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傅红雪 发表于 2018-11-8 15:48:37 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自- 中国江苏南通
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  我是欧君君老师 2018-11-06 14:52:25
1.语序不当
每个词语在句子里都有一定的位置,每个单句在复句种也有固定的位置,表示一定的关系。如果安排不当,就会造成语病。语序不当大致有下面几种类型:
(1)分句之间的语序不当
在承接、递进复句中,分句之间的次序恩别有先后和轻重的关系,两者不能颠倒。
例如:胡庄第一年晚稻改早稻,就获得了丰收,不但向国家交售了六万斤大米,而且不吃国家供应粮了。
很明显,“不但”和“而且”所带的内容颠倒了,不合事理。
例如:他跳进河里,来到河边,很快就游过去了。
应将“跳进河里”和“来到河边”互换位置,因为两者有先后关系。
(2)短语之间的语序不当
①多层定语语序不当
多层定语的正确顺序大致可这样安排:
表领属的或时间处所的短语+表指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语
例如:我们学校的两位有三十年教龄的优秀的语文老师。
如果说成“两位优秀的有三十多年教龄的语文老师”就不符合要求了。
②多层状语语序不当
多层状语的正确顺序可这样安排:
表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的词或短语+表语气的副词或表对象的介宾短语+表情态的词或短语
例如:为了考好期末试,在教室里很多同学近几天认真地复习功课。
正确语序为“为了考好期末试,许多同学近几天在教室里认真地复习功课。”
③关联词语位置不当
当前后两个分句的主语不一致时,关联应置于主语之前;当前后两个分句的主语一致时,关联词一般置于主语之后。
例如:农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议,两一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。
因为前后分句的主语不一致,“一方面”应放在“农民”之前。
(1)主谓搭配不当
例如:人民的生活水平正在不断地改善。
主语“水平”和谓语“改善”搭配不当,应将“改善”改为“提高”。
(2)动宾搭配不当
例如:如果不办一批重点中学,平均使用力量,势必拖延培养人才的时间和质量。
动词“拖延”和宾语“质量”搭配不当。
(3)主宾搭配不当
例如:农民耕种的符合政策规定的自留地时一种正当的劳动。
主语“自留地”与宾语“劳动”搭配不当。
(4)修饰语与中心词的搭配不当
例如:在通往机场的大街两旁已站满了数万名欢送的人群。
定语“数万名”与中心词“人群”搭配不当。
3.成分残缺或赘余
成分残缺有以下类型:
(1)主语残缺
例如:通过一个学期的努力学习,使小明的成绩有了明显的提高。
因介词误用,造成了主语的残缺,应该去掉“通过”。
(2)谓语残缺
例如:我们必须努力学习,认真观察分析问题的习惯。
应在“必须”后面加上“养成”。
(3)宾语残缺
例如:经过小明的努力,他终于荣获了“三好学生”。
应在“三好学生”后面加上“的称号”。
成分赘余有以下类型:
(1)主语和谓语的一部分相重复
例如:喝水的来源除了地下水等之外,还有雨水也是它的来源之一。
句中“来源”做主语,“地下水之外,还有雨水”是对主语“来源”的陈述。接着又把“雨水”当做了主语,造成了主语“来源”同谓语的一部分(也是它的来源之一)相重复。应当删去后边的“也是它的来源之一”。
(2)谓语和宾语重复
例如:走入初三(6)班的教室里。
谓语“走入”和“里”重复,应将“里”删掉。
(3)谓语和他前后的修饰成分相重复
例如:他对文章略加修改了一些。
“一些”与“略加”重复。
(4)定语和中心语相重复
例如:鱼翅、海参和鲍鱼是世界闻名的名贵食品。定语“世界闻名”和中心语“名贵食品”有一部分意思相重复,应把“名贵”改为“珍贵”。
(5)状语和中心语相重复
例如:战士们胜利凯旋。
状语“胜利”和“凯旋”重复。
4.结构混乱
(1)两种不同句式杂糅
例如:学校把这个任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。“大家都有光荣的感觉”和“这种感觉是难以形容的”两种句式杂糅在一起,应分成两句说。
(2)话不完整
头一句话还没有说完就去说第二句,造成结构混乱。
例如:中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。
应把“自从”放在句子的开头。
5.表意不明
(1)歧义
例如:鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。
“少年儿童的文艺创作”有两个意思,一个是“少年儿童自己写的文艺作品”,二是“给少年儿童看的文艺作品”。
(2)指代不明
例如:小赵和小李在路上相遇,他把星期六照常上课的事告诉了他。
“他”指代谁,并不清楚。
6.不合逻辑
(1)概念范围不清
例如:他把自己的母亲、家属接到这里来一起生活。
“家属”包含“母亲”,两者不能并列。
(2)自相矛盾
例如:他是多个死难者中幸免的一个。
“死难者中”不可能有“幸免”的。
(3)一面对两面
例如:有没有努力复习,是考取好成绩的关键。
“考取好成绩”是一面性的,而“有没有努力学习”是两面性的。
(4)多次否定导致混乱
例如:科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。
句子连续三次否定,与愿意正好相反。
(5)主客倒置
例如:居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。
应改为“我国人民对居里夫人这个名字不陌生”。
(6)关联词语用错
例如:既然来了,但他还是不安心。
应把“既然”改为“虽然”。


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