语文班主任：关于“病句修改”就教这“23张图”

艾老师微课堂 2019-12-21 15:31:23
语文班主任：关于“病句修改”就教这“23张图”！

句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。如果一个句子读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。

纵观近几年的中考试卷，修改病句已成为必考的考点，这部分主要是考验孩子是否能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，同时也成为提高孩子修改语病的必修课，难度也随着年级的上升而增加。

而考察的题型一般只有两种：一是辨析语病，二是修改病句，辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。

而且，解题时， 首先要读懂原句， 找准病因，然后进行分析、 修改， 最后要把修改后的句子读一 遍， 确保无新的语病。

除此之外，要想在这里做到不丢分，我们必须要做到熟悉这一考点的病句类型及分析出句子的病因所在，才能够“对症下药”，拿到满分！

总之，语文是很重要的学科，现在的学科逐渐的对语文重视。我们应该重视，在语文的考试中，病句是必考的题型也是比较有难度的，所以，我们应该掌握好的学习方法，使自己的成绩提高。

今天，就特意给大家分享一份——初中语文语文班主任整理的常见病句类型大全！共23张图，家有初中生的一定要替孩子留一份，打印吃透。

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