八 文学(文化)常识与名著阅读

八　文学(文化)常识与名著阅读

专题 考 点

1. 对文学(文化)常识或名著内容表述作出判别。

2. 对名著的有关情节、人物形象、主题等进行简述或作出评价。

文学(文化)常识

1.(2019·安顺)下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(　　)

A.“弱冠”代称男子二十岁；“而立”代称三十岁；“不惑”代称四十岁；“天命”代称五十岁；“耳顺”代称六十岁。

B.《蒹葭》《关雎》均选自《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。

C.古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“家父”属于敬辞。

D.“达于汉阴”中“汉阴”指“汉水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。

2.(2019·北部湾)下列文学文化常识表述有误的一项是(　　)

A.《春》《背影》的作者是朱自清，他善于通过精确的观察，写出细腻的内心感受。

B.十九世纪法国浪漫主义作家雨果，主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

C.“出淤泥而不染”的莲花自古是坚贞高洁的象征，荷花、芙蕖等为莲花的别称。

D.古人以山北水南为“阳”，山南水北为“阴”。“阴阳割昏晓”的“阳”指泰山北面。

3.(2019·滨州)下列关于古代文化、文学常识的表述，完全正确的一项是(　　)

A.古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次为垂髫、弱冠、束发、而立、花甲、知命、古稀等；对官职的升迁也有特定称谓，“谪”“左迁”“放”属于降低官职。

B.“大漠孤烟直，长河落日圆”中“河”指“黄河”，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”中“岱宗”指“泰山”，“城阙辅三秦，风烟望五津”中“三秦”指“关中地区”。

C.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”，它与《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。

D.“一门父子三词客，千古文章四大家。”苏轼既是“三词客”之一，又是“四大家”成员，他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《水调歌头》成为千古流传的名篇。

4.(2019·郴州)下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是(　　)

A.“铭、说、记、表”等都是文体的标志，无论叙事、抒情、写景，都是为了表达观点。

B.“风骚”本指《诗经》中的“国风”和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。

C.对联是我国传统文化瑰宝，上联尾字用仄声，下联尾字用平声是最基本的定则。

D.中国传统戏曲脸谱的各种颜色有不同的代表意义，如关公的红色脸谱代表忠义。

5.(2019·福建)下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是(　　)

A.《战国策》是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。

B.“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如诸葛亮的《出师表》。

C.《中国人失掉自信力了吗》是驳论文，选自鲁迅的《且介亭杂文》。

D.《我的叔叔于勒》《最后一课》的作者分别是法国作家莫泊桑和都德。

6.(2019·河北)下列关于文化常识的表述，不正确的一项是(　　)

A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来就用“桑梓”指代家乡。

B.“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。

C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。

D.古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，韩愈字退之。

7.(2019·衡阳)下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(　　)

A.古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如：豆蔻——女子十三四岁，弱冠——男子二十岁左右，花甲——六十周岁。

B.孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。

C.《战国策》是一部国别体史书，《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》两篇课文都是出自这部史书。

D.郦道元《三峡》中“每至晴初霜旦，林寒涧肃，……哀转久绝”所描写的应该是霜降至立冬节气之间的景物。

8.(2019·荆门)下列有关文化知识的解说，正确的一项是(　　)

A.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。

B.律诗共四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。

C.端午节是我国传统节日，该节日与纪念屈原有关。有吃粽子、赛龙舟、赏菊花等习俗。

D.《礼记》，我国儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。《礼记》中的《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。

9.(2019·连云港)下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是(　　)

A.古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年。“耄耋”指八九十岁。

B.科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。

C.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是法国优秀的批判现实主义作家。他与俄国的屠格涅夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。

D.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。唐代刘禹锡所作的《陋室铭》就是用韵的。

10.(2019·临沂)下列关于文学常识的信息对应不正确的一项是(　　)

A.说是古代一种议论性文体——《马说》——韩愈——世称“韩昌黎”。

B.记是古代一种记叙性文体——《醉翁亭记》——欧阳修——谥号文忠。

C.表是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体——《出师表》——诸葛亮——字孔明。

D.序是古代一种介绍书的内容的文体——《送东阳马生序》——宋濂——字景濂。

11.(2019·齐齐哈尔)下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是(　　)

A.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称乐府民歌中的“双璧”。

B.“持节”“揖”“拜”“改容式车”都是与古代礼仪有关的词语。其中“改容式车”是表示敬意的行为。

C.雨果，法国作家，主要代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》和《装在套子里的人》。

D.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。

12.(2019·曲靖)下列表述有误的一项是(　　)

A.“黄发垂髫”中“黄发”指“孩子”，“垂髫”指“老人”。

B.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。

C.“铭”，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

D.消息是迅速、简要地报道最近发生事件的一种新闻体裁。广义包括消息、通讯、新闻特写等，狭义专指消息。

13.(2019·日照)下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是(　　)

A.“更”，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“半夜三更”指晚上三点至五点。

B.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》和《故事新编》，《社戏》《孔乙己》《故乡》都选自《呐喊》。

C.《诗经》也称《诗三百》，共305篇，列为“五经”之一；风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗经六义”。

D.“左迁”，即降职。古代尊右卑左，故将降职称为左迁。另外“谪、贬”也都表示降职。

14.(2019·梧州)下列文学文化常识表述正确的一项是(　　)

A.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，活跃在现代汉语中，如“温故知新”“不耻下问”“当仁不让”等。

B.端午，我国民间传统节日，一般认为，该节日与纪念屈原有关。端午习俗有喝菊花酒、挂香袋、吃粽子、插茱萸等。

C.“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。常用的谦辞还有：家父、舍弟、鄙人、劳驾、赏脸、寒舍等。

D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。

15.(2019·潍坊)张老师还提问了很多文学文化常识，同学们作了回答。下列说法错误的一项是(　　)

A.现代汉语很多成语出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》，“一鼓作气”出自《左传》。

B.“于是上乃使使持节诏将军”“持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。

C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常栽种桑树、梓树，后用桑梓代指家乡。

D.“表”作为古代的一种文体，用于臣下向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。如诸葛亮的《出师表》。

