2024七年级第一学期新课程结束考试

七年级第一学期新课程结束考试

一．基础知识（31分）

1.阅读下面一段文字，完成问题。（6分）

大自然生生不息，四时景物  A  （琳琅满目/美不胜收）。《春》为我们yùn niàng出一杯甘甜醇厚的美酒，《雨的四季》为我们演绎出夏季热烈而cū guǎng的风情，《秋天的怀念》为我们撷取一株秋风中开得烂漫的菊花，《济南的冬天》为我们展示了一幅终年zhù xù着绿色的画卷。多姿多彩的大自然扩大了人们发现美的能力，滋润了人们热爱美的心灵。

（1）根据拼音在下列方格内用正楷依次写出相应的汉字。（3分）

    酝酿；粗犷；贮蓄

（2）从括号内选择恰当的成语填入A处的横线上。（1分）

A处应填 美不胜收   

（3）画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）

修改意见：把“扩大”改为“提高”               　                                   

2．下列各句中没有语病的一项是（　C　）（2分）

A．第十三届省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。

B．为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。

C．眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。

D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

A．搭配不当，可将“发扬”改为“发挥”；B．否定不当，可将“不再”去掉；D．成分残缺，可将“在……中”去掉。

3．下列说法有误的一项是（  A  ）（2分）

  A．法国作家让•乔诺在《植树的牧羊人》一文中，通过描述一个孤独牧羊人艾力泽•布菲的故事，告诉我们一个道理：只有依靠集体的力量和智慧，才能创造美好的生活。

B．《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》。透过文章风趣的语言文字，我们可以感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。

C．“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志”意思是记述，“异”指的是奇异的故事，《聊斋志异》这本书虽然写的多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时广阔的现实生活。  

D．《猫》一文表达了“我”对第三只猫的内疚以及内心的痛苦和自责之情。

A.有误，《植树的牧羊人》告诉我们心存善念，必有善报。只要心存美好的愿望，并坚持不懈地努力去做，一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给予丰厚的回馈，人类的可悲命运也会被改变。

4．友情放在心上，是一泓甘甜的清泉；好友记在心头，是一份温馨的美丽。人生路上，因为有友情一路相伴，我的旅途才更加精彩。育才中学七（1）班要开展欢迎上海育才中学的师生们来我们学校交流学习的活动，此次活动的主题是“有朋自远方来”。（6分）

（1）作为本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（要求：至少运用一种修辞手法，不少于30字）（3分）

  示例：朋友是生生世世的牵挂。朋友如同收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但却无比珍贵。今天让我们带着真诚与爱心，以“有朋自远方来”为主题，一起欢迎上海育才中学的师生朋友们，让我们一起开启属于我们的友谊新篇章！   

（2）活动中，有一名上海育才中学的学生李杰，将到东方中学七（1）班与大家一起交流学习，李杰问你最愿意同《朝花夕拾》中哪一个人物交友，你回答说最愿意同范爱农交友，请你结合相关情节，谈谈你的理由。（3分）

      示例：范爱农虽然与社会格格不入，生活不如意，落落寡欢，但他为人爱憎分明、正直、个性耿直，所以我愿和他交朋友。

5．阅读名著片段，回答问题。（6分）

那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢，是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”

（1）请结合具体情节说说文段中孙悟空的形象。（2分）

  “嫂嫂，老孙在此奉揖”“行者佯问道”“行者满脸陪笑道”等描写表现了悟空重情重义，聪明伶俐的性格特点。

（2）“泼猴”一调芭蕉扇失利后，“ A  　，孙行者二调芭蕉扇”，“  B 　，孙行者三调芭蕉扇”。请选择正确的选项填写在回目空白处，并选择二调或三调芭蕉扇中的一个故事概述情节。（4分）

A. 牛魔王罢战赴华筵   B．猪八戒助力败魔王

    情节概述二：悟空到积雷山找到入赘玉面公主的牛魔王借扇；牛魔王被请走赴宴。悟空偷了牛魔王座骑金睛兽，变成牛魔王到芭蕉洞，骗得真扇，依罗刹女所教之法将扇变大。却不会变小。
    情节概述三：孙悟空与八戒一起，同大力牛魔王交战，从火焰山一路打到摩云洞，又从摩云洞打到翠云山，赌变化，较神力，更有哪吒三太子、托塔李天王、四大金刚等众神相助，这才制伏牛魔王，夺得芭蕉扇，成功熄灭了火焰山上的大火，化解了这场劫难。

