作文题目你喜欢吃水果吗？试一试，用生动有趣的方式，把你喜欢的水果介绍给大家。
作文解析提起写状物类作文，同学们都会有莫名的畏惧感，要么是觉得很无趣，要么就是觉得无从下手。
其实我们把题目按要求一步一步拆解开来，就会发现状物类作文其实很简单。
首先，题目中要求我们选出一种水果，我们先在自己的脑海中确定好选择什么水果，可以选择自己最喜欢吃的，也可以选择非常具有特色的。比如火龙果，它的外形和其它的水果就有很大的区别。
确定好自己要写的水果后，我们再来想怎么介绍它:
- 1.用时间顺序来介绍。也就是你所选择的水果在春、夏、秋、冬四个季节不同的变化。一定要注意按顺序写，不要写了秋天的样子写春天，接着又跳到冬天，这样会让文章看上去很凌乱。
- 2.用空间顺序描写。比如从外到内，外面的形状、颜色等描写完后，再写切开或者剥了皮是什么样子。这样一层层展开，循序渐进，让读者有身临其境的感觉。
- 3.用感官顺序描写。比如先写用眼睛看到的，再写用手摸到的，接着写用嘴巴尝到的，最后写心里想到的。
在描写的时候，我们也可以用一些说明的方法，比如举例子、分类别、作比较、列数字等；还可以使用多种修辞手法，比如拟人、设问、排比、比喻等。
题目要求中还强调了“有趣”，所以我们可以选择不常用的状物描写法，比如用第一人称来写。
范文我是一颗小苹果
我是一颗苹果，和兄弟姐妹们生活在一起，每天都听着树妈妈的歌声，很开心。（点明你写的是什么水果，很多同学在介绍水果的时候，认为题目上已经写清楚是什么水果了，便不在作文开头再做介绍，这是不对的。）
经过了炎热的夏天，我们的身体越来越圆了，秋天，我们从青色变成了漂亮的红色。我们更开心了，因为我们成熟了，长大了。（写了苹果成熟时的变化。）
“爸爸，快点，这颗树上的苹果又大又圆，树都被压弯了，我们摘这颗树上的苹果吧！”一个孩子欢快的声音传来，他的爸爸过来开始摘苹果，于是我们的兄弟姐妹都一个个离开了树妈妈。（用孩子的语言，写出了苹果树现在的样子。大家一定要记住，这篇作文是用拟人的形式来介绍苹果，可以给它一个角度看世界，但不要让它开口说话，不然就变成童话啦！）
当我们被装在筐子里放上汽车的时候，我恋恋不舍地看了一眼我的家园和树妈妈，然后期待起新的旅程。（过渡句，既写出了“我”的心理，让作文更加生动，也写出了“我”的位置变化。）
我们被拉到一个闹市区，然后被挪到了摊位上，在那里，居然还有其他长相的苹果。看，那屁股上有五角星的，是花牛苹果；那皮特别薄的，是红富士；那黄色的，是黄元帅；还有那青色的，是......（用排比的方式介绍苹果的种类，注意句式的一致。）
原来我们苹果家族人气这么旺呀，大家见到和自己不一样的类型，都很兴奋，开心地聊起了天。
这时，有一个老奶奶过来，指着红富士问道：“这苹果甜不甜？”
“甜，而且水分特别足，不信你看。”摊主说着就拿起一颗红富士一切为二，果汁立马就流了出来，还带着苹果独有的清香。（借助摊主的语言说出红富士苹果的特点。）
老奶奶拿起被切开的苹果，看着那白里带着黄的果肉，轻轻地咬了一口说：“真甜，给我称三斤。”
老奶奶走了以后，又来了一位秀气的姑娘，她选了我在的这堆苹果，就这样，我和几个兄弟姐妹被装在袋子里，带走了。（过渡句）
没多一会，我便被洗干净放在了桌子上，这时我睁开眼睛，看到了很多可爱的小朋友，原来选了我们的姑娘是一位幼儿园的老师。（注意细节描写，比如“洗干净”“幼儿园老师”等。）
只见她对小朋友说：“大家都知道晚上有星星，今天，我要给大家在白天也变出星星。”（引起好奇。）
白天怎么会有星星呢？我和小朋友一起睁大好奇的眼睛，想要看清楚她是怎么变魔术的。只见她拿出一把水果刀，横着对我们拦腰一切，天呐，我们的苹果籽真的变成星星了，真是太神奇了！（用具体的操作，代替语言的介绍，更具有画面感。）
小朋友们也像发现了新大陆，纷纷表示回去以后，也要给爸爸妈妈变出星星来。
老师笑着说：“苹果的身体里不只藏着星星，它还有很高的营养价值呢！多吃苹果，不仅会让你的皮肤变光滑，还会预防感冒哦，尤其厉害的是，苹果还是肺的‘清洁工’呢！”（说出苹果的作用。）
原来我们家族这么厉害呀！身为一颗苹果，我感到很自豪！（总结）
写作小技巧1.在写水果的时候，可以有顺序地写：从整体到局部，比如从整体的形状、颜色、大小，到果皮、果肉、果汁、果核等。
2.在写水果的时候，可以抓住特点具体描写：比如对水果的大小、形状、颜色、滋味、吃法等特点，选出一两个重点描写。
3.在写水果的时候，可以把自己对水果的感情写进去：比如你为什么喜欢这种水果，有多喜欢。
-END-
刘蕾蕾，语文老师，有多年教学经验，尤其对于作文教学，总结出一套简单有趣的方法，寓教于乐，深受孩子们的喜爱。
作者丨刘蕾蕾
责编丨杜普
编辑丨墨语
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