十一 材料探究

十一　材料探究

专 题考 点

根据相关材料，筛选出材料中的主要信息；或结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论。

1.(导学号57220038)(2019·常州)探究“锐评”材料，给“锐评”下定义。

[锐评1]干部怎能怕担当。

[锐评2]否定历史不是真正的言论自由！日本右翼分子缺乏对真理的敬畏，不能实事求是地看待自身及世界，虚妄至极，成为精神上的流浪儿。这些人心态扭曲，历史观错位，公然否认南京大屠杀，戴着有色眼镜看待中国的复兴。无论打着什么样的旗号，在事实面前，此类谎言注定不攻自破！

[锐评3]中国已做好全面应对的准备。对于美方发起的贸易战，中国早就表明态度：不愿打，但也不怕打，必要时不得不打。谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过！这不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了，中国必将坚定信心，迎难而上，化危为机，斗出一片新天地。

[锐评4]自救不要总在落水后。不去研究如何避免落水，却研究如何在落水后自救；不去小心驾驶，避免事故，却总在事故发生后抱怨气囊为何没有打开。我们舍本逐末的事情干得太多了！路品见人品，车祸如此高发，原因并不只是车速太快，真正的原因在于很多司机脑袋里根本没有安全这根弦！

(材料综合采自《新闻联播》《参考消息》和央广网等)

                                 

                                 

                                 

2.(2019·莱芜)阅读下面材料，按要求答题。

                              

材料一：上图是亚洲文明对话大会标志(Logo)，由图形和文字两部分构成。图形主体形态由牡丹花衍生而来，按照亚洲地理位置的六个分区将标志设计成六瓣花瓣状图形，并抽象成人与人牵手沟通的视觉效果。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的花瓣颜色体现了亚洲各国国旗的色彩。图形中间“CDAC”是亚洲文明对话大会英文译名首字母缩写。

材料二：5月15日，亚洲文明对话大会在北京隆重开幕，来自亚洲47个国家和五大洲的各方嘉宾共赴这场文明之约。

材料三：有统计数据显示，中国已在154个国家和地区建立了548所孔子学院和1193个中小学孔子学堂，学员总数达187万人。

(1)根据材料一，简要说明亚洲文明对话大会标志的寓意。

                                 

                                 

                                 

(2)结合材料二、三，说说你能得出什么结论。

                                 

                                 

                                 

3.(2019·黄石)中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。时至今日，在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中你最喜欢哪一条？并说明理由。(可从内容和形式两方面说明)

① 和为贵，善为本，诚为先。

② 有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。

③ 持久的成功建立在和谐的人际关系之上。

我选第________句，理由：         

                                 

                                 

4.(2019·吉林)依据下面材料，概述中国通讯方式的发展状况。(不少于100字)

[材料一]

乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》

[材料二]

时　间	通讯方式	使用情况
20世纪初	无线电台、电报	普通百姓极少使用
1949年	电话	全国普及率0.05%
2003年末至今	固定电话、移动电话	使用量世界第一

[材料三]1994年，中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水平，也改变着人们的生产、学习、娱乐方式，与日常生活的关系日益密切。如今，中国互联网开始进入5G时代。5G网络将带来高速率、低延时、可靠安全的增强型网络服务。

                                 

                                 

5.(2019·荆门)

材料一：新学期开学，伴随的是学校教室的打扫和布置。2019年2月，在开学前两天，浙江杭州多家家政公司接到了来自学生家长的订单，这些学生家长都是预约钟点工到学校做教室卫生。对于这件事，网友们开启了一轮辩论。有人说：“一屋不扫，何以扫天下？”也有人说：“假期开学打扫教室的要求很高，边边角角都要打扫一遍，对低年级学生来说存在困难……”

材料二：习近平总书记在全国教育大会上提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，并对我国教育方针作了全面阐述。习总书记在教育方针中强调劳动教育，丰富了教育方针的内涵，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，这对学生的全面发展具有重大意义”。

材料三：日本教育大纲规定，小学从五年级起开设家庭课。家庭课是小学高年级学生和中学生的必修课，有系统的教科书和相关实践用材。包括四个方面的内容：家庭生活与家人、家常饭菜的炊事基础、舒适的衣服与家居、身边的消费生活与环境。

俄罗斯于1993年重新制定了劳动课教学大纲，大纲对中小学劳动技术课程的内容、目的、要求等做出了详细的规定。其中针对初中学生，课程内容有：设备材料与机器零部件的加工、家政技术、缝纫、食品加工、手工艺制作等。

