八年级下册第7课《大雁归来》课文批注。梳理课文重要知...

八年级下册第7课《大雁归来》课文批注。梳理课文重要知识点菲菲老师说语文 2020-03-23 19:43:28
学习目标

1.熟记“缄默”的“缄”、“迁徙”的“徙”、“狩猎”的“狩”等字的读音；熟记“雾霭”“缄默”“迁徙”“凋零”等词语的字形；了解有关利奥波德的文学常识。（重点）

2.把握文章的基本内容，理清说明的顺序。（难点）

3.感受作者的情怀，培养热爱自然、尊重生命的情感。（素养）

作者简介

利奥波德（1887—1948），美国生态学家，享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”。代表作《沙乡年鉴》，该书是他一生观察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护有很大的影响。

课文及详细批注


















重难点分析

• 通读全文，说一说：作者是从哪些方面对大雁进行观察的，饱含了作者怎样的感情？
  

1.对大雁的报春感到欣喜，把春雁的数目看作农场春天富足的标准。

2.对大雁的迁徙飞翔表示由衷的钦敬。

3.喜欢倾听大雁集会时的各种鸣叫，认为那是它们乐此不疲的辩论。

4.对孤单的大雁感到哀怜，表示对枪杀者的反感和痛恨。

5.赞叹大雁具有人类所不及的联合观念。

以上各个方面都表现了作者的爱鸟之心，其爱鸟之情贯穿全文。

• 为了观察研究大雁，作者都是怎么做的？
  

1.他半夜三更偷偷“潜伏”在沼泽里，只为了聆听大雁的集会。

2.几乎年年都统计光临农场的大雁的数据，并做科学的考察。

3.长期观察大雁的生活习性。

• 作者在字里行间处处流露着对大雁的深情。文中多次出现“我们的大雁”“我们的春雁”“我们的大雁集会”等提法，作者这样称呼大雁，蕴含着怎样的思想感情？
  

作者对大雁怀着深挚的感情，将其视作“我们”中的一员，和人类一样，都是自然界的平等成员。

• 默读课文最后一句话，说说这句话有什么深刻含义和作用。
  

“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”

这句话把3月迁徙的大雁的鸣叫比喻成一首诗歌，含蓄生动地写出了作者对大雁的喜爱和感受到人与自然和谐相处的那份温馨之情，突出了文章主旨，发人深思。起到总结全文，画龙点睛的作用。

• 作者利奥波德是美国著名的环境保护主义者，在他的眼中动物都是有灵性的，本文中的大雁亦是如此。那么他写这篇文章的目的和主旨是什么？
  

主旨：保护野生动物，珍爱自然环境。

目的：告诫人类不应该凭借自己的优势而伤害处于弱势的野生动物，人与自然和睦相处，自然界才会更精彩。

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