文言文复习检测《鱼，我所欲也》

文言文复习检测《鱼，我所欲也》

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一、重要词语（32分）

1. 二者不可得兼         

2. 故不为苟得                            

3．故患有所不辟            

4. 如使人之所欲           

5. 莫甚于生               

6. 由是则生而有不用也                    

7. 所恶有甚于死者                                      

8. 是故所欲有甚于生者                    

9. 非独贤者有是心                        

10. 蹴尔而与之                           

11. 乞人不屑                                                        

12. 万钟则不辩礼义而受之                             

13.万钟于我何加焉                                 

14. 所识穷乏者得我与                                   

15. 乡为身死而不受                                 

16. 是亦不可以已乎                        

         

二、通假字：（12分）

1.乡为身死而不受　　                                           

2.故患有所不辟也　　                                           

3.今为所识穷乏者得我而为之　                                 　

4.万钟则不辩礼义而受之　　                 

5. 所识穷乏者得我与                                          

三、翻译句子（6分）

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？

                                                                                 

四、断句（1-5停两处，6-8停一处）（8分）

1．如使人之所欲莫甚于生                       2. 则凡可以得生者何不用也？

3. 使人之所恶莫甚于死，                       4. 则凡可以避患者何不为也？

5. 乡为身死而不受，今为宫室之美为之          6. 由是则可以避患而有不为也。

7. 由是则生而有不用也；                       8. 是亦不可以已乎

五、理解性默写。（12分）

1.《鱼我所欲也》的中心论点是：                                                    。

2.文中与“嗟来之食”意思相一致的句子是：                                               。

六、一词多义（12分）

于  

所欲有甚于生者               

万钟于我何加焉         

管夷吾举于士            

生于忧患                      

为  今为宫室之美为之                             行拂乱其所为            

行   行道之人弗受                                行拂乱其所为                 

七、课文梳理。（18分）

1.文中所指比生命更可贵的东西是          ，比死亡更可怕的东西是指           。

2.从论证方法的角度看，本文除了运用      、      、        外，还主要运用了         的论证方法，有力地证明了中心论点“                                               ”。

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】曾子衣①敝衣②以耕，鲁君使人往贻邑③焉，曰：“请以此修衣④。”曾子不受。反⑤，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚⑥为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄⑦也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足⑧以全⑨其节也。”

（节选自《说苑•立节》）

【注】①衣（yì）：穿。②敝衣：破旧的衣服。③邑：封邑、封地。④修衣：添置衣物。⑤反：同“返”，返回。⑥奚：疑问词，为什么。⑦不我骄：即“不骄我”，不对我显露骄色。⑧足：足够。⑨全：使……得以保全。

1．解释下列加点的词。

（1）故患有所不辟也         

（2）如使人之所欲莫甚于生        

（3）纵子有赐        

（4）使人往贻邑焉       

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

                                                                                 

（2）先生非求于人，人则献之，奚为不受？

                                                                                   

3．【甲】文中作者阐述的主要观点是            ；【乙】文赞扬了曾子不受别人施舍、           的高贵品质。

4．请你从【甲】【乙】两文中提炼一个为人处世的基本准则。

                                                                                 

1．（1）祸患，灾难；

（2）假如，假使；

（3）赏赐；

（4）送。

【解析】file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多为古今异义，如“如使”：假如，假使。所以千万不要以今释古。

2．（1）不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤德的人能够不丧失罢了。

（2）先生您又不是向别人索要，别人主动送给您，为什么不接受呢？

【解析】file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“是”“丧”“奚”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“奚为不受”宾语前置句的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

3．舍生取义  廉洁自律

【解析】file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。甲文中可找到关键句“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”作答。乙文抓住“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”这句话来分析答案。

4．示例：①当面对重要抉择时，要明辨是非，树立重义轻利、舍生取义的价值观。②为人处世要廉洁自律，不贪不占。

【解析】file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif题干“提炼一个为人处世的基本准则”。要答好此题，首先要整篇阅读，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个可以作为为人处世的基本准则的观点作答。

曾子穿着破旧的衣裳在地里耕种。鲁国的国君派人到他那里去封赠他一座城镇。说：“请用这座城镇的收入，修饰一下你的服装。”曾子没有接受，派来的使臣便返回了，不久后又来了，可曾子仍然没有接受。派来的人说：“先生不是有求于国君，完全是国君自己封赠给你的，为什么不肯接受呢？”曾子说：“我听说过，接受了人家赠送的东西，就怕得罪人家；给人家东西的人免不了会骄横。纵然鲁君赠送我采邑，没有对我表现出骄横，我能不怕他吗？”最后，还是没有接受。孔子知道了这件事，说：“曾参的话足以保全他的气节。”

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作者可以多写写这样的文字，很不错。加油。