12 《湖心亭看雪》答案版

12  《湖心亭看雪》答案版

1.原文、注音及朗读节奏：

崇祯(chóng zhēn)五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人鸟声俱绝。是日/更(gēng)定矣，余/拏(ná)一小舟，拥/毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾凇(sōng)/沆砀 (hàng)(dàng)，天/与云/与山/与水，上下/一白。湖上/影子，惟/长堤一痕、湖心亭一点、与/余舟一芥、舟中人/两三粒而已。

到亭上，有两人/铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒/炉正沸。见余，大喜曰：“湖中/焉得/更(gèng)有此人！”拉余/同饮。余/强(qiǎng)饮三大白/而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃(nánnán)曰：“莫说/相公痴，更有/痴似相公者！”

2.文学常识：

张岱：（1597-1689），字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等，本文选自《陶庵梦忆》。湖心亭，在杭州西湖中的一个小岛上。

《陶庵梦忆》这部散文集，是明末清初风霜雨雪的产物，是中国梦文化的艺术结晶，是国破家亡后的一曲曲悲哀挽歌。没有希望，没有奢求，没有期待，惟有哀怨，惟有梦忆。以梦忆为解脱，将家国之叹、故园之思、人生之悲寄予梦忆之中，这就是《陶庵梦忆》的艺术真谛。

3.梳理文意：

崇祯（明思宗朱由检年号（1628-1644））五年十二月，余（我）住西湖。大雪（下雪，名词作动词）三日，湖中人鸟声俱（都）绝（消失）。

崇祯五年十二月，我住在西湖边。连续下了三天大雪，湖中人声、鸟声都消失了。

是日（这一天）更定（晚上八时左右。古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”）矣，余拏（撑（船））一小舟，拥（裹，围）毳（鸟兽的细毛）衣炉火，独（独自）往（前往）湖心亭看雪。雾凇（天气寒冷时，雾冻结在枝叶上形成的白色雾凇冰晶）沆砀（白汽弥漫的样子），天与云与山与水，上下一（全）白。湖上影子，惟（只）长堤一痕（指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹）、湖心亭一点、与（和）余舟一芥（船如同小草一般。芥（ｊｉè），小草。）、舟中人两三粒而已。

这一天晚上八时左右，我撑着一条小船，裹着着裘皮衣服，围着火炉，独自一人前往湖心亭看雪景。冰花周围弥漫着白汽，天空与云、与山、与湖水，上下全是白色的。湖上倒映出的影子，只有像一道痕迹的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像小草似的小船，还有那船中的两三个人罢了。

到亭上，有两人铺毡对（相对）坐，一童子烧酒（煮酒），炉正沸。见余大喜（非常高兴），曰：“湖中焉得（哪能）更（还）有此人？”拉余（我）同饮。余强（尽力）饮三大白（三大杯酒。白：古人罚酒时用的酒杯）而（表顺承）别（告辞），问其（他们的）姓氏，是金陵人，客此（客居此地）。

到了湖心亭，（看见）有两个人铺着毡子，相对而坐，一个童仆在煮酒，炉中酒正沸腾着。（两个人）看到我非常高兴，说：“湖中哪能还有这样的人？”于是拉着我一同喝酒。我尽力喝了三大杯酒就告辞，（我）问他们的姓氏，（他们回答）是金陵人，客居此地。

及（等到）下船，舟子（船夫）喃喃（小声地不断念叨）曰：“莫（不要，别）说相公（旧时对士人的尊称）痴，更（还）有痴似（像）相公者。”

等到下了船，船夫不断地小声念叨说：“别说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊。”

4.课文探究：

（1）“看雪”的时间是什么时候？地点是哪里？

【交流点拨】崇祯五年十二月，更定矣。西湖湖心亭。

（2）写雪的句子是什么？

【交流点拨】大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（3）湖心夜景如何？(用原文回答)

【交流点拨】雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（4）舟子对作者的评价用哪个字概括？

【交流点拨】痴。

（5）本文开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾还出现了舟子，显然不止一人，这与“独”是不是相矛盾？

【交流点拨】作者去赏雪，带着闲情雅致去了，在作者心里，这里只有他自己，他忘乎所以，忘记一切俗念，只想着赏雪，这是一种脱俗的想法，所以“独”字表现他的超凡脱俗。

他认为舟子不可能跟他志趣相投，也进不了他的内心，舟子对“相公”的行为和心中所想是不理解的，也是不可能理解的，“独”字表现他的孤傲清高。

“独”字充分展示作者与众不同的情趣，遗世独立、不随俗流的高洁情怀，也反映他内心深处的孤独与寂寞。

（6）如何理解文中“莫说相公痴”中的“痴”，他的“痴”表现在何处？

【交流点拨】(1)“痴”于行：不寻常的天气，不寻常的时间，不寻常的行踪。是日更定矣，独往湖心亭看雪——与众不同、不随流俗。

(2)“痴”于景：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。——混沌一片的冰雪世界，人生天地间如“沧海一粟”，既痴迷，又倍感孤寂落寞。

(3)“痴”于情：湖中焉得更有此人——他乡遇知己，天涯遇知音。

痴行——痴景——痴情：痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。

（7）夜深更定，作者独游西湖，却在湖上邂逅了两位客居西湖的人，此时作者的心情如何？

【答案】作者强调“金陵人”“客”，与自己相似的经历。他乡遇知音，暗示这引起了他对故国的思念。本以为自己的怀恋之情 ，隐逸之趣是无人理解的，但遇到知己时的欢欣只有自己明白。

（8）文章以舟子的话结尾有何作用？

【答案】本题可运用结尾句(段)作用分析法。舟子的话表现出作者深夜遇知音的惊喜之情，“痴”字既表明了作者对西湖雪景的喜爱之情，又含有对故国割舍不下的怀念之情。画龙点睛，深化意境。

（9）比较原句和改句的表达效果，说说原句的妙处。再赏析这段。

原句：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

  改句：雾凇沆砀，天云山水，上下一白。湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。

  【交流点拨】三个“与”字，让人感受到作者是在强调雪后夜色中天地相连，浑然一体，难以分辨；如果去掉，“天云山水”就好像有了明显的界限似的。

赏析示例：

   ①运用白描手法，寥寥几笔就勾勒出一幅朦胧的西湖夜雪图。

   ②使用对比手法。先 摄取全景，显示天地阔大，然后由面及点，显得人和物的渺小，这是大与小的对比；天上的云、远处的山、周围的湖面，全是白的，在白色覆盖下，只有长堤、湖心亭、扁舟、舟中人影影绰绰，这是白与黑的对比。

   ③“痕”“点”“芥”“粒”看似量词，实则暗含比喻，比喻贴切，视线由远及近，景物由大到小，让人感到天地之间人与物的渺小。   

（10）这段文字简练朴素，不加渲染，这是什么写作手法？

   这是白描的写作手法。

  白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。

白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人，白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。

如：“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规，”

——鲁迅《故乡》中的杨二嫂

“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”

（1 1）探究：比较张岱和金陵客的性格和情感在赏雪中变现的异同。

同：都喜欢自然美景，率性而为。

异：张岱：表现得遗世独立，卓然不群，着意追求孤独之境。

    金陵客：旷达豪放，心情开朗，赏雪见其享受自然，享受生活。

（12）文章主旨：

本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。

（13）板书设计：

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白富美？高富帅？

龚老师，你真是牛人啊