16.(2019·无锡)下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(　　)

A.词的发展到宋朝达到巅峰，形成了豪放和婉约两大流派，其中豪放派的代表是苏轼、辛弃疾，合称“苏辛”。

B.“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋著名诗人陶渊明的诗歌《饮酒》，这两句诗表现了他辞官归隐后的闲适心情。

C.《出师表》中的“表”，是大臣写给君主的奏章，“中道崩殂”中的“崩”和“殂”一般用来称大臣的死。

D.《雁门太守行》中的“行”和《茅屋为秋风所破歌》中的“歌”都是古代诗歌的一种体裁。

名著阅读

一、 选择题

1.(2019·北部湾)下列回目不属于《西游记》的一项是(　　)

A.镇三山大闹青州道　霹雳火夜走瓦砾场

B.心猿归正　六贼无踪

C.涤垢洗心惟扫塔　缚魔归正乃修身

D.外道迷真性　元神助本心

2.(2019·贵阳)下列人物是师生(师徒)关系的一组是(　　)

A.谭波儿小姐  简·爱

B.约翰·克利斯朵夫 傅聪

C.阿罗纳克斯教授  尼摩船长

D.镇元大仙  孙悟空

3.(2019·济宁)下面所列名著与信息，对应正确的一项是(　　)

A	《朝花夕拾》	散文集	《阿长与    〈山海经〉》	闰　土
B	《简·爱》	英国文学	罗切斯特	第一人称
C	《水浒传》	章回体	鲁智深醉    打蒋门神	农民起义
D	《海底    两万里》	凡尔纳	基地三部曲	诺第留斯号

4.(导学号57220022)(2019·滨州)下列有关名著内容的表述，完全正确的一项是(　　)

A.《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，小说从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。

B.夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与罗切斯特分道扬镳。

C.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、入木三分。

D.《水浒传》中人物形象栩栩如生，各具特色。林冲武艺高强、有勇有谋，是个侠义之士，他醉打蒋门神、大闹飞云浦，有仇必复，有恩必报。

5.(2019·长沙)下列关于名著的说法正确的一项是(　　)

A.艾青作品里常出现的“光明”是中国必胜信念的象征，埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告：毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。

B.吴承恩根据玄奘出游的传说虚构了西天取经的故事；儒勒·凡尔纳把潜水艇想象成“诺第留斯号”船，虚构了它在大海航行中遭遇种种惊险的故事。

C.《简·爱》中的简·爱和《骆驼祥子》中的虎妞都经历了生活中的磨难，但是依然人格独立，心灵强大，具有强烈的反抗精神，敢于追求自由与平等。

D.《儒林外史》的讽刺手法很有特点：它将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通过夸张的描写，鞭挞丑恶，揭露虚伪。

6.(2019·达州)下列关于文学名著表述有误的一项是(　　)

A.林冲原本是东京八十万禁军枪棒教头，安安分分地尽着自己的职责，一向逆来顺受，不敢反抗。直到“林教头风雪山神庙”一回中，他终于爆发出了反抗精神，被逼上梁山，走上了反抗朝廷的道路。

B.一部成功的小说，必须塑造出栩栩如生的人物形象。如《钢铁是怎样炼成的》中的奥斯特洛夫斯基，因其有着钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，就给读者留下了深刻的印象。

C.《简·爱》用自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和引人入胜的悬念设计无疑是其至今仍受到广大读者欢迎的重要原因。

D.美国著名作家埃德加·斯诺在中国西北革命根据地进行了实地采访，然后根据自己的所见所闻和真实感受，以优美的文笔完成了一部向世界真实报道中国及中国革命的历史巨著《西行漫记》(现译作《红星照耀中国》)。

7.(导学号57220023)(2019·杭州)根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是(　　)

A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾

B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢

C.(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎

D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱

8.(2019·吉林)下列关于名著内容表述正确的一项是(　　)

A.《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。

B.《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年写给父母的家信摘编。

C.《格列佛游记》以主人公格列佛的四次航海冒险经历为线索，揭露并批判了日本统治阶级的腐败和罪恶。

D.《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，艾青的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。

9.(2019·南充)下列表述有误的一项是(　　)

A.《西游记》中的猪八戒，虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑，但在“智激美猴王”中却表现了忠勇善良又不失机智聪明的一面。

B.《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。

C.《傅雷家书》首先强调的是如何做人的问题。傅雷常教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；要有国家民族的荣辱感；要有艺术、人格的尊严。

D.林冲被发配到沧州后，遇到当初在东京得到他救济的李小二，李小二不时送汤送水到营里给林冲吃，并告诉林冲陆虞候要火烧草料场。

10.(2019·齐齐哈尔)下列对名著内容表述不正确的一项是(　　)

A.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺所著的一部纪实性作品，曾易名为《西行漫记》。

B.吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。

C.祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后，因杨太太的无礼，忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。

D.《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为清道夫。

11.(2019·日照)下列有关名著的表述，正确的一项是(　　)

A.《西游记》三借芭蕉扇中，孙悟空第一次借到假扇；第二次骗得真扇，却被牛魔王又骗回去；第三次猪八戒打得牛魔王现出原形，借得真扇。

B.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺依据自己1936年在根据地的采访和考察资料写成的，作品客观报道共产党和红军的真实情况，并且预言红星必将照耀全中国。

C.《简·爱》最后写简·爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，是因为简·爱从去世的叔叔那里继承了五千英镑的遗产，与罗切斯特经济上平等。

D.《水浒传》中，青面兽杨志因在东京卖宝刀时杀了泼皮牛二，被监禁于死囚牢中；后受梁中书赏识押运花石纲，在黄泥冈失陷花石纲，只好投二龙山落草。

12.(2019·宿迁)下列有关名著的表述正确的两项是(　　)(　　)

A.《西游记》中孙悟空经常称猪八戒是“呆子”，其实“呆子”有时候也不呆，比如猪八戒义激猴王，让他重回取经队伍智降妖怪。

B.《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣但有点变态，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。　