(1)针对材料一中“雇人打扫教室”一事，某班同学准备以“该不该雇人打扫教室”为辩题，进行一场辩论赛。正方的观点是“应该雇人打扫教室”，假设你是反方辩手，请陈述你的观点并说明理由。(至少说出两点理由)

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(2)请你结合材料二和材料三，给“雇人打扫教室”的家长发一条微信，对他们进行劝阻。要求：微信中至少使用一种修辞手法，不超过30个字。

                                 

                                 

6.(2019·济宁)“尼山圣境”位于曲阜尼山，是中华优秀传统文化体验基地。班级组织去“尼山圣境”的研学旅行活动，你参与部分工作。请阅读下面的材料，完成任务。

材料一：研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动，是研究性学习和旅行体验的结合。

材料二：当下，不少机构纷纷推出研学旅行项目，有的旅游项目重新包装一下就变成了所谓的研学旅行。很多情况下，将旅游行程单当作研学手册，将“了解景点背后的历史故事”当作研学的核心——围绕实际问题进行学习。本该以学生为主体的研学变成了老师或者导游夸夸其谈，老师在景点的讲解和在课堂上的讲授没什么两样，没有做到让学生自主活动和研究。

材料三：通过这次“尼山圣境”的研学活动，我了解到，公元前551年孔子诞生于此，2019年是孔子诞辰2570年，他的思想历经漫长岁月仍然熠熠生辉。沿着圣人的足迹，我实地感悟儒家礼乐文化，接受了思想洗礼，增强了继承优秀传统文化的责任感。

(1)结合材料一和材料二来看，研学旅行要避免“只有游没有学”和 “________________”，因为二者都失去了研学的真正内涵。

(2)材料三是某同学活动结束后的心得，请据此将下面的对联补全。

上联：体悟儒风韵味

下联：________(只填序号)

A.指点千秋大业  B. 携手诵读经典

C.弘扬礼乐文明  D. 咏唱风流华年

(3)如图是“尼山圣境”的宣传标志，请结合画面说明其创意(说出一点即可)，不超过40个字。

                                 

                                 

7.(2019·兰州)近日，学校准备开展“爱上博物馆”的主题活动，一位同学为活动搜集到三则材料。请你根据要求，完成(1)(2)题。

材料一：作为收藏和展示历史遗产的场所，博物馆向来被视为“传统”之地，而“传统”之地也容易导致博物馆和社会之间的纽带被割断。由于博物馆中的展品年代久远，又没有现代化的叙事手段，对于互联网时代的用户来说，体验感受难免显得单一。

材料二：《国家宝藏》用真人演绎历史故事的形式讲述国宝传奇的“前世今生”，让观众感受到文物所传达的喜怒哀乐并产生共鸣；《如果国宝会说话》让千余件文物自己开口“说话”，用“萌”态视听语言传递中华文物之美、文化之美、文明之美；《上新了·故宫》将文物介绍与文创产品设计相结合，让拥有历史积淀的文创产品进入寻常百姓家……这些诠释与展示文物藏品的新方式，不仅让文物“活”了起来，还“潮”了起来，“为一座博物馆赴一座城”已成为旅游项目新热门。

材料三：“博物官”是由腾讯开发的一款和博物馆、展览有关的APP(应用程序)，它可以让你用一种全新的方式游览博物馆。开启APP后，参观者可以随时随地获得对应文物的数字信息，如有趣的解读、多角度高清图片、3D(三维)模型、VR(虚拟现实)全景，等等。不仅如此，一些博物馆还入驻腾讯微视平台，上线文物历史小故事、文物修复现场、经典展品介绍等小视频，进一步突破时空限制，让公众获得更加丰富的体验感受。

(1)综合上面三则材料，围绕“博物馆的打开方式”，写出你的两条发现。

                                 

                                 

(2)假如你是博物馆的义务讲解员，将为小学生讲解“驿使图画像砖”“铜奔马”这两件文物。请任选一件，根据文物信息，写一段70字以内的开场白。

① 驿使图画砖于1973年出土于嘉峪关魏晋5号壁画墓，砖长35厘米，宽17厘米，厚5厘米。画像砖米色底，黑色轮廊线，上绘一信使，左手持文书，跃马疾驰；马身涂黄色，上有红色的斑块。

