教师越来越“佛系”的背后:今天,我们还需不需要“戒尺”教育?原创 文刀哥的三观 2020-05-31 17:48:02
在开始正文之前,笔者想先讲一个轰动全国的事件,作为引子。
五莲二中杨老师“体罚”事件五莲二中杨守梅老师,为了管教两个逃课的顽劣学生,于是用书本敲打了他们几下。谁知这一敲打,引来大祸,因为在学生和家长的口中,杨老师的行为变成了骇人听闻的“体罚”。
于是家长开始去学校各种闹,学校第一时间对杨老师做出了停职、赔礼道歉、取消评优资格、行政记过等处分。
然而,这些家长依然不肯罢休,继续向当地教育局施加压力。
为了息事宁人,教育局在事发两个多月后,对已停职处分的杨老师又进行了追加处罚:扣发杨老师一年绩效工资;责成五莲二中新学年不再与杨老师签订聘用合同;将杨老师纳入五莲县信用信息评价系统“黑名单”。
曾经的先进教师、优秀班主任,培养出多名优秀学生并被学生爱戴的杨老师,就因为家长的反复闹腾,一夜之间背上了没师德、没信誉的坏名声。
这件事情经过媒体报道之后,在全国引起轩然大波。
白岩松严肃发声:明确教师惩戒权,势在必行!
人民日报发文振聋发聩:要知道,跪着的老师,教不出站着的学生!
好在最后事情迎来大逆转,五莲县撤销了对杨老师种种不公平的处罚,同时对教育局、学校进行了严肃批评教育。
老师为什么越来越“佛系”上面的例子,只是一个缩影,在全国很多地方都发生过家长去学校闹事的事情。
相信大家看完这个例子,不用笔者多做解释,就能明白现在的教师为什么会越来越佛系了。
有人说,老师们变得越来越“佛系”了,这种现象不仅仅存在于大学,甚至从小学开始,老师们都尽可能的少管“闲事”。
老师对学生有没有惩罚的权利?如果问老一辈的人,回答一定是必须的,严师出高徒!但如果问现在的老师,回答一定是否定的,哪敢啊!
大部分老师为了保住生活的饭碗,上课只管讲课,甚至对于学生睡觉、玩手机、看闲书等等行为睁一只眼闭一只眼,只要不影响课堂秩序,基本上能不管就不管。
有人把这个锅甩给了老师和社会,其实追根溯源,还是家长们搬起石头砸了自己的脚。
现在的老师真的不好当,本想教书育人,为人师表,宽松仁慈一些,立刻会有人说你不负责、不上心。
但稍一严厉,又会得罪学校里那些金贵的“小皇帝”“小公主”,稍有不慎便会被气势汹汹的家长们“兴师问罪”。
教师职业的背后,竟是孤立无援!
“戒尺”教育的好与坏先说“戒尺”教育的坏处:
1、“戒尺”教育,对于一些心灵脆弱、抗挫折能力差的孩子,极容易发生一些极端的事情,网上不是有很多新闻,不少孩子仅仅因为老师批评和训斥几句,就要死要活,甚至轻生,但是我想说,这个锅不该老师来背。
2、“戒尺”教育,可能会给老师带来祸端,家长和学生无理闹事,甚至报复和威胁、污蔑老师(这些网上都有活生生的例子),老师也会因此受到处罚。
再说“戒尺”教育的好处:
古人说得好:严师出高徒!这句话放到今天其实也是至理名言。
学生只有对老师存在敬畏之心,服从管教,才能一心向学。如果学生完全不怕老师,那岂不是乱了套!
我们到底需不需要“戒尺”教育时代在发展,社会在进步,“戒尺”教育其实是一个老生常谈的话题。
有人说,现在讲究人性化管理,老师无权对学生恶语相向或者动手,再说了,“戒尺”教育还导致了很多学生出问题。
但是笔者的观点,我们不能因噎废食。明确教师的惩戒权,实行“戒尺”教育,很有必要。
教育是国之重器,而孩子是祖国的未来!
现在很多孩子,在家里娇生惯养,毫无畏惧,如果家长不管,到学校了老师再不严管,很难想象这种孩子会变成什么样子。
教育不仅仅是教孩子知识这么简单,没有“戒尺”教育,孩子不仅对学知识无所谓,在做人方面也会肆无忌惮,这并非危言耸听,大家可以看看现在有些孩子是如何的嚣张跋扈。
当然,有很多孩子家教良好,在学校也是尊敬老师,认真学知识,对于这类孩子,也谈不上什么“戒尺”教育。
“戒尺”教育不是目的,仅仅是一种手段,树立老师威信的一种手段,能迫使那些顽劣的孩子好好学习和做人。
谈到“戒尺”教育,最大的一个问题,就是如何把握“戒尺”的度,毕竟老师也不能对孩子随意打骂,这会成为那些毫无师德之人发泄的借口。
笔者写在最后曾经最光辉的职业,现在却成了最如履薄冰的行业。
当老师的一腔热血被家长的冷言冷语浇灭,最终只得学会明哲保身,只管教书,不再育人。而无数个“跪着”的老师,最终将会是整个社会的悲哀。
缺乏管教和约束的孩子们,或许不再学习、不懂善良、不懂谦卑、不懂尊重,也许,他们长大后还会因为缺乏正确的价值观,而走上犯罪的道路。
你不教育孩子,社会就会替你“教育”,只是这“教育”的代价太过沉重,你未必承受得起!
“跪着”的老师,教不出“站着”的学生!
如果不能改变社会和某些家长的教育方式和观点,恢复“戒尺”教育,其实势在必行!
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