C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔永不言败，意志如钢铁般坚强，但他也有温情的一面，比如书中写到他的亲情、恋情、友情等。

D.《水浒传》中吴用、宋江、刘唐等人采用了激将法，激林冲火并了心胸狭隘的王伦，随后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。

13.(2019·绥化)下列各句表述错误的一项是(　　)

A.《海底两万里》是凡尔纳的一部科幻小说，赞扬了尼摩船长等反抗压迫的战士形象。

B.《五猖会》中父亲让“我”背的书是《千字文》。

C.《昆虫记》被鲁迅认为是科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。

D.保尔因往神父的面团里撒烟灰，被学校开除，当时的他只有12岁。

14.(2019·潍坊)下列关于文学名著的表述，不正确的一项是(　　)

A.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中，客观地记录了中国共产党人的真实生活，首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。

B.吴敬梓的《儒林外史》由众多故事连缀而成，小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作了深刻的批判。

C.《红岩》中，叛徒甫志高假冒共产党员潜入刘公馆，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙。

D.《创业史》中，梁生宝在新中国成立前夕辛苦一年的收获，全被地租、高利贷压榨净了；新中国成立后，他成了互助组和贫雇农的骨干，带领大家一起创业，终于取得了成功。

15.(2019·孝感)选出下列对作家作品的解读不正确的一项(　　)

A.法国作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。

B.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。

C.当我们读到《艾青诗选》中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“黎明”和“希望”的巨大渴望。

D.法布尔的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加……

16.(导学号57220024)(2019·盐城)下面选项中表述不正确的一项是(　　)

A.保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。

B.《红岩》中许云峰被捕后，面对徐鹏飞等人的威逼利诱，拒绝出卖党组织。

C.唐僧师徒四人路过火焰山时受阻，孙悟空万不得已，向铁扇公主借芭蕉扇。

D.在和表哥约翰·里德发生冲突后，简·爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。

17.(2019·宜宾)下列有关名著的表述不正确的一项是(　　)

A.《哈利·波特》系列是英国女作家J.K.罗琳创作的魔幻小说系列，小说探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。

B.《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集，其中《荷花淀》《芦花荡》这两部小说以白洋淀为背景，讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事。

C.《西游记》情节引人入胜，“那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花”，这一情节出自“大战红孩儿”精彩片段中。

D.《儒林外史》这部小说“秉持公心，指摘时弊”(鲁迅)，科举制成为作者揭露和讽刺的主要对象，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场。

二、 填空题

1.(2019·毕节)______________的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象。主人公简·爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神。这个人物的出现，改写了英国传统女性________________________的形象。

2.(2019·广安)阅读名著，完成下列各题。

(1)《水浒传》这部小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了______________的主题。

(2)名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子________(填人名)深厚的爱；《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着________(填作者)对人类的思考。

3.(2019·广州)下图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅，请仔细观察，并按要求作答。

                              

郑屠挣扎不起来，鲁达抢前一步，踏着他的胸脯，提起拳头，一面打一面骂。

《水浒传》中鲁达的绰号是________。与图中内容相关的情节是__。

4.(2019·泰州)阅读《水浒传》片段，完成填空。

A道：“……今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，B同掌兵权，林教头等共管山寨。汝等众人各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。各人务要竭力同心，共聚大义。”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老小。便教取出打劫得的C金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗……庆贺重新聚义。

A是________(人物)，B是________(人物)，C是________。

5.(导学号57220025)(2019·河池)

他(祥子)扯开大步，去找A，心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人；只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。此刻的急切又超过了去见曹先生的时候，曹先生与他的关系是朋友，主仆，彼此以好换好。

(1)该选段出自________(填作者)的小说《骆驼祥子》，在祥子心中可依靠的人，一个是A ________(填人名)，另一个是把他当作朋友的曹先生。

(2)后文中曹先生被学生阮明出卖，全家被迫离开北平，阮明出卖曹先生的主要原因是                                 

                                      

                                      

6.(2019·咸宁)阅读下面一段文字，完成后面的题目。

行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”

这段对话选自《西游记》中________________这一故事情节，猪八戒说“东方、南方、北方，俱无火”的潜台词是__________________，从中可以看出猪八戒____________________的心理。

7.(2019·襄阳)名著阅读。

次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道：“龙头属老成。本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定发达。我复命之后，在京专候。”

(1)此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才　胡屠户行凶闹捷报》，本回目主要写了两人科举高中，一人是范进，另一人是__________。

(2)吴敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多________形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对____________的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神，欣赏________________的笔法。

8.(2019·益阳)阅读名著片段，回答问题。

那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿，大张着口似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。”

上文中的“那人”是________，“真君”是________；“那人”与“真君”打斗的原因是                                 

                                     。

9.(2019·天津)根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。

经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的(1) ________，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概；读《西游记》，我们认识了火眼金睛，会七十二变的(2) ________，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格吸引；读《(3) ______________》，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被(4) ________(作者)积极探索、求真务实的精神感动……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。

10.(2019·陕西)小说《红岩》中的宋振中被大家叫作“____________”，遇害时年仅9岁。这个小英雄在狱中____________(概写情节)，为我党开展的狱中斗争做出了贡献。

11.(2019·临沂)《儒林外史》书写儒林故事。全书没有贯穿全篇的中心人物和主要情节，众多故事由第一回“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”开宗明义，用“大义”提领全书的意旨，借名流的话隐喻人物的命运和结局，以下回目各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登场。请问这被评为“一篇之骨”的“大义”是____________(限4个字以内)，这能隐括全文的名流是________________。

12.(2019·绍兴)根据下面两段文字，填出相应的人名。

[甲]________生成美貌端庄，天姿聪俊。到了四五岁，就喜读书，凡有书籍，一经过目，即能不忘。且喜家中书籍最富，又得父亲、叔叔指点，不上几年，文义早已清通。兼之胆量极大，见识过人，不但喜文，并且好武，时常舞枪耍棒，父母也禁他不住。