6．用课文原句填空。9分

（1）         　          ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2）不知何处吹芦管，          　          。（李益《夜上受降城闻笛》

（3）         　           ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

（4）毛泽东号召大家学习白求恩，就是希望我们做一个高尚的人，一个纯粹的人                      一个有道德的人，              　     ，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）

（5）非淡泊无以明志，          　          。（诸葛亮《诫子书》）

（6）陆游《十一月四日风雨大作》“          　，          　”一句用虚实结合的手法抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。

（7）孔子在阐述平民百姓不能随意改变目标与志向的时候说“         　，          　。”（《＜论语＞十二章》）

岐王宅里寻常见； 一夜征人尽望乡；     终古高云簇此城；  一个脱离了低级趣味的人；     非宁静无以致远；     僵卧孤村不自哀；    尚思为国戍轮台；     三军可夺帅也；    匹夫不可夺志也；

二、阅  读（49分）

（一）阅读下面的一首诗，完成7-8题。（5分）

见  梅

何应龙

云绕前冈水绕村，忽惊空谷有佳人。

天寒日暮吹香去，尽是冰霜不是春。

7.“忽惊空谷有佳人”中，“佳人”指的是 梅花（梅）   ，运用了 比喻   的修辞手法，此句流露了诗人 惊喜   之情。（3分）

8.品析“天寒日暮吹香去”中“香”的含意。（2分）

  既指梅花的香气，也指梅花不畏严寒、不屈不挠的精神。（意对即可）

（二）阅读下面文言文，完成9-13题。（15分）

【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】有屠人货肉归，日已暮，欻①一狼来，瞰担上肉，似甚涎垂，步亦步，尾行数里。屠惧，示之以刃，则稍却；既走，又从之。屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤②取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空空。狼乃止。屠即径归。昧爽③往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡④近之，则死狼也。仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹⑤之，亦可笑也!

（节选自《聊斋志异•狼三则》）

[注释]①欻（xū）：忽然，突然。②蚤：通“早”。③昧爽：拂晓，黎明。④逡（qūn）巡：有顾虑而徘徊不前。⑤罹（lí）遭遇祸患。

9.请用斜线（/） 标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）

默 念 狼 所 欲 者 肉  默念/狼所欲者/肉

10.解释下列句中加点词的意思。（4分）

①其一犬坐于前像狗似的　      ②狼亦黠矣狡猾　     

③有屠人货肉归卖　      ④遂钩肉于是      

11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

   禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。                                                            

②屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。

   屠户没有办法，心里想狼想要的不过是肉，不如暂且把肉挂在树上，早上再来取。                                                              

12.甲、乙两文中的狼有哪些相同点和不同点？（3分）

    贪婪。不同点：【甲】文中的狼狡猾阴险；【乙】文中的狼愚蠢。                                                                       

13.这两篇短文都采用了动作　 描写，刻画了狼和屠户，使狼和屠户的形象生动鲜明。文章结尾段，都采用了议论 　 的表达方式，揭示出寓意。（2分）

（三）阅读下面的文章，完成14-17题。（15分）

稻 草

①小时候，在每个秋季，所有分秒都是美丽的。在稻穗弯腰深情凝视脚下土地的时候，在黄色染在稻穗上的时候，稻田就成了我们小孩子的天地，那是比吃了糖果还甜的日子。

②就像蚯蚓闻到泥土香、鱼闻到水香、农人闻到稻米香一样，我们闻到稻草香。

③当人们收割完稻子，田里的稻草就会被一丛一丛地割下来。人们将稻草捆起来，做成简单的稻草人，摆阵般的，密密麻麻安置在田里，然后丢在田里晒几个太阳，等到水分蒸发得差不多了，人们就会寻一棵柏树，一层一层绕着树干把稻草垒砌成堆。小孩子总是被贴上不听话的标签，而淘气也的的确确是小孩子的天性使然罢了。那时候的我们，老是被抓当成典型，被数落一番。

