一位语文老师的论述类文本阅读手迹，动手才更容易得分

一位语文老师的论述类文本阅读手迹，动手才更容易得分语者微文 2019-11-02 19:06:52

论述类文本阅读是高考语文试卷的第一个题，虽然只有三个选择题，分数只有9分，但就是这个看似无足轻重的题型，却是众多考生小感头疼的题，多数学生反映在这三个选择题中，每次考试基本都会错一个题，一下子就丢三分。

做好这个题要做到“三灵”:眼灵、手灵、脑灵。

眼灵:

就是在读文章时眼睛的注意力要集中，虽不能做到一目十行，但要能用眼睛余光关照前后文的信息，并能迅速捕捉关键信息。

手灵:

就是要及时动手把关键信息圈画出来，有时候还要做简单批注，留下阅读的痕迹，以便做题时回查关键信息，提高阅读效率和做题准确率。

脑灵:

就是在阅读论述类文章时要动脑思考，明白论述对象是什么，话题是什么，观点是什么，事实有哪些，事物发展过程怎样，程度如何，有什么意义和价值，论述方法是什么，文章结构如何等等。

在“三灵”中，眼灵是基础，手灵是关键，脑灵是重点。最首要的是要做到手灵。

看看一位语文名师的阅读手迹，就明白为什么说得分一定要“手灵”了。

一圈一点，一勾一画，留下的是手迹，更是思维的痕迹。

事实上，大家都知道“不动笔墨不读书”的道理，但是很少有人能够做到这一点。

在阅读论述类文本时，这个方法很有效。尝试一下，必有收获。

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现在的中学生写的文章真好，学习了