[乙]这是州委发来的一封电报，电报纸上只有简单的几个字：

小说备受赞赏，即将出版。祝贺成功。

________的心怦怦直跳，他日夜盼望的理想终于实现了！铁环已被砸碎，现在他已经拿起新的武器，又重新回到战斗的行列，开始了新的生活。

[甲] ________　　　　[乙]________

13.(2019·河北)请观察下面这枚纪念币图案，回答问题。

(1)这枚纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著《__________》。

(2)请简述“李逵背母”的故事情节。

                                      

                                      

                                      

14.(2019·郴州)语文课上，李老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》和《水浒传》进行专题探究，请你根据示例为这两部名著各设计一个探究专题。

(1)《昆虫记》探究专题示例：探究法布尔的观察方法。

你设计的专题：                        

(2)《水浒传》探究专题示例：探究《水浒传》中的情节。

你设计的专题：                    

三、 简述题

1.(导学号57220026)(2019·长沙)《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点，例如鲁智深号称“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”，武松也宣称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人，我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作为当代少年，我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢？

                                 

                                 

                                 

2.(2019·福建)名著阅读。

到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。(老舍《骆驼祥子》)

祥子原以为“俏的事”，后来却是什么结果？请简要概括。

                                 

                                 

3.(2019·广州)有人认为鲁达是个有担当的人，其他经典名著中也不乏有担当的人物形象，请从《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中找出一个这样的人物，并作简要分析。

                                 

                                 

                                 

4.(2019·杭州)艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。

                                 

                                 

                                 

5.(导学号57220027)(2019·河南)

(1)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。

① 孙悟空　　　　　②猪八戒

                                 

                                 

                                 

(2)《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。

① 鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林)

② 李逵与宋江(及时雨会神行太保)

                                 

                                 

                                 

6.(导学号57220028)(2019·湖州)请从下列两组名著中任选一组，从主题角度提炼出一个共同的关键词，并结合小说的内容阐释理由。

A组：《西游记》　　《钢铁是怎样炼成的》

B组：《西游记》　　《骆驼祥子》

                                 

                                 

                                 

7.(2019·嘉兴、舟山)徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。

请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。

A.《艾青诗选》  B. 《红星照耀中国》

C.《西游记》

                                 

                                 

                                 

                                 

8.(2019·江西)班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果。字数200左右。

[专题探究]

专题一：孙悟空的“不变”(《西游记》)

专题二：跟法布尔学观察(《昆虫记》)

专题三：探讨诗歌的意象(《艾青诗选》)

                                 

                                 

                                 

                                 

9.(导学号57220029)(2019·金华、义乌、丽水)

《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评，完成后面的题目。

其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层为中流砥柱。(《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序)

从下列选项中任选一项，指出他属于书评所列哪种人，并结合小说情节加以阐述。

A.王冕  B. 牛浦郎

                                 

                                 

                                 

10.(2019·连云港)金圣叹评点《水浒传》中林冲这个人物时说他是个“狠角色”，也有人认为林冲“忍”字当头，性格懦弱。请结合两处故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的表现。

                                 

                                 

                                 

11.(2019·临沂)《简·爱》中的简·爱、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、《骆驼祥子》中的祥子，均性格鲜明，个性突出，但结局各异。请选择其中一个人物，概括其性格特征(限20字以内)，并简要概述其结局(限30字以内)。

                                 

                                 

                                 

12.(2019·宁波)小说中许多人物成了读者心中的英雄。请从备选人物中选择一人，结合原著内容，说说该人物的英雄表现。

备选人物：A. 哈里·谢顿　　　B. 塞佛·哈定

C.哈利·波特　　D. 纳威·隆巴顿

我选________，__

                                 

                                 

13.(导学号57220030)(2019·衢州)从下列作品中选择一个人物，分析其讽刺意义。

A.方鸿渐(《围城》)

B.林之洋(《镜花缘》)

C.周进(《儒林外史》)

D.别里科夫(《契诃夫短篇小说选》)

                                 

                                 

14.(2019·绥化)“不忘初心，方得始终”，请结合保尔四次死里逃生经历中的某一次，分析他是如何在艰难的环境中坚持初心的。

                                 

                                 

15.(导学号57220031)(2019·台州)名著阅读可以采取多部联读的方法。下面是《西游记》《镜花缘》《格列佛游记》三部作品的阅读任务，请你完成。

[任务一] 探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。

(1)简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。

                                 

                                 

(2)作者写两人在“女儿国”的经历有何用意？请简要说说。

                                 

                                 

[任务二]探究孙悟空、唐敖、格列佛三个人物形象。

(3)同学们在探究这三个人物形象时，有的认为他们都很机智，有的认为他们都很勇敢，你支持哪种观点？请结合作品相关内容简要阐述。

                                 

                                 

16.(2019·天津)祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生和小福子是两个重要人物。请结合小说内容，分别概括这两个人物对祥子的影响。

                                 

                                 

                                 

四、 片段阅读

1.(2019·龙东)

A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州。果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。

(1)这段文字节选自《水浒传》，选段中的A是________。他死的原因是__

                                 。

(2)从选段中能看出A具有怎样的性格特点？

                                 

2.(2019·安徽)

阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……

“阿基姆，难道你真的认为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”

阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。

(1)以上文段选自《__________________》，作者是________________。

(2)请结合原著回答：① 文段中“悲剧”指什么？② “呐喊”表达了保尔怎样的心声？

                                 

                                 

                                 

3.(2019·百色)阅读下面的文字，按要求作答。

在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

(1)选文出自中国现当代文学史上著名诗人__________的成名作《大堰河——我的保姆》。

(2)结合以上诗句，简要谈谈如何品读现代诗歌。

                                 

                                 

4.(2019·荆门)

但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

……

这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

(1)以上文段选自________________，该书作者是________________，A处的人物是________________。

(2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。

                                 

                                 

5.(2019·广东)阅读下面名著选段，完成下列小题。

① 正行之际，忽闻得有人言语。八戒仔细看时，原来是行者在山凹里，聚集群妖。……那呆子有些怕他，又不敢明明的见他；却往草崖边，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。

