初中男教师已经稀有成“大熊猫”，但“大熊猫”却在进...

初中男教师已经稀有成“大熊猫”，但“大熊猫”却在进一步边缘化  老汪说教育 2019-06-23 21:47:27

中小学教师队伍“阴盛阳衰”已经困扰基础教育很多年了。老汪长期任教初中，悲哀地发现这种情况还会越来越严重。就初中而言，无需多久，初中将“变成幼儿园”——很难寻觅到男教师的身影。老汪认为，这不是初中男教师不优秀，而是社会大环境和教育行政部门、学校领导的短视造成的。

我相信，多数人都明白男性从教积极性低的社会大环境：待遇太低，不足以养家糊口。本文重点论述教育行政部门和学校领导的短视。

教师招考报名现场，几乎没有男性的身影

3月19日，老汪在平台创作《请善待初中男教师》，不知为何文章传到校长大人那里。

“汪老师，请问学校哪里没有善待男老师？”我只好说这是文学作品，不能等同于现实。

当天下午开大会，校长发言，特别强调道：“男教师就是要向女教师学习。女教师更细心，更有耐心，难道男教师不需要学习吗？该对学生狠起来的时候，就一定要像女老师那样狠起来。某男教师跟我说，他生性宽容，对学生狠不起来。狠不起来也要狠起来。他就是狠不起来，所以只能退出一线，做后勤了。我希望全校的男教师以他为鉴，向女教师学习。初中教学就是要够细，够狠！”

别人不明白校长为何突然说这些，只有我非常清楚。但所有人都明白，全校200余名初中教师中男教师已经不到20人，我们已经稀有成“大熊猫”了，但“大熊猫”却在进一步边缘化。无需多久，“大熊猫”可能多数都得退出一线，像那位生性宽容、对学生狠不起来的男教师一样，去做后勤。县管校聘到来之日，或许连后勤都没得做了，被学校扫地出门也是很有可能的。

教职工大会，几个男教师？

2006年我刚刚进入这所初中的时候，男教师的比例比现在要高一些，不少男教师都是学校的教学骨干，学校一类重点班有不少男教师的身影。然而今天，全校三个年级，6个一类重点班只有一个男数学教师，他还是教导主任。我们学校为照顾行政事务繁多的中层领导，一般安排中层领导执教一类重点班。其它男教师几乎都在普通班挣扎。

之所以出现今天这个局面，原因很简单：男教师抓成绩总体而言远不是女教师的对手。那个执教一类重点班的男教导主任的中考成绩也长期输给另一个执教一类重点班的女教师。

是男教师真地不如女教师吗？老汪以为，目前的中考评价方式不变，男教师抓成绩的确不是女教师的对手。然而，教育仅仅就是抓成绩吗？中考成绩好就能代表将来高考成绩好吗？

初中各科的知识难度有限，目前中考难度也不大。在这样的情况下，抓好学生成绩并不需要深厚的学养，只须要足够的细心和耐心的反复强化；只须要对懒惰的学生足够的狠，狠到他们乖乖地认真刷题。这些全都是女教师的优势，全都是“灭绝师太”们（学生对极为严厉的女教师的戏称）的拿手好戏。目前，初中阶段，做不到够细，够狠，纵然是学富五车的男教师抓成绩也不是女教师的对手。

极为严肃，极为严厉的女教师

男教师的性别特征决定了，其教学风格往往粗犷豪放，抓大放小，这跟“够细”的原则是冲突的。男教师也往往比女教师更宽容，学生作业没做完，男教师往往只是让学生补上作业；但女教师往往除了让学生补作业外，还有狠狠地罚。当然男教师也会罚学生，但一般没有女教师罚得狠。老汪观察男教师罚学生往往是罚抄课文或某知识点三到五遍，但某些女教师一罚就是30遍、50遍。学生交上来的罚抄，男教师往往瞄一眼，就算通过了；但女教师往往会一遍遍地数，少一遍都不行。

男教师和女教师教学风格的差异决定了学生更喜欢男教师，但领导更喜欢女教师。因为领导要升学率，升学率是一个学校的生命线，也是领导的生命线，是他们的“政绩”，关系到他们的“仕途”。于是，男教师只能边缘化，只能进一步边缘化。校长大会上发言的核心意思就是男教师要么也变成“灭绝师公”，要么退出一线，搞后勤。

我想，我们学校的情况是普遍存在的，是典型。我也相信教育行政部门也了解这一情况，但是他们也默许这一情况的存在。目前社会对学校的评价主要还是以升学率为主的，教育行政部门所辖学校的升学率就是他们的政绩，关系到他们的仕途。

