语文阅读需要深度的解读，读不懂怎么办？那就多读几遍

语文阅读需要深度的解读，读不懂怎么办？那就多读几遍阿冷上学 2019-11-01 00:09:46

语文阅读需要深度的解读，读不懂怎么办？那就多读几遍

引语

在做语文阅读时，总是有些题目理解起来感觉有些费力，题目读不懂，或者是答案一时半会儿从原文中找不出来，但是自己可以确定答案一定在原文中。怎么办呢？那就多读几遍。

题目思路详细分析

第一题，从原文中找出两对“近义词”，这里我需要强调一下，找的是近义词，近义词，我一开始找的就是反义词，因为没有找够又回过头来从新做，发现是理解失误。

在第二自然段，有一对近义词“灵敏”“灵活”，第四自然段可以找出一对“左顾右盼”“东张西望”，虽然跨度比较大，但是只要仔细找还是可以照出来的，因为可以确定答案就在原文中，不行就多找几遍。

第二题，理解带点字的意思。虽然同是一个“事”字，但是在文中所代指的肯定不是同一件事。感觉这道题目在阅读里是比较有新意的一道题目。“如此行事”指的是“绕道而行”，“若无其事”指的是“用手放在面前拦路”这件事。

第三题，第二自然段用的哪种说明方法？说明了蚂蚁的什么特点？

第二自然段，明显用的是作比较，和汽车的车灯作对比，让人更容易理解蚂蚁眼睛的缺点。文中介绍了蚂蚁眼睛的位置，以及不能灵活转动的特点。

第四题，文章写了哪几方面的内容？这个题目其实是有些难度的，因为本文的行文看似有些随意，那些有关结构的关键词有些难找，但是多读几遍，还是有些眉目的。第一自然段可以找出“结构”这个关键词；第二自然段可以找出“”“位置”“不能灵活转动”这些关键词语词组；第三自然段有些难度，在第三自然段似乎找不出什么关键词可以用，但是在第四自然段有个关键词“功能”，所以第三自然段可以概括为“功能上的缺陷”；第四自然段说的是弥补不足采取用的办法。

​小结

文章中的文本一定要好好利用，可以给我们减少解题的难度，或者开拓解题的思路，如果找不出来怎么办？那就多多读几遍，或许就找出点什么了。

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文笔不错

好文，鼓励。