② 不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便问：“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的？拿上来！”说不了，那些小猴一窝蜂，把个八戒推将上来，按倒在地。行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞，就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是什么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”

③ 行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”(节选自《西游记》)

(1)选文第③段中的“这里”是指____________，猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服________。

(2)《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。

                                 

                                 

(3)《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点，请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。

                                 

                                 

6.(导学号57220032)(2019·黄石)阅读下面名著的选段，回答问题。

我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看，用语言来描述田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色，周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。

(1)上面的选段出自哪一部名著？该名著的作者是谁？

                                 

                                 

(2)上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。

                                 

                                 

(3)这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。

                                 

                                 

7.(2019·吉林)阅读下面名著的选段，回答问题。

那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。

连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。(选自老舍《骆驼祥子》人民教育出版社)

(1)语段体现了当时怎样的自然环境特征？

                                 

                                 

(2)语段中写道“可是，见了座儿，他还想拉”，联系全书，简要回答祥子如此拼命拉车的原因。

                                 

                                 

8.(导学号57220033)(2019·孝感)阅读下面文段，回答问题。

[片段一]我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有炖鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其他冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。

吃饭时是由两个态度冷淡的孩子侍候的，他们穿着大了好几号的制服，戴着红军八角帽。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子的友善的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我就招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。

[片段二]苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查过路旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要看他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。

“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”

“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”

(节选自《红星照耀中国》)

(1)[片段一]中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？

                                 

                                 

(2)[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？

                                 

                                 

9.(2019·盐城)阅读下列语段，回答问题。

[甲]鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”

[乙]那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳。那大王叫一声：“做甚么便打老公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。

(1)[甲]段中“他”的绰号是__________。[乙]段中鲁智深在桃花村痛打周通，表现了他____________的性格特征。

(2)[甲]段中的“鲁提辖”与[乙]段中的“鲁智深”都是指鲁达，为什么在前后情节中他的称谓发生了变化？

                                 

                                 

10.(2019·扬州)散文集《朝花夕拾》，记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段，回答问题。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

(1)语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等，幼年的鲁迅憎恶地称她为“____________”；多年后，当他回眸__

__

这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。

(2)《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自选两篇，各列举一个情节。

                                 

                                 

11.(2019·无锡)阅读下面的文字，回答问题。

次日早起五更，在府里把担仗都摆在厅前，老都管和两个虞候又将一小担财帛，共十一担，拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。杨志和谢都管、两个虞候监押着，一行共是十五人，离了梁府，出得北京城门，取大路投东京进发。此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。那十个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘。

(选自《水浒传》，有删改)

(1)请根据小说前文情节，说出梁中书派杨志押送生辰纲的目的。

                                 

                                 

(2)节选文段反映出杨志怎样的性格特点？

                                 

                                 

                                 

(3)节选文段多次描写天气炎热有何作用？

                                 

                                 

                                 

12.(2019·莱芜)请根据《钢铁是怎样炼成的》选段，完成下列题目。

选段一：这时，托普塔洛和保尔都已经勒不住战马了，他们迎着死神的魔爪，径直向机枪冲过去。军官朝保尔开了一枪，但是没有打中，子弹像一只麻雀，“嗖”的一声从他的脸旁飞了过去。那个军官被战马的胸脯撞出去老远，脑袋磕在石头上，仰面朝天倒下去了。就在这一刹那间，机枪迫不及待地发出了疯狂而粗野的狞笑声。托普塔洛就像被几十只大黄蜂蜇着似的，连人带马摔倒了。

选段二：这是工人党员积极分子小组在集会，保尔写信要求担负一点宣传工作，党委就把这个小组交给了他。保尔的日子就是这样度过的。保尔双手重新把住了舵轮，生活的巨轮几经周折，又朝着新的目的地驶去。他的目标是通过学习，通过文学，重返战斗行列。

(1)选段一描述了保尔所在的骑兵师与哪国军队交战的场景？

                                 

                                 

(2)选段二画线句子中的“通过文学”具体是指保尔创作了哪部作品？表现了保尔怎样的精神？

                                 

                                 

13.(2019·郴州)名著阅读。

这时是上午十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。

康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。(节选自《海底两万里》)

选段下面方框内是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写出①中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。

①                                 

②                                  

八　文学(文化)常识与名著阅读文学(文化)常识

C　解析：“贵姓”属于敬辞，“家父”属于谦辞。

D　解析：山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。“阳”指泰山的南面。

B　解析：A项，从小到大的顺序依次为垂髫、束发、弱冠、而立、知命、花甲、古稀。C项，《论语》《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。D项，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾。故选B。

A　解析：“记”是一种文体，可以记人和事、山川名胜、器物建筑等，写法上大多以记叙为主，而兼有议论、抒情。“表”是臣子写给君主的奏章，内容多表达对君主的忠诚和希望。常用议论、记叙和抒情。据此，A项所说的“铭、说、记、表”“都是为了表达观点”的理解是不准确的。

A　解析：《战国策》是西汉刘向整理编辑的。

D　解析：辛弃疾字幼安，号稼轩。

C　解析：《周亚夫军细柳》出自司马迁的《史记》。

D　解析：A项，“社”是土地神，“稷”是谷神。B项，第二联为颔联，第三联为颈联。C项，“赏菊花”是重阳节的习俗，不是端午节的习俗。

C　解析：莫泊桑与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。

D　解析：《送东阳马生序》中的“序”是赠序，不是书序。

C　解析：《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫的作品。

A　解析：“黄发垂髫”中“黄发”指“老人”，“垂髫”指“孩子”。

A　解析：“半夜三更”指的是23时至凌晨l时，即“子时”。

A　解析：B项，“喝菊花酒”和“插茱萸”是重阳节的习俗。 C项，“劳驾”是敬辞，不是谦辞。D项，《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，并非“浪漫主义传统的源头”。