② 铜奔马于1969年出土于甘肃武威雷台汉墓。铜奔马又名“马超龙雀”“马踏飞燕”，为东汉青铜器，高34.5厘米，长45厘米，呈跃步凌空的姿势，右后蹄下踏着一只展翅、回首的飞鸟。

                                 

                                 

8.(导学号57220039)(2019·宿迁)阅读下面的材料，完成后面题目。

[材料一]5月28日到29日，由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家组来到我市，对国家节水型城市工作进行复查。

在国家节水型城市复查交流反馈会上，专家组认为，宿迁市真正践行了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念；宿迁河道治理效果显著、工业节水水平高，各项工作均居全省前列。我市最终高分通过本次复查。

[材料二]宿迁人均水资源占有量424.5立方米，约为全国水平的五分之一，需求量多的时候，市民一半的用水量都是来自南水北调的“长江水”。

[材料三]2019年世界节水日主题是“不让任何一个人掉队”。学校组织同学进入社区宣传，发现仍有少数居民不以为然，认为宿迁水资源丰富，无须节水。

(1)请将材料一改成一句话的新闻。(不超过15个字，标点不占格)

(2)综合以上三则材料，请你对我市节水工作现状做出评价。

                                 

(3)为了取得更好的宣传效果，同学们在宣传手册上选用了一幅漫画(见下图)。请你简介漫画内容，并写出寓意。

                                 

                                 

                                 

                                 

十一　材料探究

锐评，就是“一针见血”评论到事情要害处的犀利的评语。

(1) 六瓣花瓣象征亚洲不同地区之间的交流对话；人与人手牵手的效果象征亚洲人民携手共建命运共同体；七彩颜色体现了亚洲各国国旗的色彩，也象征亚洲文明的绚丽多彩。　(2) 材料二表明，中国倡议和组织召开亚洲文明对话大会，体现了中国对促进亚洲文明发展的深邃思考和责任担当，得到了亚洲多数国家乃至五大洲各方的支持。材料三表明，中国在亚洲和世界范围内的许多国家和地区推广中华文化，对促进亚洲乃至世界文明对话、推动构建亚洲命运共同体、开创亚洲新未来方面做出了积极贡献。

示例：②　从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；句式上运用对偶的手法，整齐对称，有很强的韵律美。

古代以鸿雁传书，以人捎书，通过驿站传书，比较落后；到了近代，出现了无线电台、电报、电话，但普及率低；到了近十几年，通讯技术飞速发展，移动电话、互联网普遍应用，而且效率极高。

(1) 观点：不应该雇人打扫教室。理由：① 学生打扫教室可以培养责任意识。② 学生打扫教室可以培养劳动技能，养成爱劳动的习惯。③ 雇人打扫教室，容易让学生变得懒惰，产生依赖心理。　(2) 示例一：家长您好，劳动教育全球重视，中国学生不能做襁褓里的婴儿。　示例二：家长您好，劳动教育是孩子成长的防腐剂，请时时保鲜。

(1) 只有讲没有研　(2) C　解析：本题注意结合材料三某同学活动结束后的心得“我实地感悟儒家礼乐文化，接受了思想洗礼，增强了继承优秀传统文化的责任感”，抓住关键词“礼乐”选择对联。　(3) 画面以中国传统艺术篆刻为设计理念，似篆刻盖下的一方印，以篆文的“尼”字表示“尼山圣境”。该标志体现了汉字的传统美与千年传承的篆刻的完美融合。

(1) ①借助时尚的文物藏品诠释和展示方式进行开发，吸引民众走近博物馆；② 利用数字技术，突破时空限制，丰富观者的体验感受。　(2) 示例一：驿使图画像砖：小伙伴们，你想知道我国最早的“快递小哥”是什么样子吗？他又是怎样传送信件的呢？今天，我将给大家介绍魏晋的砖画——驿使图画像砖。　示例二：铜奔马：小伙伴们，你们眼前这匹跃步凌空的骏马，怎么会脚踏飞鸟呢？它将奔赴哪里？今天，我将给大家介绍东汉的青铜器——铜奔马。

(1) 专家组复查我市节水型城市工作。　(2) 我市水资源匮乏，政府加强节水建设，但市民认识不足。　(3) 漫画以三个水龙头水流的大小，从左至右代表昨天、今天和明天人们浪费水资源的状况。暗喻我们肆意地浪费水资源，水资源将会越来越少，水龙头里的水就会越来越少，直至枯竭。

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