型七：辨别表达方式                                                                                   

                                                                              

                                                                              

                                                                                                      题型八：分析说明顺序，理清说明思路                                                                                   

                                                                             

                                                                                 

题型九：分析标题的作用                                                                                   

                                                                              

                                                                                                    题型十：分析开头一段的作用                                                                                   

                                                                                

                                                                              

                                                                                      

建议：课后自选说明文阅读语段练习巩固

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一口气看完了，我要下去回味回味了！

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