A　解析：“三十而立”出自《论语·为政》，不是《孟子》。

C　解析：“崩殂”指帝王之死。

名著阅读

一、 A　解析：A项是《水浒传》中的回目。

A　解析：A项，谭波儿小姐是洛伍德学校教师，是简·爱的良师益友，对简·爱的影响巨大，所以她们两人是师徒关系。B项，约翰·克利斯朵夫是罗曼·罗兰小说《约翰·克利斯朵夫》里的主人公，是以贝多芬为原型的；《傅雷家书》中，傅聪给父亲的信中，常以克利斯朵夫自命，所以，约翰·克利斯朵夫和傅聪之间不是师生关系。C项，《海底两万里》中，阿罗纳克斯教授是著名的生物学家，意外之中上了鹦鹉螺号，而尼摩船长是鹦鹉螺号的船长，二者不是师生关系。D项，镇元大仙和孙悟空都是《西游记》里的人物，孙悟空保护师傅西天取经，路过五庄观时，偷吃了镇元大仙的人参果，误会解除时，二人结为兄弟，所以二人也不是师徒关系。故选A。

B　解析：A项，“闰土”应为“阿长”；C项，“鲁智深醉打蒋门神”应为“武松醉打蒋门神”；D项，“基地三部曲”应为“海洋三部曲”。

C　解析：A项，《红星照耀中国》不是小说，而是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。B项，简·爱和罗切斯特终成眷属。D项，醉打蒋门神、大闹飞云浦的人物是武松，不是林冲。

D　解析：A项，艾青作品里常出现的“光明”是对理想，对美好生活的追求；埃德加·斯诺的《红星照耀中国》是纪实性很强的报道性作品，不是“传记小说”。B项，“玄奘出游”不是传说。C项，“虎妞”不是人格独立，心灵强大，具有强烈的反抗精神，敢于追求自由与平等的人物形象。虎妞是个长得虎头虎脑，性格大胆泼辣的人，她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。

B　解析：《钢铁是怎样炼成的》中的主人公是保尔·柯察金，奥斯特洛夫斯基是作者。

C　解析：C项是在评价泰戈尔的诗。

D　解析：A项，主人公是保尔·柯察金；B项，应是写给儿子的家信；C项，批判的是英国统治阶级。

D　解析：李小二并未告诉林冲陆虞候要火烧草料场。

B　解析：匡超人、虞育德不是象征正面理想的人物。

B　解析：A项，第三次是孙悟空大战牛魔王，在猪八戒、沙僧的辅助下打得牛魔王现出原形，借得真扇；C项，简·爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，不是因为简·爱从去世的叔叔那里继承了五千英镑的遗产，与罗切斯特经济上平等，而是她爱罗切斯特；D项，在黄泥冈失陷的是生辰纲，不是花石纲。

AC　解析：B项，祥子最后走向堕落的根本原因是旧社会的黑暗和封建思想对祥子的压迫。D项，当晁盖等上山入伙时，又托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并了王伦并推晁盖为大头领。

B　解析：背诵的应是《鉴略》。

C　解析：《红岩》中，一个自称姓朱的共产党员(郑克昌)潜入刘家，说他受区委书记李敬原的委派，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。所以不是“甫志高”，而是“郑克昌”。郑克昌在诱骗刘思扬失败后，又伪装成同情革命的记者高邦晋打入渣滓洞。

B　解析：王冕是一个有才华而厌恶官场的人，是作者所歌颂的正面人物。王冕的故事，与后文那一群埋首经卷、只知追求功名的人形成鲜明的对比。反映了作者本人对于那些通过读书科举当了官的老爷们的鄙视和排斥。

D　解析：D项，简·爱是被里德夫人关进红房子的，不是舅舅。

C　解析：C项，“那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花”，出自《西游记》“一调芭蕉扇”故事情节中，不是出自“大战红孩儿”。

二、 夏洛蒂·勃朗特　温柔可爱、逆来顺受

(1) 官逼民反　(2) 傅聪　法布尔

花和尚　鲁提辖拳打镇关西

晁盖　公孙胜　生辰纲

(1) 老舍　小福子　(2) 他整天忙于社会活动，功课不及格，却要求曹先生让他及格，曹先生没有答应，他被退学后就想把曹先生也拉下马，便到党部诬告曹先生是“乱党”。

孙行者一调芭蕉扇　不走西边(或：不往西天取经了；拣无火处走)　一遇到困难就想着“散伙”

(1) 周进　(2) 儒生　人生理想　讽刺幽默

孙悟空　二郎神　孙悟空大闹天宫，十万天兵天将降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空

(1) 武松　(2) 孙悟空　(3) 海底两万里　(4)法布尔

小萝卜头　传递情报(或：打探消息)

功名富贵　王冕

[甲] 小山(唐小山)　[乙]保尔

(1) 水浒传　(2) 在梁山已经安身下来的李逵想起在家中受苦的母亲，决定下山探母，带母亲回梁山享福。当李逵背母回山寨路过沂岭时，老母口渴，李逵便为老母去寻水，此时突生变故，猛虎现身，吞食了老母。李逵悲愤异常，杀死四虎，哭祭母亲一番，回山而去。

(1) 示例一：探究“蜂”的多样性及生活习性。　示例二：探究昆虫的捕食技艺。　(2) 示例一：探究主要人物逼上梁山的原因。　示例二：试比较武松、鲁达、林冲、李逵性格的异同。

三、 示例：我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。既看到这类英雄疾恶如仇、侠肝义胆的“义”的一面，值得弘扬；同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良后果的一面，是不足取的。

祥子连车带人被兵抓走。

示例一：《西游记》中，孙悟空是一个有担当的人。他三打白骨精，三次识破妖精诡计，成功保护唐僧，即使被唐僧误解也无怨无悔。　示例二：《海底两万里》中，尼摩船长是一个有担当的人。他遇事头脑冷静，沉着而又机智。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。　示例三：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金是一个有担当的人。他在战争中英勇无畏，双目失明却身残志坚。他修筑铁路时带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晩，满身伤残且患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命。从死亡线上挣扎回来后，保尔继续拼命地工作。