④我们常常叫上村子里所有的小孩子，组成大部队，雄赳赳气昂昂的，像军队跨鸭绿江时，跨过村子里那条小河，走到河对面的稻田里去。各人拿着各自的旧衣服，在稻田里摆弄着稻草，一点一点构思稻草人的体型、姿态、着装，我们这些小小的设计者，用稻草做另一个自己，给稻草人穿上留有自己印记的衣服，再用稻草铺一个大床，美美满满地躺在床上，欣赏成品，享受和煦的阳光，努力吸着稻草的香味，就在那稻草上，安稳地睡起来，毫无烦忧。想要拥有快乐的时光也是要付出的，比如，玩稻草之后，劈头盖脸的一顿骂，当然还有永远少不了的鸡毛掸子或者扫帚。

⑤而现在，成堆的稻草却难得一见了，机械代替了手工，人们开始用机械收他们的粮食，很快稻米就会装进他们的粮柜。而稻草都被平摊在地里，晒干来，收在一起，一把火烧得只剩灰烬，种上麦子之后，连一丝丝的痕迹都找不到。而对于变迁我并不想抱怨什么，我只是觉得，有些东西在生命里，开着永不凋谢的花，致使在它以后的日子里，能随时随地赠与我们一片风景。

⑥对于稻草我总是有着特别的热爱。每每在语文考试或者课外读物上看到关于稻草的文字，心总是不可抑止地疼起来，连着童年的欢喜和阔别多年仍能在文字里重逢的喜悦。那些字句使我潸然泪下，因为稻草占据着我童年记忆的一半空间，载着我所有沉甸甸的爱和温暖。那时躺在稻草上安稳入睡的我们，对稻草也有着大人们难以理解的依赖和信任。

⑦之所以对稻草无比热爱，有一部分来自于稻草人给我的震撼。

⑧应该是十一二岁吧，不算大不算小的年龄。农人刚刚收割完田里的稻子，天色转暗之际，就迎来了罕见的暴雨天。雨水倾盆而下，毫不松懈，俨然敢死队的战士一般，势必要让人们生出畏惧来，才肯罢休，就连风也出来为雨呐喊助威。许多树一棵一棵倒下了，像沙场战死的士兵，横七竖八地倒在地上。有些生长在山坡的树由于大水的冲刷，一大片的滑下来，堵住路口，毫无生机的暗绿色，看得人心慌慌的。夜晚过后，雨慢慢地变小了，第二天午后，太阳便开心地挂在了天空，大抵也在庆幸暴雨的离开吧。去田里看看，那稻草人仍直直地站立，尽管风雨吹得它狼狈不堪，衣服都松松垮垮地贴在身体上，但它毕竟还是勇敢地承受住了这无情的风雨。我感到震撼，为什么许多生长几十年的大树都被摧毁，而小小的稻草人却能够存活。

⑨有时我真想把记忆一层一层剥开来，看看里面到底留下些什么。然而，当我顺着记忆的指南针摸索的时候，却顿悟出许多曾经使我迷惑不解的东西。就像立在稻田里，历经风雨后存活的稻草人，终于等来雨过天晴。

⑩我怀念的，除了稻草，还有些什么呢？童年么？失去的已无力挽回，记忆在时间流逝里慢慢下落，我只好一笑而过。可这稻草香，会一直弥漫在我呼吸的空气里，经久不散。

14.作者回忆了小时候的哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分）

  ①人们捆稻草做成简单的稻草人；②孩子们做稻草人并自我欣赏；③稻草人经历暴雨仍然站立，让“我”震撼。

15.第⑦段在文章中有什么作用？从内容和结构上分析。（4分）

  结构上，承上启下，承接上文写对稻草无比热爱，开启下文稻草人给“我”的震撼。

16.联系上下文，说说第⑧段画线句的妙处。（4分）

雨水倾盆而下，毫不松懈，俨然敢死队的战士一般，势必要让人们生出畏惧来，才肯罢休，就连风也出来为雨呐喊助威。

  环境描写，比喻、拟人，把倾盆而下的雨水比作敢死队的战士，把风人格化，生动形象地写出暴雨的猛烈、破坏性强，衬托出稻草人的顽强，为下文写“我”被稻草人的内在精神所震撼作铺垫。