领导的目光深邃，但目光里只有升学率

老汪要说，学校管理层和教育行政部门这种只要升学率，只要“政绩”和“仕途”的做法导致稀有的男教师进一步边缘化，是一种鼠目寸光的短视和自私。

首先，分数很重要，但育人更重要。初中教育完全由女教师承担，显然是不利于学生健全人格的培养。我们常说，没分数，就没有现在；只有分数，就没有未来。学校如同家庭，少了父母任何一方，孩子就生活在单亲家庭。学校若没有男教师，学生就生活在“单亲学校”了。有人曾说，如果一只老鼠闯入课室，女教师一般会惊叫，但男教师一般都会镇定地带领学生赶走老鼠。男教师的“镇定”对孩子的成长至关重要。学校管理层和教育行政部门也一定明白这个道理，但是，育人是长期的过程，三年之内是看不出效果的，也是无法量化的。育人做得再好，也无法给自己带来“政绩”。于是教育行政部门就默许学校只抓升学率，默许学校将已经边缘化的男教师进一步边缘化。为了政绩和仕途，不顾学生健全人格的养成，不顾学生的未来，这不是彻彻底底的自私，是什么？

其次，教育改革会让低效刷题、机械重复，会让“够细、够狠”的教学方式无法应对未来的中考。部编语文教材总主编温儒敏教授不久前指出，未来的高考，甚至中考，会让不读书，只知道刷题的学生无法应付。我想语文中考改革的方向将代表未来的趋势。女教师“够细，够狠”的教学风格是对付不了未来的中考的。未来，就抓成绩而言，男教师未必输给女教师。如今为了一时的中考成绩，将男教师进一步边缘化，不是鼠目寸光的短视，又是什么？

再说，初中的教学要有意识地跟高中对接。就目前而言，初高中衔接大概是所有学段间衔接最难的了。这是因为，多数初中老师注重知识的积累，而忽视学科思维的培养。在这方面，一般情况下，初中男教师做的比女教师好。男教师面向未来的意识显然要相对强于女教师。学校管理层鼓励男教师所有方面向女教师看齐，显然也是短视，也是对孩子的未来不负责。

老汪祈愿真正的教育改革，尤其是中考评价方式的改革早日到来。否则，初中男教师真地无需多久，就要消失在初中校园了。初中校园会变成了“幼儿园”的。如果教育改革迟迟不来，男教师被清除出初中教育的节奏会进一步加快，会成为一个难以逆转的过程。

也许很快初中也会像幼儿园一样找不到男教师

行文结束的时候，向女教师表示歉意和致敬。是你们撑起初中教育的天空，但是，作为七尺男儿，实在不愿意让所有的压力都压在你们身上。

我们一起承担，天空才会碧空如洗，万里无云。

   

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• user2194639121868 22小时前
  现在学校男教师稀缺，归根结底就是待遇问题!
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• 如果我是云5819697 22小时前
  我支持作者的观点，作为同行我也深有体会，学校越来越阴盛阳衰，这很男老师越来越少，以及不断的边缘化有很大关系！某些领导就认准女老师细心耐心，班主任全由女老师带，男老师倒整天一身轻，导致其更加懒散消极怠惰。而女老师们则是为了竞争天天打了鸡血一样，凶凶凶！久而久之学生们也有样学样女生个个女汉子，男生个个软蛋！某些人的短视与无知注定导致教书育人的失败！！！
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• Hazard52 7小时前
  其实没什么可讨论的，从宏观看将来竞争的都是同一批人。至于学生将来成什么样的人才，学校教育的影响本就有限。
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• 手机用户96183738213 16小时前
  我是一个男教师，深有同感。比如，学生作业没有完成，我让他重写一遍。但是女教师让他写六遍，如果六遍不写，狠不把学生吃了，罚二十遍，我见过一个单词让写1000遍的，一千啊，学生写地直哭。我听着都害怕，心软。每次考试，比不上女教师，脸上无光。
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• 用户2110970277824 13小时前
  稍微有点实力的男孩子一般不当教师了，农村的男孩子会当老师，但是没有人脉，他们一无是处，久而久之，他们也堕落了！我们南京算是还行的教育城市了，但是男教师的确太喽了，女教师宝马奔驰，手表百达菲丽、积家……，这些东西让男教师抬不起头来！这个问题很难解决！其实回复信息都很到位
  
  
  

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楼主该去看心理医生了！

信楼主，得永生！

经典，收藏了！

曾经沧海难为水 除却巫山不是云

有见解

顶一个！