示例一：我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪，双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。　示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。　示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。

(1) 示例一：我选①。《西游记》中把孙悟空聪明好动的性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合。比如，孙悟空拜师学艺，听讲时抓耳挠腮，手舞足蹈，被祖师训斥；菩提老祖传口诀后，他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领，后因在人前卖弄被祖师驱逐。　示例二：我选②。《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪好睡的习性巧妙结合。 比如，唐僧师徒途经平顶山，猪八戒去巡山，才走出不远，就钻在草里睡觉，后来又编造谎言搪塞，不去巡山。　(2) 示例一：鲁智深暗中保护林冲，在野猪林救下林冲，一路保护林冲安全到达沧州府。塑造了鲁智深行侠仗义、疾恶如仇的形象。而林冲对待押解自己的差人的态度则体现了他虽武艺高强，却有些懦弱，逆来顺受的特点。　示例二：李逵初见宋江，称其为“黑汉子”，展现其粗鲁的一面。宋江点明身份后，李逵“扑翻身躯便拜”，展现其爽快大方，崇拜宋江的性格。而宋江不顾戴宗的劝阻，借银子给李逵则表现了他仗义疏财的特点。

示例一：选A组。关键词：磨难。理由：《西游记》中师徒四人去西天取经，沿途降妖伏魔，历经八十一难，凭借无畏和勇敢的斗争精神终于取得真经。《钢铁是怎样炼成的》中保尔当过童工，在社会最底层饱受折磨，面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，在战场上勇往直前，全身瘫痪、双目失明后仍坚持创作。两部作品的主人公都经受了种种磨难，并凭着顽强的意志战胜了磨难。　示例二：选B组。关键词：磨难。理由：《西游记》中孙悟空因大闹天宫被压在五行山下，受苦五百年，后护送唐僧西天取经，历经八十一难，斩妖除魔，最终取经成功，被封为斗战胜佛。《骆驼祥子》中祥子力图通过个人奋斗摆托悲惨命运，但是经历三起三落后，他渐渐失去了生活的信心和勇气，最后沦为自暴自弃的“行尸走肉”。两部作品的主人公都经受了重重磨难，但结局却截然不同。

示例一：我选《艾青诗选》。从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而奋斗。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层困苦的人民，忧虑祖国的命运，体现了他崇高的信仰。　示例二：我选《红星照耀中国》。从作品中我读出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“大渡河英雄”“过大草地”“‘红小鬼’”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，把握作者埃德加·斯诺的观点和情感倾向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会中国共产党人的革命信仰。　示例三：我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经、普度众生的信仰。阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精读。如“三调芭蕉扇”这一情节，圈画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感受他们为了信仰勇于追求，为实现理想而敢于斗争、永不放弃的精神。

示例：

尊敬的法布尔先生：

您好！我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多！

我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时；爬到树上观察螳螂活动，直到别人误解来抓时才惊醒过来！这样全神贯注，耐心细致，沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。我要向您学习！

最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊重与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱生物。

此致

敬礼

一位忠实的读者

2019年6月17日

示例一：我选A。王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。　示例二：我选B。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。

①妻子遭到调戏，林冲本要惩治恶人，但一看是高太尉养子高衙内，虽然怒火中烧，还是强忍了下来。② 林冲被高俅设计陷害，误闯白虎节堂，惹上官司，发配沧州，也没有反抗，有忍让和懦弱的一面。③ 发配前休妻，也表现出性格中的懦弱和忍让。④ 发配途中，董超、薛霸受高俅指使，对林冲各种折磨(炎热天气中，不顾林冲棒疮发作，逼迫林冲快走。村中客店，灌醉林冲，烧开水烫伤林冲双脚。四更早起，让被烫伤双脚的林冲穿新草鞋，使林冲鲜血淋漓，走不动)，林冲一再忍受，也是一种懦弱。(任写两处即可)

示例：我选简·爱。性格：坚强朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取。结局：她最终回到庄园，和受伤致残的罗切斯特结了婚，过上了幸福生活。

示例一：哈里·谢顿　他凭借过人的心理史学知识，预见了银河帝国覆灭的危机。在离世前，他能长远布局，安排团队到银河边缘的端点星建立基地，使基地成为人类未来的希望。　示例二：塞佛·哈定　他作为端点星市长，凭借过人的政治智慧和强大的科技力量，带领基地两次走出“谢顿危机”，使基地得以继续发展。　示例三：哈利·波特　他面对险恶的形势，坚持战斗。他不断寻找并毁灭魂器，敢于只身前往禁林，直面死亡，最终消灭强大的伏地魔，拯救了世界。　示例四：纳威·隆巴顿　他在伏地魔掌控霍格沃茨后，不惧自身受到的威胁和伤害，坚持斗争。伏地魔宣布杀死了哈利·波特后，他仍挺身反抗，并在最后的决斗中斩杀了魂器大蛇纳吉尼。

示例一：方鸿渐。他是旧中国一个精神无处安放的读书人，他有读书人清高的一面，却买了张假文凭，当了“洋博士”，“荣归故里”，自欺欺人。作者用揶揄的笔调，讽刺了方鸿渐的虚荣。这个人物是现实生活中爱慕虚荣、思想空虚的伪知识分子的代表。 　示例二：林之洋。他在女儿国被迫入宫，缠足、穿耳洞，受尽折磨。作者借林之洋的遭遇，用悲喜杂糅的手法讽刺男性审美标准对女性的野蛮压迫，批判了封建社会的男权思想，表达了对女性的尊重与同情。　示例三：周进。他六十多岁依然是个童生，受尽嘲弄和冷遇，仍执着科举。是一个备受压抑，苦苦挣扎的老书生形象。周进在贡院里又哭又笑，丑态百出。作者借这个人物讽刺汲汲于富贵者，批判了科举制度。　示例四：别里科夫。他永远把自己藏在套子里，包得严严实实，他害怕一切新生事物和自由思想，只有对政府的告示禁令分外敏感，坚决维护。作者用夸张的手法塑造了别里科夫胆小怕事、保守顽固的形象，对现实社会的保守势力进行了讽刺与批判。