17.文末说“我怀念的，除了稻草，还有些什么呢”，请问作者怀念的是什么？结合全文内容说说。（4分）

  作者怀念稻草、稻草人、稻草香；怀念童年的快乐时光；怀念沉甸甸的爱和温暖；怀念稻草人的顽强带给“我”的震撼和顿悟。                                                                        

（四）阅读下面的文章，完成18-22题。（14分）

身边的优雅

崔修建

①受北京一家杂志社的邀请，我要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人。因为距约好的时间还早，我便决定先在江畔走走。

②于是，我就惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他，他挥舞的那支大笔，更像是随处可见的拖布，长杆的一头是粗糙的棕棉，随意而懒散地扎成一束。他蘸了清水后，一只手挥舞着，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿的工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草，内容是毛泽东的《七律•长征》。

③“好功夫啊!”我禁不住赞叹起来。“过奖了，不过是信手涂鸦而已。”他谦逊道，手却没有停下来。“练很久了吧？”我指了指他那道劲有力的字。“一年多了。以前身体没毛病的时候，整天忙着工作，怎么也不会想到我这个大老粗，还能练书法，而且是水书。”他脸上泛着红润的光，语气平淡地告诉我：他姓耿，刚刚知天命，去年查出了胃癌，上个月又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。我怔怔地看着老耿，仿佛在听他轻描淡写地说着别人的事情。

④“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字？”他看出我的困惑，“我只读过五年书，这一辈子似乎都没有摆脱贫困，日子稍微好了一点点，又让疾病给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来就坦然了。于是，我就决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单？”我望着老耿那早已悟透人生的双眸。他点点头，继续书写。

⑤看着他认真得像一个小学生，我不由得对着那些很快便要被阳光抹去的字迹肃然起敬。那些匆匆逝去的水字，仿佛是一双双会说话的眼睛，它们在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。

⑥在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。我在挑选水果的时候，他似乎根本没看见我这位顾客，只顾握着一截铅笔头，在一个本子上飞快涂抹着，嘴里还在不停地念叨什么。我好奇地问：“那么专注，在写什么呢？”他有些腼腆地说：“写诗呢，突然来了灵感。”“我可以拜读一下吗？”我怎么也不会想到，眼前这个人在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。

⑦“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把写诗的本子递给我。他写了不少呢，其中不乏让人眼睛一亮、心灵一颤的好诗句，如写彼岸花的：你不是我的彼岸花啊/我谦卑的愿望/缀满所有感恩的土地/从一粒被岩隙收客的种子开始/此后的时光全部用满怀的期待和追寻充盈……读着他那些从生活中提炼出来的静美诗句，我的心仿佛被一双温暖的手柔柔地抚摸着，尘世的喧嚷和嘈杂，在那一刻全都被屏蔽了。

⑧“真好!”我敬佩地望着他。“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。

⑨在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人的口中得知，那个摆水果摊的中年人，妻子是一个精神病患者。他已下岗多年，靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕，随后向他提到老耿。老人轻轻地道了一句：“在我们身边，这样优雅的人其实很多呢。”

⑩是啊，仅仅在一天里，我便有幸遇见了三位拥有优雅生活的人。他们虽然都是凡夫俗子，有着常人的苦恼、窘迫与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品味。

18.用简洁的语言概括“我”遇见三位拥有优雅生活的人的经历。（4分）

①　“我”邂逅了身患癌症却练就书法的老耿  。

②　“我”又有幸结识了一位摆水果摊的诗人   。

③“我”有幸采访了一位住在素雅小屋的耄耋之年的剪纸艺人。

19.用文章中原句解释文题中“优雅”的内涵。（2分）

  选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品味。                                                                        

20.结合语境朗读下面句子，你认为哪几个词语可以重读？并选择其中两个说明理由。（4分）

眼前这个人在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。

   示例：重读“竟然”“难得”。因为这两个词语表达了“我”对水果摊主优雅乐观精神的敬佩之情。                                                                       

21.翻开中国文学，“拥有优雅生活”的作家比比皆是。请试举一例，并结合其作品作简要分析。（4分）

    示例：西汉史学家司马迁，得罪汉武帝入狱后受了宫刑，在遭受人生巨大耻辱时，依然坚持写作，在狱中继续《太史公记》的写作，终于成就了中国历史上第一部纪传体通史，千古流芳。

三、作文（70分，其中含书写10分）

因为爱，流浪的人们才能重返家园；因为爱，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

22.请以“爱，盛开在冬日”为题，写一篇不少于600字文章。

要求：①除诗歌外，问题不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

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