高考轻松650，你也可以（一） | 语文

高考轻松650，你也可以（一） | 语文  HKUSTang 2019-05-31 11:48:00

笔者自述：本人不久前参加高考，全国二卷，拿到649分，顺利进入香港科技大学。一路走来，感觉没什么鸡汤，只有满满的干货想与大家分享。相信如果你也能按照我说的去准备的话，高考，势在必得。

前言高考是一个很严肃也很宽泛的话题。
一年一次，一次一年，总会牵动着一批又一批家长学子的心。
当人们聊到高考时，聊到如何备战高考时，总是会说“心态要放平稳”、“全力一搏，无悔青春”之类的不痛不痒的话，简单来说就是废话。他们不会告诉你如何去做到这些，也不会告诉你做到这些有什么实质性的好处。
因为，他们做不到。
在这里，笔者以一名“还算可以”的过来人的身份，带大家剖析了解一下高考这门玄学。

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高考的备战有三个很关键的因素：知识，状态，心态。我会在接下来的几天完完整整地给大家分析这些关键点。
今天，就是知识部分的半壁江山 -- 主科 之一 -- 语文。

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语文说起语文，真是我六年之痛。
怎么说呢，就是语文始终是我学的最努力，但是分数最低的主科（划重点）。
我有时候就在想，是我蠢吗。。
但是不得不承认，语文确实跟从小到大的成长环境的熏陶有很大的关系。我小的时候就偏爱那些科普科幻书，以至于并没有培养良好的语文素养，所以即使很努力，也很难在很硬核的地方拿分。
什么是硬核？
阅读理解，古诗词鉴赏。
这些东西，见了一遍又一遍，错了一遍又一遍。我是真的揣摩不透作者的意图。。。
不过，菜归菜，但是我在成长的道路上也算是比那些一帆风顺轻松高分的玩家颇有些心得。下面请听我来分享一下。
心得不要怀疑，好看的字一定是提分的最大帮手。我以一手行云流水的草耙子字体混迹于江湖数年，吃过无数的亏，也挨过无数的骂。因为我的字本来就不好，所以我常常故意用心写出好看的字，结果那些卷子（无论是模拟还是正规考试）的分数相对来说都要高上不少。你不能怪老师“外貌协会”，毕竟爱美之心，人皆有之。写出一手好看的字，既让老师赏心悦目，又让你金榜题名，何乐不为呢？
道理我都懂，可是写好字真的好累啊。。因为首先你要戒掉“连笔”这个习惯。不是说连笔不好看，只是过度连笔会让人视觉上感到花里胡哨，感觉像是一根长寿面抻出来的文章。但是写连笔真的很轻松舒服；其次，你要有意识地纠正自己的笔画，模仿那些市面上流行的字帖进行修改，而这就会一点点打消我的耐心。


古诗词鉴赏和阅读理解绝对是最难提分的部分。正如我前文所述，无论是古诗词鉴赏还是阅读理解，首先你要看懂文段，其次你要推敲揣摩出表面之下的深层含义。而问题就在于，首先，你不一定读得懂文章（更别提高深莫测的古诗词了），其次，读懂了，你也很难猜透作者想表达的到底是什么。根据我多年的观察，那些在这些题目基本满分的同学，大多数都是女生。她们从小就读那些诗词名著，论语文素养真的难以望其项背。很多时候，直觉就能告诉她们作者的引申义，但是直觉甚至并不能告诉我们文章的表面义。
你说“那这分就不要了吗？”不不不，如果你这两项分数挺低的话，那还挺好提分，看下一点就好了。但是如果分数高不成低不就，像我一样，那就只能指望高考题目比较对胃口吧。。


刷题。虽然我的语文之路极其艰难（可能很多人都这样），甚至曾经被补习班的语文老师劝退过，但是刷题确实很大程度上帮助了我。我做题比一般人快，所以做的也不是很走心，但是过量的数量弥补了质量上的不足，让我能够从“不合格”的水平过渡到“合格”（注意，不是及格，是合格，非量化标准）。
就像上一点所说，拿古诗词为例，刷多了题目，就会对于某些固定用法或翻译留下印象，久而久之就会形成意识，一见到这个就知道该怎么理解，这是古诗词提分的必经之路。毕竟，如果你不愿意读书破万卷，还想下笔如有神的话，只能多了解行情，做做市场调研，利用已有的题库推测考题，进而做出相应的准备。而你刷的题越多，这种推测就越广泛合理准确。当然，想要继续提分的话，就需要语文素养的积累了。


作文要量力而行。所谓量力而行，是对那些妄想着独树一帜标新立异结果一败涂地的学子讲的。众所周知，写作文主要分两个思路：中规中矩与天马行空。中规中矩的写法适合绝大多数考生，用稳定的发挥获取稳定的分数。而天马行空的写法指那些有自我思想的人表述的一些不同于大众的观点或看法，或是行文结构有些独立。
自我感觉算是一个不同的人，所以常常在天马行空的范围内试水，结果也参差不齐。主要是天马行空时写着写着就容易跑题，或者越界，写出灰色作文。高考时恢复了理智，写了一篇偏正经的文章，大概分数也很正经。
经历个人经历：
高一开学考试，语文96（高中及格线90哦~），理科科目均比文科好。
高一高二在81 - 103 波动，高二下，期末考试81分，被补课老师劝退（是真的退款退学了，现在想想，也挺心疼老师的，教了我一年半，结果越考越低。。）
高三遇到好的语文老师（人品好），受到激励开始奋进，模考甚至考出127的分数（当然那次平均分也高）。
高考：109，算是预期之内。
结语这一路上，我听了不少半开玩笑的半认真的挖苦：“中国人怎么语文都学不好？”“英语学那么好语文怎么学不会呢？”（还好我英语不错，否则就该是“语文都学不好，英语能学好就怪了”）
说完全不在意是不可能的，但是也没有太放在心上，毕竟道不同，不相谋。
我总觉得这些观点真的很流氓。拿第一个观点举例：中国人一定要学好语文。
我只想问，语文成绩代表语文水平吗？
我承认这是中国素质教育的一个必修课程，课程内容也是国家标准制定的，但是它真的能反映一个人真实的语文水平吗？我所指的语文水平包括但不局限于诗词歌赋。
曾经有新闻（不知是新闻还是笑话）讲让一名阅读理解的原作者做题，几乎没有得分，并且他表示“我当时完全没想这么多”。鉴于这个事的真实性存疑，在此不多发表观点。
希望大家理性对待考试。

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今日推文就先告一段落啦，明天继续更新本系列文章。敬请期待。

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