示例一：第一次是在与波兰白军的战斗中，保尔腿受伤并得了伤寒。　示例二：第二次是保尔在骑兵部队的战斗中头部受伤。　示例三：第三次是繁重紧张的工作击倒了他，他不得不离开岗位回家养病。　示例四：第四次是在修筑铁路时，患了伤寒和大叶性肺炎。　保尔身受伤病的折磨也不放弃革命的信念，重新回到战斗行列，坚持革命工作。这就是他对初心的坚持。

(1) 《西游记》中女儿国国王相中唐僧后准备留他为国王，自己不惜屈尊为王后，唐僧不答应，最后孙悟空用计获得通关文牒并帮助唐僧脱身。《镜花缘》中女儿国国王相中林之洋后准备招他为妃，林之洋想尽办法却脱不了身，受尽折磨，最后在唐敖的帮助下才得以脱身。　(2) 《西游记》叙述唐僧在女儿国的经历，意在突出唐僧西天取经途中不受外界诱惑的坚定意志。《镜花缘》叙述林之洋在女儿国的经历，描述女子所受的痛苦，意在表现女儿国的风俗习惯。　(3) 示例一：我认为他们都很机智。孙悟空路上与妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇这一情节中，不断与铁扇公主斗智；唐敖在女儿国，揭檄文治水智救林之洋；格列佛在小人国机智地用一泡尿浇灭宫廷大火。　示例二：我认为他们都很勇敢。孙悟空大闹天宫，勇敢地与天庭对抗；唐敖在淑士国挺身而出，救出身处险境的徐承志；格列佛不畏艰险，一次次勇敢地冒险出航。

①曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，给予祥子帮助、关心和信任，让他感受到温暖、安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。② 小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死，让祥子的美好愿望再次破灭，最终彻底沉沦。

四、 (1) 李逵　宋江怕他闹事，让他喝毒酒　(2) 忠诚、忠心；重情重义。

(1) 钢铁是怎样炼成的　奥斯特洛夫斯基　(2) ① 保尔渴望继续投身革命工作，但又知道自己病情严重，已经无法治愈。　② 忠于党，忠于革命，要为共产主义事业奋斗到生命的最后一刻。

(1) 艾青　(2) 品读现代诗歌，可以从多角度进行，如修辞的运用、情感的抒发、人物形象的塑造等。以上诗句运用排比、反复的修辞，写出了大堰河的辛劳及对“我”的疼爱，表达了“我”对大堰河的思念。

(1) 《海底两万里》　儒勒·凡尔纳　尼摩船长　(2) 这是“章鱼袭击”片段。在大西洋，“诺第留斯号”为章鱼所困，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长的性格特征：英勇顽强、不畏艰险。

(1) 花果山　黄袍怪　(2) 示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着”中，“溜”和“挤”等动作滑稽可笑，把猪八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。　示例二：如“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶”中的“好道认得嘴”，通过俏皮的语言，突出猪八戒的外貌特征，表现出其憨厚可爱的特点，让人忍俊不禁。　(3) 示例一：孙悟空：动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性；神的本领(神性)：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；人的特点(人性)：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。　示例二：猪八戒：动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；神的本领(神性)：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；人的特点(人性)：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙”等。

(1) 《简·爱》。夏洛蒂·勃朗特。　(2)运用了第一人称。表达效果：① 亲切、自然，便于拉近“我”和读者的距离，使读者有身临其境之感；② 便于抒情，通过“我”的口吻更能表达简·爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。　(3) 示例：① 小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱、敢于抗争的简·爱，给了我成长路上克服困难、勇敢向上的积极力量；② 主人公简·爱在维多利亚时代等级森严，男权、神权至上的背景下敢于反抗，主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到坚持自我的艰难和重要，我从中获取了成长的力量；③ 简·爱只要有机会就会读书学习，她在逆境中从未放弃自己，这使我从中获取了成长的力量。(写出任意一点即可)

(1) 没有风，天气异常炎热。　(2) 他想攒钱买车，过上美好的生活。

(1) 因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。　(2) 彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们在工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。　

(1) 镇关西　疾恶如仇　(2) 他本名鲁达，是渭州经略府提辖(官名)，所以人称“鲁提辖”，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为躲避官府缉捕便在五台山出家做了和尚，法名智深，所以后来称“鲁智深”。

(1) 阿长　她利用告假的时间给他买了他念念不忘的《山海经》　(2) 示例：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，吡吡地吹上两三天，享受游戏的快乐。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。(任选两篇，各举一个情节即可)

(1) 梁中书这样做的目的是让杨志感恩，然后去帮他背黑锅，当炮灰。　(2) 杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的人。他的精明、能干表现在：因其久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚接受任务时，就多次推托，推辞不掉时，便对相关事宜作精心安排——首先要求一行人扮作普通的行商客人，悄悄赶路，以免引人注意；后又要求梁中书给自己提调众人的权力，以防内部不和，被“贼人”钻空子；后来在路上，根据不同的地形，不断更改行路的时间，坚决不允许大家在黄泥冈的松林里休息，千方百计阻拦兵士买酒喝等。他的急功近利、粗暴蛮横集中表现在：他太过看重这一次的任务，唯恐有失，使自己封妻荫子的愿望落空，使得他对手下的兵士“轻则痛骂，重则藤条便打”。　(3) 烘托气氛，激化杨志一方的内部矛盾，为杨志日渐孤立以致最后失败作准备。推动故事情节发展，因炎热而口渴，因口渴而买酒，以至于进入圈套。

(1) 波兰　(2) 《暴风雨所诞生的》。　表现了保尔热爱生活、目标明确、意志坚强、敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神。

  ① 生物是那样的繁多，生命是那么盎然；光线给了它们美妙的身影，也给了它们活力四射的生命跃动。　② 要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。

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一口气看完了，我要下去回味回味了！

精华帖的节奏啊！