渐至佳境 八(5)班 陆燕 闭上眼,细细品味,静静倾听,就如缓缓的小溪,沿着曲折的山径,款款而来,丝丝萦绕,袅袅展开,一遍又一遍……漫步书中。 与书的初识还得追溯到五岁,初步幼儿园,故事书一般的课本立即吸引住我的目光。还记得听过的第一本书是《安徒生童话》,卖火柴的小女孩,海的女儿,皇帝的新装……每晚都让妈妈读一两篇,否则绝不会停止哭闹,尽管当时并不认识几个字,连自己的名字都写得歪歪扭扭,但还是喜欢那些个性鲜明的人物,那些温馨美好的故事。 三年级,妈妈从书店买回了《三字经》和一本字典。“人之初,性本善”“融三岁,能让梨”。尽管下面都有注释,但还是读得磕磕碰碰,不甚理解。大了些,竟然渐渐明白了其中的一些道理。 小学5年级时,开始读那四大名著了,从注音版到青少版,不知有多少次想将手里的书扔掉,但仍硬着头皮读完虽然读完了。 一次从家中电视柜中找到一本《福尔摩斯探案选集》,算是接触的第一本外国著作了,心绪被案件的扑朔迷离牵引着,匆忙的吃饭后,便要上楼与福尔摩斯一起调查揭开事情的真相,导致成绩下滑,爸爸生气地将它藏了起来。从那以后,便很少将书带回家来读,但也阻挡不了我看书。六年级后爸爸很少干涉我去读书,反而主动给我买书,但校内借回来的书首先要经过他的批示才能去读。 读书的过程是艰难的,也是快乐的。渐渐的,在读书中我有了“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”的才气,感受到了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的豪气,体会到了“天生我材必有用,千金散尽还复来”的傲气…… 清风明月之夜,一卷在手,纸页沙沙,书香缕缕,兴起而读,兴末而止。 美丽的平凡 八(5)班 陆燕 培根说:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。” 五月,也算正式进入夏天的行列。突来的雨又突然停了,狂风走了,留下了微风。凉爽的天气。 从书桌上抽取一本书,盘腿坐在沙发上。《窗边的小豆豆》,一本熟悉却又没有太多印象的书!封面上用黑色的签字笔写着一个日期,距今4年了。当时只是听朋友提起,便跑去书店买回了一本来看,便再也没有碰过她。“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?“巴学园”还有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始,慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。我们也有相似的童年,同样的无忧无虑,同样的自由快活。 又拿了一本旅游杂志走向窗边卧在沙发里,看着许多游记和拍的异域风情。脑子忽然映出一句话:眼镜有多宽,心就有多大。也许现在没有过多的时间去看好看的景色,但是杂志却给了我们外出便能看到世界的条件,瞌睡偷偷地入了我的大脑,深深地,悄悄地…… 书不需要须要有华丽的外壳,只要又能打动读者的内心,平凡中透出了不平凡,让我逐步成长,父母老师一同见证我的成长每一次的阅读中,悄悄滋润着我的生命教导我做人做事的道理。 那个平凡的事物是美丽的,她用她独特的魅力吸引着我,在我在与它每一次交往中,陶冶我的情商,增长我的知识,平凡而又不平凡的那本书。 叶的遐想 八5陆燕 我注视着院子里的树木,更准确地说是在凝望枝头上的一片树叶。 初夏,你已从脆弱的绿芽迅速长成一片嫩叶,在太阳光下泛绿泛金。中午,烈日的照射下,它已蜷缩成一卷儿,没有笔挺地伸展自己。夜晚,鸣蝉在它的浓阴下长啸,等一场台风袭过,那哕哕蝉鸣变成了凄切的哀吟,天气也随之凉爽起来。蝉声一断,代之而来的是树根深处秋虫的合唱,这唧唧虫声却能为静寂的秋夜增添不少雅趣。 仲夏,它正茂密旺盛。与小伙伴们一起编织蓄势的树木。一片树叶,显得过于孤单,苍凉,可数以千记的时候也别将干枯的树木填的充实。炎热的夜晚,执一把蒲扇,置身于苍天大树下,好不舒服!在耀眼的阳光下,它泛着美丽的绿色,闪耀着光辉。它用它那清脆响亮的歌喉,陪伴着爸爸度过了童真、短暂的童年。烈日下,牙未长全的爸爸穿着T恤,短裤,凉鞋。奔跑在浸湿汗水的田地里,正赶上休息的爷爷。自制的柳哨便在父子两间拉近了距离。在没有流行音乐的情况下,算是一首充满田园风情的独奏了,夹着井然有序的蝉鸣声蛙叫声。 夏末,你的绿意不知不觉暗燃失色了,终于变成了一片黄叶。风吹得树叶沙沙作响,好象每片叶子都有生命,给校园带来一片生机勃勃。如此的美景不出去走走怎么行呢?我走到一棵树下,树叶绿得可爱,望着望着都入了神。风不断得吹过,一片叶子从树下掉了下来,它缓缓地、缓缓地落到了地上,发出那哀怨的“沙沙”声。落叶啊!你是在哀伤自己生命的短促吗?不,不是的!落叶才不会这样英雄气短呢! 看着一片片绿叶映入眼帘,心情无比舒畅。
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